企業(yè)員工培訓(xùn)新模式

1、企業(yè)員工培訓(xùn)新模式當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的價(jià)值日益凸現(xiàn)，知識(shí)更新的速度日趨加快。統(tǒng)計(jì)資料顯示，全球生產(chǎn)總值的高速增長(zhǎng)中，。知識(shí)份額”已經(jīng)由20世紀(jì)初酌5％上升到如今的80％以上。已有研究表明，知識(shí)更新速度已經(jīng)從18世紀(jì)以前的每80至90年翻一番，19世紀(jì)60年代的每50年翻一番加快到20世紀(jì)90年代以來(lái)的每3至5年翻一番。置此大環(huán)境下，員工個(gè)人要持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能不會(huì)被日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰；企業(yè)需要不斷引入新的生產(chǎn)技術(shù)及先進(jìn)管理理念，方可保證

2、其在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。但傳統(tǒng)培訓(xùn)模式很難適應(yīng)信息、知識(shí)更新速度不斷加快的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新要求，并且，這一問(wèn)題正日趨加劇。將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)用于企業(yè)員工培訓(xùn)，可以解決員工培訓(xùn)出現(xiàn)的新問(wèn)題。運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，可以從大型數(shù)據(jù)庫(kù)或數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中的大量數(shù)據(jù)中提取輔助培訓(xùn)決策的關(guān)鍵性知識(shí)，這些知識(shí)是隱含的、未知的及潛在有用的信息。一、模式內(nèi)涵、特點(diǎn)及適用性1培訓(xùn)模式內(nèi)涵?；跀?shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式是運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，快速的從大量數(shù)據(jù)中提取出隱藏在其中、潛在有

3、用的培訓(xùn)信息和知識(shí)——這些信息和知識(shí)可以是文本、圖形、圖像數(shù)據(jù)，為培訓(xùn)師制定正確的、有針對(duì)性的員工培訓(xùn)決策提供幫助的培訓(xùn)模式。2培訓(xùn)模式特點(diǎn)?；跀?shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式能幫助培訓(xùn)師從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求、各類員工群體培訓(xùn)需求重點(diǎn)及員工個(gè)體特征三個(gè)方面出發(fā)制定培訓(xùn)計(jì)劃，提高員工培訓(xùn)工作的效率。①保證員工培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的強(qiáng)相關(guān)性。企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略直接影響著員工培訓(xùn)的類型、數(shù)量及培訓(xùn)所需要的資源(如資金、受訓(xùn)者的時(shí)間口成晶晶’薛志紅張應(yīng)

4、祥等)。借助于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，企業(yè)可以確定與其發(fā)展戰(zhàn)略密切關(guān)聯(lián)的、員工所必須具備的知識(shí)技能、能力素質(zhì)及其所需達(dá)到水平，識(shí)別并剔除對(duì)企業(yè)的發(fā)展沒(méi)有貢獻(xiàn)或貢獻(xiàn)率低的培訓(xùn)項(xiàng)目，保證員工。培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的強(qiáng)相關(guān)性。②保證員工培訓(xùn)內(nèi)容與各類員工群體的培訓(xùn)需求重點(diǎn)的高度契合性。各類員工群體的培訓(xùn)需求側(cè)重點(diǎn)不同，如果對(duì)其開(kāi)展所有的培訓(xùn)內(nèi)容，會(huì)大量浪費(fèi)企業(yè)的資源。借助于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，可以從各類員工群體的日常工作記錄中尋找確定其重要的工作任務(wù)及待加

5、強(qiáng)的知識(shí)、技能和行為方式，為培訓(xùn)師制定高效的培訓(xùn)項(xiàng)目提供依據(jù)，保證各類員工群體的培訓(xùn)需求重點(diǎn)與企業(yè)所制定培訓(xùn)內(nèi)容的高度契合性。③保證所制定培訓(xùn)策略與員工個(gè)人特征的高針對(duì)性。由于時(shí)空的擴(kuò)展，員工主體特征不容易把握。基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式可以自動(dòng)收集并記錄下員工在培訓(xùn)過(guò)程中的特征數(shù)據(jù)，在培訓(xùn)系統(tǒng)中形成員工的數(shù)據(jù)檔案資料庫(kù)，幫助培訓(xùn)師把握員工在培訓(xùn)過(guò)程中的進(jìn)度、能力、習(xí)慣，預(yù)測(cè)并指導(dǎo)培訓(xùn)師制定培訓(xùn)策略，保證其所制定的培訓(xùn)策略與員工個(gè)人

