新形勢下醫(yī)學(xué)實驗動物學(xué)教學(xué)改革的初步探討

1、1新形勢下《醫(yī)學(xué)實驗動物學(xué)》教學(xué)改革的初步探討作者：張彩勤師長宏毛峰峰【摘要】《醫(yī)學(xué)實驗動物學(xué)》現(xiàn)已成為各大醫(yī)學(xué)院校的一門必修課程，加強并完善該門課程的教學(xué)顯得格外重要。本文就實驗動物學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強實驗操作能力較低等問題進行思考和探討，以期達到提高實驗動物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目的?！娟P(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)實驗動物學(xué)教學(xué)改革實驗動物學(xué)是現(xiàn)代生命科學(xué)前沿領(lǐng)域中研究最為活躍的學(xué)科之一，是一門綜合性學(xué)科，其應(yīng)用幾乎涉及醫(yī)學(xué)科學(xué)的各個領(lǐng)域[1]

2、?！秾嶒瀯游飳W(xué)》已是各大高等醫(yī)學(xué)院校及生物科學(xué)類專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程之一，加強并完善實驗動物學(xué)的教學(xué)體系對促進相關(guān)學(xué)科的研究具有重要的意義。因此，為了適應(yīng)生物醫(yī)學(xué)研究的快速發(fā)展，有必要對《醫(yī)學(xué)實驗動物學(xué)》教學(xué)進行不斷改革，以期達到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強實驗操作技能，獲得良好教學(xué)效果的目的。本文作者根據(jù)近年來的一些教學(xué)經(jīng)驗和體會，針對當(dāng)前實驗動物教學(xué)中存在的普遍問題，展開一些思考和探討。1《醫(yī)學(xué)實驗動物學(xué)》教學(xué)中存在的問題1.1課堂教學(xué)效果

3、差實驗動物學(xué)是隨著醫(yī)學(xué)、生物學(xué)的發(fā)展而興起的一門綜合性新興交叉學(xué)科，而醫(yī)學(xué)、生物學(xué)的不斷發(fā)展對實驗動物又提出更高的要3教學(xué)的重要組成部分，而實驗考核則是衡量學(xué)生掌握技能和學(xué)習(xí)能力的重要尺度，對教師來說也是反饋教學(xué)效果的手段之一[4]。目前，我們的教學(xué)考核只是采取單一的筆試方式，針對實驗教學(xué)則沒有嚴(yán)格的考核評價體系，這將直接或間接導(dǎo)致了學(xué)生對實驗課的不重視，以致于部分學(xué)生對實驗操作敷衍了事，不利于提高學(xué)生參與實驗教學(xué)的積極性和主動性，也不

4、能有效地督促學(xué)生認真上實驗課，體驗難得的科研實驗經(jīng)歷。因此，傳統(tǒng)的實驗動物學(xué)考核模式的改革勢在必行。2《醫(yī)學(xué)實驗動物學(xué)》教學(xué)改革的思考和探討2.1改革教學(xué)內(nèi)容和方法，激發(fā)學(xué)生興趣首先，應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)、不同學(xué)歷層次的授課對象實施不同的教學(xué)方法，做到教學(xué)內(nèi)容主次分明、重點突出，優(yōu)化授課內(nèi)容。對于碩士研究生，應(yīng)將課程重點放在與動物實驗關(guān)系密切的各章節(jié)，著重講述動物實驗的操作技術(shù)、實驗動物的選擇及應(yīng)用、動物模型復(fù)制技術(shù)以及影響動物實驗效果的因素

5、等內(nèi)容，能使學(xué)生利用標(biāo)準(zhǔn)的實驗動物進行實驗設(shè)計，提高開展動物實驗的能力。而對于本科生而言，則主要介紹實驗動物的基本知識、實驗動物環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、實驗動物營養(yǎng)學(xué)和實驗動物質(zhì)量監(jiān)測等重點內(nèi)容。其次，要不斷補充新的教學(xué)內(nèi)容。目前生物技術(shù)與生物醫(yī)學(xué)工程已經(jīng)成為生命科學(xué)的主導(dǎo)技術(shù)，克隆、轉(zhuǎn)基因、基因敲除、胚胎干細胞的定向誘導(dǎo)與分化等新技術(shù)、新方法均與實驗動物學(xué)有密切聯(lián)系[5]，這些新技術(shù)、新方法的發(fā)展既是實驗動物學(xué)內(nèi)容的擴充和延伸，又促使實驗動物學(xué)學(xué)