11、國學智慧與領導力

1、主講：蔡毅臣,國學智慧,領導力,一、以身作則 二、用人之長 三、恩威得法四、激勵人心,目錄：卓越領導者的行為,領導力,影響大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術,樂 思用,知人者智，自知者明勝人者有力，自勝者強,追隨者為何追隨？,領導力第一法則——信譽是基礎,,為學日益為道日損,增強“建立信任”的技能,技能訓練,以身作則,言行一致選拔行為小信成則大信立,,用下之長用己之長用上之長,用人之長,上君盡人之智,蜀

2、中無大將廖化作先鋒,人之行能不能兼?zhèn)錀壠渌倘∑渌L,如何應對反授權,倡導思考引導思考逼迫思考,1、哪方面的工作他確實做得很好？2、哪方面的工作他可能做得很好？3、為了發(fā)揮他的長處，他應該再學習哪些知識？4、為了發(fā)揮他的長處，下周我將采取什么行動？,客觀的評價下屬，請思考,用己之長：找準定位,組織定位：分析品牌本質(zhì)個人定位：運用刺猬思維,用上之長,向上管理兩大雷區(qū)向上管理五個要素,理解上級工作表,工具和方法,1、我

3、是否真正清楚上級對我的期望？既包括一般期望，也包括具體期望，如對下周或下月的工作期望？2、上級是否清楚我的期望？他是否知道我長期的職業(yè)生涯規(guī)劃？3、我們?nèi)粘Ｏ嗵幍娜绾危咳绻忻芎蛦栴}，是什么原因造成的？我應該如何改善這種狀況？4、在建立信任的諸多因素中，對我的上級而言哪幾個最重要？最近我在這些方面的表現(xiàn)如何？5、對于我最近的工作上級了解多少？如果他不了解，我將通過什么樣的方式讓他知道？,有效建立與維持和上級的關系，請思考,國無

4、常強，無常弱奉法者強，則國強奉法者弱，則國弱,信賞必罰 恩威得法,《韓非子·有度》,信賞必罰,賞當其勞，無功者自退罰當其罪，為惡者咸懼,寬嚴有“度”,方法論：權變模型,費德勒模型情境領導理論,且夫物眾而智寡寡不勝眾智不足以便知物因物以治物,《韓非子·難三》,激勵人心,雙因素和公平理論的實踐運用,激勵的差異性與統(tǒng)一性,激勵能力測試問卷,激勵人心的七個要素,設定明確的標準期望最好的結果關注所有人和