17我的伯父魯迅先生課件

1、,,,,18．我的伯父魯迅先生,回憶錄,同學(xué)們：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你們對(duì)魯迅先生的了解有多少呢？把自己課前收集到的相關(guān)資料和伙伴們交流交流吧！,,,魯迅先生簡(jiǎn)介：　　魯迅（1881--1936），字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》時(shí)所用的筆名。　　作品有小說集《吶喊》（1923年），

2、包括《狂人日記》、《阿Q正傳》、《孔乙己》、《藥》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《一件小事》、《風(fēng)波》等14篇作品；《彷徨》（1926年），包括《傷逝》、《祝?！返?1篇作品；《故事新編》（1936年），包括《補(bǔ)天》、《奔月》、《理水》等8篇作品。　　散文集《朝花夕拾》（1927年），包括《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》等10篇作品?！　∩⑽脑?shī)集《野草》（1927年），包括《秋夜》、《過客》等24篇作品?！　‰s文集《墳》、《熱風(fēng)》、《

3、華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《且介亭雜文集》《二心集》、《南腔北調(diào)集》等。,初讀課文，整體感知。1、自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音。2、聯(lián)系上下文理解“挽聯(lián)、吊唁、囫圇吞棗、　張冠李戴、飽經(jīng)風(fēng)霜”等詞語(yǔ)的意思。3、思考：課文寫了伯父魯迅先生的哪幾件事？,學(xué)習(xí)生字新詞,魯 迅 悼 念 水 滸 傳 囫 圇吞棗,搞 不清楚 一攤,lǔ,dào,hǔ,hú lún,gáo,tān,,理解詞語(yǔ)

4、,殯儀館：供辦理喪事的地方。追悼：對(duì)死者表示沉痛的懷念。挽聯(lián)：哀悼死者的對(duì)聯(lián)。吊唁：祭奠死者并慰問家屬。張冠李戴：把姓張的帽子戴在姓李的頭上。 比喻顛倒了事實(shí)，認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象。飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過許多艱難困苦。囫圇吞棗：把棗兒整個(gè)吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。造句：讀書的時(shí)候不能~。,朗讀課文思考，課文寫了魯迅先生的哪幾件事？分別給這幾件事加上小標(biāo)題。,,第一件事：魯迅先生逝世后，人們沉痛悼念他。（第一部分

5、）　　　　第二件事：伯父和我談?wù)摗端疂G傳》，教育“我”認(rèn)真讀書?！　　　　。ǖ诙糠郑┑谌拢盒φ劇芭霰凇?，抨擊舊社會(huì)。（第三部分）第四件事：魯迅先生熱情救護(hù)和幫助車夫。（第四部分）第五件事：魯迅先生關(guān)心女傭阿三。（第五部分）,概括小標(biāo)題,,深受愛戴,談《水滸傳》,談“碰壁”,救助車夫,關(guān)心女傭,文中主要講了魯迅先生的哪幾件事？,談《水滸傳》（2—3自然段）,談“碰壁”（4—13自然段）,救護(hù)車夫（14—22）

6、自然段,關(guān)心女傭（23自然段）,作者回憶并記述了她對(duì)伯父印象深刻的幾件事，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會(huì)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情，表達(dá)了作者對(duì)伯父的敬愛和懷念之情。,主要內(nèi)容,細(xì)讀“受愛戴”的部分，畫出令自己感動(dòng)的句子。,伯父去世了，他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里，許多人都來(lái)追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。,“我呆呆地

7、望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)?！?品讀句子：,有感情地讀一讀。這段話表達(dá)了“我”怎樣的心情？,“的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多?！?交流、匯報(bào)“談《水滸傳》”,句子：“哈哈！還是我的記性好。”,,這句話表面上是夸他記性好，實(shí)際上是伯父用委婉的語(yǔ)言批評(píng)我讀書馬虎，教育“我”讀書要認(rèn)真，不能囫圇吞棗。,伯父真的是在說自己的記性好嗎？他

8、為什么要這樣說？,“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受?！?“我”為什么“又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受”？,“羞愧”是伯父年紀(jì)比我大而記性比我好；“悔恨”是自己讀書囫圇吞棗，結(jié)果張冠李戴。比挨打挨罵還難受，是以為我聽出了伯父的話中之意，他在委婉地批評(píng)我讀書不認(rèn)真，教育我讀書不能馬虎。,小結(jié)：這個(gè)小故事反映出魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)肅，關(guān)心下一代的品質(zhì)。　　“那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰

9、》。”表現(xiàn)了他對(duì)我的關(guān)懷與期望?！拔摇北４鏁菍?duì)伯父的懷念。,這個(gè)小故事反映了魯迅先生什么品質(zhì)？,正因?yàn)椴高@樣關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)、這樣愛“我”，所以當(dāng)伯父逝世后如此悲痛。,“我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)?！?再一次品讀第一自然段的句子：,一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片。忽然一個(gè)年紀(jì)較大的孩子埋下頭低聲哭了起來(lái)，其

10、余的孩子馬上低下頭來(lái)小聲抽噎著?！　　　　　　　　。徒稹队肋h(yuǎn)不能忘記的事情》（有刪改）,伯父魯迅先生關(guān)心下一代，所以當(dāng)他逝世以后，許多孩子都為失去一位曾經(jīng)愛護(hù)他們的老人而悲傷落淚－－,交流、匯報(bào)：笑談“碰壁”,“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”是什么意思？,“黑洞洞”是說舊社會(huì)的黑暗。,老百姓生活困苦,,,,許多愛國(guó)人士、革命人士甚至普通老百姓受到迫害。,反動(dòng)派用于絞殺李大釗等革命人士所用的刑具,“碰壁”是指與國(guó)民黨反動(dòng)派斗

11、爭(zhēng)時(shí)遇到的挫折及反動(dòng)勢(shì)力對(duì)魯迅先生的迫害?！　　　　　　　　　?這句話雖然是在生活中跟家人聊天是說的，但幽默又含義深刻，表現(xiàn)了他對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治的憎恨和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命精神。同時(shí)也表現(xiàn)出魯迅先生的不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂觀主義精神。,小結(jié)：這個(gè)故事表現(xiàn)了伯父什么品質(zhì)?,這個(gè)故事表現(xiàn)了魯迅先生憎恨舊社會(huì)、抨擊舊社會(huì)，和與舊社會(huì)作堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇敢無(wú)畏精神。,交流、匯報(bào)“救助車夫”,“爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿

12、了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶?！?畫線的這些動(dòng)詞充分說明爸爸和伯父關(guān)心車夫，同情車夫，熱愛勞動(dòng)人民。,除了包扎，伯父還做了什么？,“伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他?！?這句話充分說明了伯父對(duì)車夫的關(guān)切和同情。,交流、匯報(bào)“救助車夫”,我想：這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？

13、 這是對(duì)“我”的什么描寫？什么句式？表現(xiàn)了什么？,心理描寫；反問句；表現(xiàn)了“我”對(duì)車夫的同情，也反映了車夫的悲慘生活。,“這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣?！?什么描寫？伯父的臉上為什么變得嚴(yán)肅起來(lái)了呢？,兩個(gè)“清清楚楚”指的是“我”對(duì)什么清清楚楚呢？,伯父想到還有許許多多的窮苦人，

14、像車夫一樣生活在水深火熱中，然而又無(wú)法解除他們的痛苦，所以他變得嚴(yán)肅起來(lái)。,第一個(gè)“清清楚楚” 是“我” 對(duì)當(dāng)時(shí)伯父的表情印象深刻。第二個(gè)“清清楚楚” 是伯父同情老百姓的精神和對(duì)舊社會(huì)的憎惡之情給我留下深刻的印象。,交流、匯報(bào)“關(guān)心女傭”,“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！?語(yǔ)言描寫；側(cè)面描寫，從這里可以感受到魯迅

15、先生對(duì)勞動(dòng)者的關(guān)愛與尊重。,顯然，女傭是在回憶先生在世的時(shí)候給予的關(guān)懷，想著想著，不禁潸然淚下．．．．．．在巴金《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》中，還有兩個(gè)老太太－－　　　　“兩個(gè)老太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會(huì)兒，臉上掛滿淚痕，繼而響起了悲痛的哭聲?！?的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。,這是全文的中心句，總結(jié)全文，點(diǎn)明主題，與開頭相呼應(yīng)，回答了第一部分提出的問題，贊頌了魯迅先生的崇高品質(zhì)。,,受愛戴,談

16、《水滸傳》,談“碰壁”,救助車夫,關(guān)心女傭,,為別人想得多，為自己想得少。,我的伯父魯迅先生,“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”是魯迅先生真實(shí)的寫照，他甘愿為勞動(dòng)人民當(dāng)牛做馬。讓我們永遠(yuǎn)懷念他。,學(xué)了本文后你有哪些收獲？,總結(jié)課文,寫作特點(diǎn)：　?。?）運(yùn)用倒敘的手法。課文一開始，從伯父的追悼大會(huì)入筆，引出一個(gè)問題：“為什么伯父得到這么多人的愛戴？”給讀者留下一個(gè)懸念，然后加以介紹?！　。?）運(yùn)用具體事例說明人物的品質(zhì)。文章選取了