讀《擺渡人》有感7篇

1、讀《擺渡人》有感讀《擺渡人》有感7篇【篇一】克萊兒麥克福爾，是英國(guó)文壇備受矚目的實(shí)力作家。她的作品往往在出其不意的情節(jié)架構(gòu)中飽含感人至深的真情，貫穿著人生思索和人性獨(dú)白?！稊[渡人》是她最著名的作品，是令千萬(wàn)讀者靈魂震顫的心靈治愈小說(shuō)。故事情節(jié)較簡(jiǎn)單，但是非常勵(lì)志。15歲的單親女孩迪倫，因與母親無(wú)話(huà)可說(shuō)，又常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了，所以她決定離開(kāi)家去看望久未謀面的父親。路上突發(fā)交通事故，她成為唯一的幸存者，此時(shí)，一個(gè)

2、男孩將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)。但是，迪倫很快意識(shí)到，男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，而是特意在此等候。從他們相遇的那刻開(kāi)始，命運(yùn)就開(kāi)啟了一場(chǎng)奇跡之旅。這本書(shū)也可以說(shuō)是一個(gè)小女孩的心靈成長(zhǎng)史。因?yàn)閻?ài)的匱乏，她的心是一片無(wú)盡的荒原；穿越之后，因?yàn)閻?ài)的豐盛，她蛻變成一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的擺渡人，擺渡了他人，將自己的愛(ài)人引領(lǐng)回家，脫離無(wú)形的控制。因此，可以說(shuō)主人翁在被救贖之后也救贖了他人，愛(ài)在此間傳遞。而生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，當(dāng)我們迷茫時(shí)，我們也需要“擺渡人”

3、來(lái)幫我們，給我們指點(diǎn)迷津，帶領(lǐng)我們走過(guò)心靈的荒蕪。這讓我想到了我的老師們，他們也是默默無(wú)聞的擺渡人。這擺渡啊可不是單純地說(shuō)表面的意思而是進(jìn)一步說(shuō)精神方面。老師這樣一位擺渡人使我們從一個(gè)個(gè)幼小無(wú)知的孩子蛻變成為一個(gè)個(gè)有知識(shí)有思想的少年使我們獲得成長(zhǎng)與收獲。老師這樣一個(gè)擺渡人踏著春夏秋冬的節(jié)拍滿(mǎn)懷希也沒(méi)有什么交流，在學(xué)校里面跟同學(xué)沒(méi)法溝通，身邊充斥著煩躁，暴力，譏諷，嘈雜、、、、、、也許是對(duì)血緣的渴望，迪倫希望見(jiàn)見(jiàn)自己的親生父親，（之前記得

4、有個(gè)很好的朋友之間談到婆媳關(guān)系，我覺(jué)得她說(shuō)的一句話(huà)對(duì)我的震撼還是挺大的——不要輕易的去挑戰(zhàn)血緣的權(quán)威，割舍不斷的。我覺(jué)得還是很有道理的），也許一部分迪倫也想逃離現(xiàn)在的生活。內(nèi)心既是期待又是忐忑。懷著這種心態(tài)迪倫踏上去見(jiàn)爸爸的火車(chē)，但是火車(chē)在進(jìn)入隧道之內(nèi)發(fā)生事故?；秀敝械蟼愖约簭暮诎档乃淼乐凶叱鰜?lái)，她走到一片草原遇見(jiàn)了自己的靈魂擺渡人——崔斯坦。在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦中崔斯坦終于把迪倫安全送達(dá)所謂的“家”。崔斯坦將進(jìn)入下一個(gè)擺渡人環(huán)節(jié)，周而復(fù)始，

5、無(wú)始無(wú)終。也許是對(duì)崔斯坦的愛(ài)，也許迪倫天生骨子里就是那種執(zhí)著的人，孤身一人從“家”出發(fā)，冒著灰飛煙滅，永世不得重生的危險(xiǎn)，沒(méi)有擺渡人的保護(hù)，挑戰(zhàn)權(quán)威，孤身一人走過(guò)黑水湖，沼澤，草原、、、、、最終自己獲得重生，也改變了崔斯坦千百年來(lái)不生不死無(wú)始無(wú)終擺渡人的命運(yùn)。在文章的最后，重生過(guò)來(lái)的迪倫看見(jiàn)高大帥氣的崔斯坦向自己走來(lái)，我仿佛看到他們的會(huì)心一笑，嘴角也不由的上揚(yáng)。合上書(shū)我想到底是誰(shuí)挽救誰(shuí)，誰(shuí)是誰(shuí)的擺渡人。也許看過(guò)這本書(shū)的人都有自己的看法。