大班幼兒發(fā)展評價報告

1、大班幼兒發(fā)展評價報告大班幼兒發(fā)展評價報告大班幼兒發(fā)展評價報告大一班幼兒發(fā)展評估報告一、調查情況與分析本次參與測評的幼兒人數(shù)為40人，我們采取觀察、談話、操作、家長參評等方式，針對幼兒語言、健康、社會、科學、藝術五大領域的目標和內容，分別確立了二級指標和三級指標，堅持從幼兒的年齡特點、成長規(guī)律和認知特點出發(fā)，從幼兒情感、態(tài)度、方法上對幼兒發(fā)展水平作出客觀、公正的評價。本次量化評價采用等級制，劃分三個等級，優(yōu)秀、良好、再努力。本次調查評價的

2、各項內容及評價結果統(tǒng)計如下：領域等級語言領域健康領域社會領域科學領域藝術領域優(yōu)秀（%）70.8%71.5%72.5%61.7%69.2%良好（%）20.8%23.5%18.3%29.1%21.7%再努力（%）8.4%5%92%9.2%9.1%合計（%）100%100%100%100%100%以上的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：我班幼兒發(fā)展水平整體情況是非常好的，幼兒在各領域中的發(fā)展水平優(yōu)秀比例占多數(shù)，在61.7%——72.5%之間波動。良好比例定格在1

3、8.3%——29.1%之間，再努力幼兒比例不超過測評幼兒總人數(shù)10%。從各領域測評情況上來看，社會領域優(yōu)秀等級百分比最高，為72.5%，其次是健康71.5%，語言70.8%，藝術69.2%，科學61.7%。我們發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀興趣濃厚，閱讀習慣良好。大班的孩子們已能注意力集中地看書，能堅持看完一本再取另一本，能理解畫面的主要內容，能與同伴共同用繪畫等方法制作圖畫書，并進行閱讀。孩子們還會倆倆結伴，互相講故事，你的故事講給我聽，我的兒歌表

4、演給你看，反復的講述，理解，欣賞、表演，大大地提高了幼兒的講述能力，孩子們的語言表達力也有了突飛猛進的進步，極好的體現(xiàn)了語言目標的“五個體現(xiàn)”。在語言領域中，幼兒“早期閱讀”方面優(yōu)秀比例最多，為80%?！皟A聽與表達”方面緊跟其后，優(yōu)秀比例為70%。2.健康領域根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求，我園首先把保護幼兒的生命和促進幼兒身體健康放在工作首位。為了全面了解幼兒身心健康情況，我們通過“幼兒生長發(fā)育”、“情緒情感”、“生活習慣”、“身體