6、特征的高針對(duì)性。3培訓(xùn)模式適用性。傳統(tǒng)培訓(xùn)模式大多依靠培訓(xùn)師自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行決策，存在主觀、片面、盲目及速度慢等諸多問(wèn)題，無(wú)法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求?；跀?shù)據(jù)挖掘在數(shù)據(jù)的快速組織、分析和知識(shí)發(fā)現(xiàn)等方面的巨大優(yōu)勢(shì)和對(duì)信息的深層挖掘，基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式適用于對(duì)知識(shí)更新要求速度快、信息化程度高的企業(yè)員工的培訓(xùn)。如我國(guó)由于近年來(lái)技術(shù)創(chuàng)新力急需加強(qiáng)，對(duì)技術(shù)人員的知識(shí)、技能的更新速度、水平及數(shù)量要求較高，數(shù)據(jù)挖掘培訓(xùn)模式可以很好的滿足這種需求

7、，加快知識(shí)更薪速度、提高知識(shí)更新質(zhì)量。二、模式實(shí)現(xiàn)過(guò)程基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式其實(shí)現(xiàn)過(guò)程主要包括三個(gè)步驟：第一步，借助于數(shù)據(jù)挖掘工具，模式中的“數(shù)據(jù)庫(kù)”將把涉及企業(yè)的各種內(nèi)部數(shù)據(jù)和外部信息匯集起來(lái)，經(jīng)過(guò)處理和轉(zhuǎn)換，形成集中統(tǒng)一、隨時(shí)可用的培訓(xùn)信息，保證培訓(xùn)過(guò)程信息的充足性和針對(duì)性。第二步，數(shù)據(jù)挖掘工具將從這些經(jīng)過(guò)處理的數(shù)據(jù)中，找出針對(duì)不同群體受訓(xùn)者的潛在的培訓(xùn)需求，并在需求確定的基礎(chǔ)上啟動(dòng)做出預(yù)測(cè)。第三步，培訓(xùn)師將借助于數(shù)據(jù)挖掘技

8、術(shù)對(duì)企業(yè)現(xiàn)有狀況和培訓(xùn)體系進(jìn)行分析。區(qū)分出不同的受訓(xùn)者，根據(jù)受訓(xùn)者不同的特征進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提煉出受訓(xùn)者需要的知識(shí)體系并且進(jìn)行合理的培訓(xùn)考評(píng)。經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面發(fā)展和知識(shí)更新速度的加快對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)提出了新要求，要求探索出新的員工培訓(xùn)模式以應(yīng)對(duì)。本文研究提出了基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式，并從內(nèi)涵、特點(diǎn)、適用性及模式實(shí)現(xiàn)過(guò)程三個(gè)方面進(jìn)行了探索。該模式以數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為支持，此模式下，培訓(xùn)師可以整合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求

9、、各類員工群體培訓(xùn)需求重點(diǎn)、員工個(gè)體特征以及培訓(xùn)的時(shí)間條件、技術(shù)能力、企業(yè)可利用資源等，并進(jìn)行員工培訓(xùn)的具體設(shè)計(jì)和調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)資源的共享性、培訓(xùn)方式的便捷性、培訓(xùn)的針對(duì)性和經(jīng)濟(jì)性。該培訓(xùn)模式對(duì)知識(shí)更新速度快、信息化程度高的企業(yè)或員工培訓(xùn)有高適用性。(作者單位：長(zhǎng)慶油田第一輸油處西北工業(yè)大學(xué))萬(wàn)方數(shù)據(jù)企業(yè)員工培訓(xùn)黯模式當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的價(jià)值日益凸現(xiàn)，知識(shí)更新的速度日趨加快。統(tǒng)計(jì)資料顯示，全球生產(chǎn)總值的高速增長(zhǎng)中，“知識(shí)份額“已經(jīng)由2

