論語十二章復習ppt課件

1、1,,《論語》十二章復習資料,2,一、文學常識：孔子（前551－－前479）春秋末期思想家、教育家、政治家，儒學學派的創(chuàng)始人。因父母曾為生子而禱于尼丘山，故名丘，字仲尼。魯國陬邑人。曾修《詩》、《書》，定《禮》 、《樂》，序《周易》，作《春秋》?？鬃铀枷氲暮诵氖?“仁”，所謂“仁”就是“ 愛”。他一生從事傳道、授業(yè)、解惑，被中國人尊稱“至圣先師，萬世師表”。相傳他有弟子三千，賢弟子七十二人，曾帶領(lǐng)部分弟子周游列國。孔子的思想對后世產(chǎn)生

2、了極其深遠的影響?？鬃雍蛻?zhàn)國時期儒家代表人物之一的孟子，被后世稱為“孔孟”。孔孟兩者思想的結(jié)合，形成了儒家思想中的“孔孟之道”?？鬃铀篮?，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成著名的儒家學派經(jīng)典的《論語》。 《論語》是我國古代儒家經(jīng)典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》并稱“四書”?！墩撜Z》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄了孔子及其弟子的言行。,3,二、注音：

3、 不亦說（ ）乎 慍（ ） 三?。?）吾身 逾（ ）規(guī)（ ） 罔（ ） 殆（ ） 一簞（ ）食 曲肱（ ） 篤（ ）志 論（ ）語好（ ）之者,yuè,yùn,w?nɡ,hào,lún,ɡōnɡ,j?,dān,d?,dài,x?nɡ,yú,4,1、子曰：“學/而時習之，

4、不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”,譯文：孔子說：“學了（知識）然后按時復習它，不也是很高興嗎?有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎?別人不了解我，我卻不怨恨生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎?”,三、解釋詞語及翻譯句子：,時習：按一定的時間復習。 （時：按時） 說：同“悅”，愉快。朋：指志同道合的人。 慍：生氣，發(fā)怒。君子：道德上有修養(yǎng)的人。,5,2、曾子曰：“吾/日/三省吾身：為人謀/

5、而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習乎？”,譯文：曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？和朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？”,吾：我。日：每天。 三省：多次進行自我檢查，反省。（三：泛指多次。?。鹤晕覚z查，反省。） 為：替，給。 忠：盡心竭力。 信：真誠，誠實。 傳：老師傳授的知識。,6,3、子曰：“吾/十有五/而志于學，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從

6、心所欲，不逾矩?！?譯文：孔子說“我十五歲開始立志做學問，三十歲可以獨立做事情，四十歲遇事能不迷惑，五十歲的時候知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同意見，到七十歲能隨心所欲，又不會逾越規(guī)矩?！?有: 同 “又” 立：站立，站得住，指可以獨立做事情。不惑：掌握了知識，不被外界事物所迷惑。（惑：迷惑，疑惑）天命：不能為人力所支配的事情。 耳順：能聽得進不同意見。逾：越過，超過。 矩：規(guī)矩，規(guī)范。,7,4、子曰：

7、“溫故/而知新，可以/為師矣。”,譯文：孔子說“溫習舊的知識，可以得到新的理解與體會，憑借這一點就可以當老師了。,溫：溫習，復習。 故：指學過的知識，舊知識。 新：新的理解與體會。,8,5、子曰：“學而不思/則罔，思而不學/則殆?！?譯文：孔子說：“只學習不思考，就會感到迷惑；只空想而不學習，也會有害?！?罔:迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。 殆：有害。,9,6、子曰：“ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也

8、/不改其樂。賢哉，回也！”,簞：古代盛飯用的竹器。 巷：指顏回的住處。 堪：能忍受。,譯文：孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一碗飯，一碗水，住在簡陋的屋子子里，別人都忍受不了那窮困的憂愁，顏回卻依然不改變自己的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”,10,7、子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂之者?！?譯文：孔子說：“懂得怎么學習的人不如愛好學習的人，愛好學習的人又不如以學習為樂趣的人?！?好：喜歡，愛好。 樂：以……

9、為樂趣。 之：代詞，它。這里指學問和事業(yè)。,11,8、子曰：“飯疏食/飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云。”,譯文：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這其中了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！?飯疏食：吃粗糧。（飯：吃飯。疏食：粗糧。）曲肱：彎著胳膊。（肱：胳膊，）,12,9、子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之。”,譯文：孔子

10、說：“幾個人一起走路，其中必定有可以做我的老師的人。我選擇他們的優(yōu)點來學習，(看到自己也有)他們的缺點就要改正。”,焉：于此，意思是“在其中” 擇：選擇。善者：好的方面，優(yōu)點。 從：跟從，這里指學習。,13,10、子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/晝夜?！?譯文：孔子在河邊感嘆道：“時光就像這流水一樣消逝，日夜不停!”,川：河，河流。 逝者：指流逝的時光。（逝：流逝） 斯：這，指河水。 舍：舍棄。,14,11、子曰：“

