九年級化學第五單元二

1、,第四章 化學方程式復習課,知識鏈接,質量守恒定律是化學方程式的理論準備，這是本章的基礎?；瘜W方程式是本章的中心。根據化學方程式的計算是化學方程式的具體應用。,目標要求,通過對化學反應中反應物和生成物的質量的實驗測定，理解質量守恒定律，認識質量守恒的原因，培養(yǎng)定量研究和分析推理的能力。通過對具體化學反應的分析，理解化學方程式的涵義和書寫原則，正確書寫化學方程式，培養(yǎng)對知識的應用能力。通過有關化學反應方程式的計算，從定量的角度理解化學

2、反應，培養(yǎng)化學計算的能力。,一、質量守恒定律,,分子,分解為,原子,,重新組合成,新的分子,,聚集成,新的物質,五個不變,,宏觀,,反應物和生成物總質量不變,元素種類不變,微觀,,原子種類不變,原子數目不變,原子質量不變,兩個改變,,宏觀：,微觀：,物質的種類改變,原子的組合改變,運用質量守恒定律要注意以下幾點,⒈適用范圍是化學反應，不能用來解釋物理變化。⒉“守恒”是指質量守恒，并不是指體積等守恒。⒊“質量守恒”對反應前的物質而言，

3、是指“參加反應”的物質質量的總和，不參加反應的物質的質量不能計算在內。,練習一,物質發(fā)生化學反應前后，不發(fā)生變化的是（ ）： ①物質的質量總和；②物質的質量；③物質的種類；④物質的性質；⑤元素的種類；⑥原子的數目；⑦原子的種類；⑧物質的分子總數。,練習二,判斷下列說法是否正確：⒈ 燃燒的鎂帶和生成的白色粉末質量相等。⒉ 3g碳在10g氧氣中充分燃燒，生成13g二氧化碳。,練習三,植物的光合作用可表示為：,水,＋,二氧化碳,,淀

4、粉,＋,氧氣,產生的淀粉中一定含有的元素是（ ）。,二、化學方程式,本節(jié)重點：化學方程式配平 配平方法：最小公倍數法、觀察法、奇數配偶數法、定一法。配平下列化學方程式：,練習一,按要求各寫一個化學方程式：⒈有水生成的化合反應。⒉有白色固體生成的化合反應⒊有黑色固體生成的化合反應。⒋有刺激性氣味的氣體生成的化合反應。⒌有氫氣生成的分解反應。⒍分解反應生成的三種物質中，其中有一種是氧氣。⒎一種固體和一種液體發(fā)生的

5、置換反應。⒏有水生成的置換反應。⒐有能使澄清的石灰水變渾濁的氣體生成的分解反應。⒑生成永久性沉淀的復分解反應。,練習二,為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③在常溫下過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。 ⑴寫出各反應的化學方程式； ⑵在潛水艇里制氧氣最適宜的方法是（ ）。,根據剛才的練習請同學們思考：在書寫方程式時應該注意哪幾個問題？,思考題