10、0世紀(jì)初曲5%上升到如今的80%以上。已有研究表明，知識(shí)更新速度已經(jīng)從18世紀(jì)以前的每80至90年翻一番，19世紀(jì)ω年代的每50年翻一番加快到20世紀(jì)90年代以來(lái)的每3至5年翻一番。置此大環(huán)境下，員工個(gè)人要持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能不會(huì)被日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰企業(yè)需要不斷引人新的生產(chǎn)技術(shù)及先進(jìn)管理理念，方可保證其在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。但傳統(tǒng)培訓(xùn)模式很難適應(yīng)信息、知識(shí)更新速度不斷加快的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新要求，并且，這一問(wèn)題正日趨加劇。將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)用于企業(yè)

11、員工培訓(xùn)，可以解決員工培訓(xùn)出現(xiàn)的新問(wèn)題。運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，可以從大型數(shù)據(jù)庫(kù)或數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中的大量數(shù)據(jù)中提取輔助培訓(xùn)決策的關(guān)鍵性知識(shí)，這些知識(shí)是隱含的、未知的及潛在有用的信息。、模式內(nèi)涵、特點(diǎn)及適用性1.培訓(xùn)|模式內(nèi)涵。基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式是運(yùn)用數(shù)據(jù)控掘技術(shù)，快速的從大量數(shù)據(jù)中提取出隱藏在其中、潛在有用的培訓(xùn)信息和知識(shí)一一這些信息和知識(shí)可以是文本、圖形、圖像數(shù)據(jù)，為培訓(xùn)師制定正確的、有針對(duì)性的員工培訓(xùn)決策提供幫助的培訓(xùn)模式。Z培訓(xùn)|

12、模式特點(diǎn)。基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式能幫助培訓(xùn)師從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求、各類員工群體培訓(xùn)需求重點(diǎn)及員工個(gè)體特征三個(gè)方面出發(fā)制定培訓(xùn)計(jì)劃，提高員工培訓(xùn)工作的效率。①保證員工培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的強(qiáng)相關(guān)性。企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略直接影響著員工培訓(xùn)的類型、數(shù)量及培訓(xùn)!所需要的資源(如資金、受制11者的時(shí)間18口成晶晶薛志紅張應(yīng)祥等)。借助于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，企業(yè)可以確定可以很好的滿足這種需求，加快知識(shí)更與其發(fā)展戰(zhàn)略密切關(guān)聯(lián)的、員工所必須新速度、提高知識(shí)

13、更新質(zhì)量。具備的知識(shí)技能、能力素質(zhì)及其所需達(dá)二、模式實(shí)現(xiàn)過(guò)程到水平，識(shí)別并剔除對(duì)企業(yè)的發(fā)展沒(méi)有基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模貢獻(xiàn)或貢獻(xiàn)率低的培訓(xùn)項(xiàng)目，保證員工、式其實(shí)現(xiàn)過(guò)程主要包括三個(gè)步驟:培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的強(qiáng)相關(guān)性。第一步，借助于數(shù)據(jù)挖掘工具，模式②保證員工培訓(xùn)內(nèi)容與各類員工中的“數(shù)據(jù)庫(kù)“將把涉及企業(yè)的各種內(nèi)部群體的培訓(xùn)11需求重點(diǎn)的高度契合性。各數(shù)據(jù)和外部信息匯集起來(lái)，經(jīng)過(guò)處理和類員工群體的培訓(xùn)需求側(cè)重點(diǎn)不同，如轉(zhuǎn)換，形成集中統(tǒng)

14、一、隨時(shí)可用的培訓(xùn)信果對(duì)其開(kāi)展所有的培訓(xùn)內(nèi)容，會(huì)大量搜息，保證培訓(xùn)過(guò)程信息的充足性和針對(duì)性。費(fèi)企業(yè)的資源。借助于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，第二步，數(shù)據(jù)挖掘工具將從這些經(jīng)可以從各類員工群體的日常工作記錄過(guò)處理的數(shù)據(jù)中，找出針對(duì)不同群體受中尋找確定其重要的工作任務(wù)及待加訓(xùn)者的潛在的培訓(xùn)需求，并在需求確定強(qiáng)的知識(shí)、技能和行為方式，為培訓(xùn)師的基礎(chǔ)上啟動(dòng)做出預(yù)測(cè)。制定高效的培訓(xùn)項(xiàng)目提供依據(jù)，保證各第三步，培訓(xùn)師將借助于數(shù)據(jù)挖掘類員工群體的培訓(xùn)需求重點(diǎn)與企業(yè)所