11、三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！?譯文：孔子說：“軍隊的可以改變主帥，但哪怕一個普通人，也不可以改變志氣。”,三軍：軍隊的通稱。 奪：被奪取，改變。匹夫：普通人，指男子漢。,15,12、子夏曰：“博學/而篤志，切問/而近思，仁/在其中矣” 。,譯文：子夏說：“廣泛地學習，堅守自己的志向，懇切地提問并且能多考慮當前的事情，仁德就在其中了?！?篤：忠實，堅守。 仁：仁德。,16,1、闡述學習與思考關(guān)系的句子是: 2、生活中

12、表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：3、《論語》中論述學習應有謙虛的態(tài)度，要隨時隨地都要注意學習的句子是：4、當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度是：5、表達對遠方朋友到來的喜悅之情，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅:,學而不思則罔，思而不學則殆。,擇其善者而從之，其不善者而改之。,三人行，必有我?guī)熝伞?人不知而不慍，不亦君子乎？,有朋自遠方來，不亦樂乎？,四、

13、按要求默寫：,17,6、曾參講治學的人要重視個人的品德修養(yǎng)的句子是：7、興趣是最好的老師，《論語》中與之表述意思相近的句子是：8、孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：9、強調(diào)復習過程中獨立思考的重要性的句子是：10、《論語》中含義深遠，金鏗玉振，古往今來，不知激勵過多少志士仁人在險惡的環(huán)境中守志不移的句子是：,為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”,知之者不如好之者，好之者不如樂之者。,逝者如斯夫

14、，不舍晝夜。,溫故而知新，可以為師矣。,三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。,18,11、《論語》中用簡潔樸素的筆致，勾畫出一個安貧樂道者的心理狀態(tài)，平凡而又高潔，令人向往之至，在今天更顯得彌足珍貴的句子是：12、孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：13、唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話：,一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。,不義而富且貴，于我如浮云。,見賢思齊

15、焉 ，見不賢而內(nèi)自省也 。,19,擇善而從、不亦樂乎,五、問題探究：,1、寫出幾個在《論語》中出現(xiàn)，現(xiàn)在還使用的成語。,溫故知新,三省吾身,三人行，必有我?guī)?20,⑴學而時習之，不亦說乎？ ⑵溫故而知新，可以為師矣。⑶學而不思則罔，思而不學則殆。 ⑷知之者不如好之者，好之者不如樂之者。⑸三人行，必有我?guī)熝伞?⑹擇其上者而從之，其不善者而改之。⑺博學而篤志，切問而近思。,2、用文中原句回答，孔子

16、在學習方法和態(tài)度上有哪些主張？試就其中一點談談你的體會。,21,“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話講的是學習態(tài)度，意思是：幾個人一起走路，其中一定有可以做我的老師的人。這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人很多，而每個人都有一定的優(yōu)點，值得我們?nèi)W習，也可成為我們良師益友。就說我們班上的吧。在這個41人的班集體里，就有籃球上的猛將、繪畫巧匠、書法好手、乒乓球高手……多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像置身于

17、萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。山不辭土，故能成其高！海不辭水，故能成其深！若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點滴之長。,示例一：,22,“溫故而知新?！边@句話講的是學習方法，它的意思是：溫習舊知識后，就會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會。我對這句話有較深的體會：我時常會拿起小學時的課本來復習，每次復習后，就會比以前有更深的理解，更深的體會，有時還能發(fā)現(xiàn)一些以前不曾注意的新的知識，由此可見復習的重要性，何樂而不為呢？,

18、示例二：,23,3、找出課文中有關(guān)道德修養(yǎng)的論述，就你感受最深的一點，結(jié)合你的生活體驗，談談你的看法。,⑴人不知而不慍，不亦君子乎？⑵吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？⑶一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。⑷飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。⑸不義而富且貴，于我如浮云。⑹三人行，必有我?guī)熝伞＂巳娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。⑻博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。,24,我感受最深的是

19、“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的意思是：人家不了解我，我也不生氣、怨恨，不也是一個道德上有修養(yǎng)的人嗎？這句話告訴我們待人應寬容。 在現(xiàn)實里，當自己的父母，同學對自己產(chǎn)生誤會的時候，很容易產(chǎn)生抵觸和憤恨的情緒的。當能做到平和的對待別人的誤解，多傾聽別人的心聲，允許別人發(fā)表不同的見解，求同存異，寬容謙讓，就會有人際關(guān)系的融洽，社會的和諧穩(wěn)定。,示例一：,25,我感受最深的是“吾日三省吾身”。這句話的意思是：我每天多次反省自己。這句話體