15、技術(shù)對(duì)企業(yè)現(xiàn)有狀況和精制I!體系進(jìn)行制定培訓(xùn)內(nèi)容的高度契合性。分析。區(qū)分出不同的受訓(xùn)者，根據(jù)受訓(xùn)③保證所制定培訓(xùn)策略與員工個(gè)者不同的特征進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)11.提人特征的高針對(duì)性。由于時(shí)空的擴(kuò)展，煉出受訓(xùn)者需要的知識(shí)體系并且進(jìn)行員工主體特征不容易把握。基于數(shù)據(jù)挖合理的培訓(xùn)考評(píng)。掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式可以自動(dòng)收集經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面發(fā)展和知識(shí)更新并記錄下員工在培訓(xùn)過(guò)程中的特征數(shù)速度的加快對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)提出了新?lián)?，在培?xùn)系統(tǒng)中形成員工的數(shù)據(jù)檔案要

16、求，要求探索出新的員工培訓(xùn)模式以資料庫(kù)，幫助培訓(xùn)師把握員工在培訓(xùn)過(guò)應(yīng)對(duì)。本文研究提出了基于數(shù)據(jù)挖掘技程中的進(jìn)度、能力、習(xí)慣，預(yù)測(cè)并指導(dǎo)堵術(shù)的員工培訓(xùn)模式，并從內(nèi)涵、特點(diǎn)、適訓(xùn)師制定培訓(xùn)策略，保證其所制定的培用性及模式實(shí)現(xiàn)過(guò)程三個(gè)方面進(jìn)行了訓(xùn)策略與員工個(gè)人特征的高針對(duì)性。探索。該模式以數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、計(jì)算機(jī)3.培訓(xùn)模式適用性。傳統(tǒng)培訓(xùn)模式及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為支持，此模式下，培大多依靠培訓(xùn)師自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行決策，訓(xùn)師可以整合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求、各類存

17、在主觀、片面、盲目及速度慢等諸多員工群體結(jié)訓(xùn)需求重點(diǎn)、員工個(gè)體特征問(wèn)題，無(wú)法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求?；谝约芭嘤?xùn)的時(shí)間條件、技術(shù)能力、企業(yè)數(shù)據(jù)挖掘在數(shù)據(jù)的快速組織、分析和知可利用資源等，并進(jìn)行員工培訓(xùn)的具體識(shí)發(fā)現(xiàn)等方面的巨大優(yōu)勢(shì)和對(duì)信息的設(shè)計(jì)和調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)資源的共深層挖掘，基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培享性、培訓(xùn)方式的便捷性、培訓(xùn)的針對(duì)訓(xùn)模式適用于對(duì)知識(shí)更新要求速度快、性和經(jīng)濟(jì)性。該培訓(xùn)模式對(duì)知識(shí)更新速信息化程度高的企業(yè)員工的培訓(xùn)。如我度

18、俠、信息化程度高的企業(yè)或員工培訓(xùn)國(guó)由于近年來(lái)技術(shù)創(chuàng)新力急需加強(qiáng)，對(duì)有高適用性。技術(shù)人員的知識(shí)、技能的更新速度、水(作者單位:長(zhǎng)慶油田第輸油處平及數(shù)量要求較高，數(shù)據(jù)挖掘培訓(xùn)模式西北工業(yè)大學(xué))|現(xiàn)代企業(yè)2ω81企業(yè)員工培訓(xùn)新模式當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的價(jià)值日益凸現(xiàn)，知識(shí)更新的速度日趨加快。統(tǒng)計(jì)資料顯示，全球生產(chǎn)總值的高速增長(zhǎng)中，。知識(shí)份額”已經(jīng)由20世紀(jì)初酌5％上升到如今的80％以上。已有研究表明，知識(shí)更新速度已經(jīng)從18世紀(jì)以前的每80至90年翻一

19、番，19世紀(jì)60年代的每50年翻一番加快到20世紀(jì)90年代以來(lái)的每3至5年翻一番。置此大環(huán)境下，員工個(gè)人要持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能不會(huì)被日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰；企業(yè)需要不斷引入新的生產(chǎn)技術(shù)及先進(jìn)管理理念，方可保證其在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。但傳統(tǒng)培訓(xùn)模式很難適應(yīng)信息、知識(shí)更新速度不斷加快的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新要求，并且，這一問(wèn)題正日趨加劇。將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)用于企業(yè)員工培訓(xùn)，可以解決員工培訓(xùn)出現(xiàn)的新問(wèn)題。運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，可以從大型數(shù)據(jù)庫(kù)或數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中的大量數(shù)據(jù)中

20、提取輔助培訓(xùn)決策的關(guān)鍵性知識(shí)，這些知識(shí)是隱含的、未知的及潛在有用的信息。一、模式內(nèi)涵、特點(diǎn)及適用性1培訓(xùn)模式內(nèi)涵?；跀?shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式是運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，快速的從大量數(shù)據(jù)中提取出隱藏在其中、潛在有用的培訓(xùn)信息和知識(shí)——這些信息和知識(shí)可以是文本、圖形、圖像數(shù)據(jù)，為培訓(xùn)師制定正確的、有針對(duì)性的員工培訓(xùn)決策提供幫助的培訓(xùn)模式。2培訓(xùn)模式特點(diǎn)?；跀?shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式能幫助培訓(xùn)師從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求、各類員工群體培訓(xùn)需求重點(diǎn)及員工

21、個(gè)體特征三個(gè)方面出發(fā)制定培訓(xùn)計(jì)劃，提高員工培訓(xùn)工作的效率。①保證員工培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的強(qiáng)相關(guān)性。企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略直接影響著員工培訓(xùn)的類型、數(shù)量及培訓(xùn)所需要的資源(如資金、受訓(xùn)者的時(shí)間口成晶晶’薛志紅張應(yīng)祥等)。借助于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，企業(yè)可以確定與其發(fā)展戰(zhàn)略密切關(guān)聯(lián)的、員工所必須具備的知識(shí)技能、能力素質(zhì)及其所需達(dá)到水平，識(shí)別并剔除對(duì)企業(yè)的發(fā)展沒(méi)有貢獻(xiàn)或貢獻(xiàn)率低的培訓(xùn)項(xiàng)目，保證員工。培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的強(qiáng)相關(guān)性。②保證員工培訓(xùn)內(nèi)容與各

22、類員工群體的培訓(xùn)需求重點(diǎn)的高度契合性。各類員工群體的培訓(xùn)需求側(cè)重點(diǎn)不同，如果對(duì)其開(kāi)展所有的培訓(xùn)內(nèi)容，會(huì)大量浪費(fèi)企業(yè)的資源。借助于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，可以從各類員工群體的日常工作記錄中尋找確定其重要的工作任務(wù)及待加強(qiáng)的知識(shí)、技能和行為方式，為培訓(xùn)師制定高效的培訓(xùn)項(xiàng)目提供依據(jù)，保證各類員工群體的培訓(xùn)需求重點(diǎn)與企業(yè)所制定培訓(xùn)內(nèi)容的高度契合性。③保證所制定培訓(xùn)策略與員工個(gè)人特征的高針對(duì)性。由于時(shí)空的擴(kuò)展，員工主體特征不容易把握?；跀?shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工

23、培訓(xùn)模式可以自動(dòng)收集并記錄下員工在培訓(xùn)過(guò)程中的特征數(shù)據(jù)，在培訓(xùn)系統(tǒng)中形成員工的數(shù)據(jù)檔案資料庫(kù)，幫助培訓(xùn)師把握員工在培訓(xùn)過(guò)程中的進(jìn)度、能力、習(xí)慣，預(yù)測(cè)并指導(dǎo)培訓(xùn)師制定培訓(xùn)策略，保證其所制定的培訓(xùn)策略與員工個(gè)人特征的高針對(duì)性。3培訓(xùn)模式適用性。傳統(tǒng)培訓(xùn)模式大多依靠培訓(xùn)師自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行決策，存在主觀、片面、盲目及速度慢等諸多問(wèn)題，無(wú)法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。基于數(shù)據(jù)挖掘在數(shù)據(jù)的快速組織、分析和知識(shí)發(fā)現(xiàn)等方面的巨大優(yōu)勢(shì)和對(duì)信息的深層挖掘，基于數(shù)據(jù)挖

24、掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式適用于對(duì)知識(shí)更新要求速度快、信息化程度高的企業(yè)員工的培訓(xùn)。如我國(guó)由于近年來(lái)技術(shù)創(chuàng)新力急需加強(qiáng)，對(duì)技術(shù)人員的知識(shí)、技能的更新速度、水平及數(shù)量要求較高，數(shù)據(jù)挖掘培訓(xùn)模式可以很好的滿足這種需求，加快知識(shí)更薪速度、提高知識(shí)更新質(zhì)量。二、模式實(shí)現(xiàn)過(guò)程基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式其實(shí)現(xiàn)過(guò)程主要包括三個(gè)步驟：第一步，借助于數(shù)據(jù)挖掘工具，模式中的“數(shù)據(jù)庫(kù)”將把涉及企業(yè)的各種內(nèi)部數(shù)據(jù)和外部信息匯集起來(lái)，經(jīng)過(guò)處理和轉(zhuǎn)換，形成集中統(tǒng)一、

25、隨時(shí)可用的培訓(xùn)信息，保證培訓(xùn)過(guò)程信息的充足性和針對(duì)性。第二步，數(shù)據(jù)挖掘工具將從這些經(jīng)過(guò)處理的數(shù)據(jù)中，找出針對(duì)不同群體受訓(xùn)者的潛在的培訓(xùn)需求，并在需求確定的基礎(chǔ)上啟動(dòng)做出預(yù)測(cè)。第三步，培訓(xùn)師將借助于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對(duì)企業(yè)現(xiàn)有狀況和培訓(xùn)體系進(jìn)行分析。區(qū)分出不同的受訓(xùn)者，根據(jù)受訓(xùn)者不同的特征進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提煉出受訓(xùn)者需要的知識(shí)體系并且進(jìn)行合理的培訓(xùn)考評(píng)。經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面發(fā)展和知識(shí)更新速度的加快對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)提出了新要求，要求探索出新的員工培

26、訓(xùn)模式以應(yīng)對(duì)。本文研究提出了基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式，并從內(nèi)涵、特點(diǎn)、適用性及模式實(shí)現(xiàn)過(guò)程三個(gè)方面進(jìn)行了探索。該模式以數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為支持，此模式下，培訓(xùn)師可以整合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求、各類員工群體培訓(xùn)需求重點(diǎn)、員工個(gè)體特征以及培訓(xùn)的時(shí)間條件、技術(shù)能力、企業(yè)可利用資源等，并進(jìn)行員工培訓(xùn)的具體設(shè)計(jì)和調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)資源的共享性、培訓(xùn)方式的便捷性、培訓(xùn)的針對(duì)性和經(jīng)濟(jì)性。該培訓(xùn)模式對(duì)知識(shí)更新速度快、信息化程度高的企業(yè)

27、或員工培訓(xùn)有高適用性。(作者單位：長(zhǎng)慶油田第一輸油處西北工業(yè)大學(xué))萬(wàn)方數(shù)據(jù)企業(yè)員工培訓(xùn)黯模式當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的價(jià)值日益凸現(xiàn)，知識(shí)更新的速度日趨加快。統(tǒng)計(jì)資料顯示，全球生產(chǎn)總值的高速增長(zhǎng)中，“知識(shí)份額“已經(jīng)由20世紀(jì)初曲5%上升到如今的80%以上。已有研究表明，知識(shí)更新速度已經(jīng)從18世紀(jì)以前的每80至90年翻一番，19世紀(jì)ω年代的每50年翻一番加快到20世紀(jì)90年代以來(lái)的每3至5年翻一番。置此大環(huán)境下，員工個(gè)人要持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能不會(huì)被日

28、趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰企業(yè)需要不斷引人新的生產(chǎn)技術(shù)及先進(jìn)管理理念，方可保證其在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。但傳統(tǒng)培訓(xùn)模式很難適應(yīng)信息、知識(shí)更新速度不斷加快的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新要求，并且，這一問(wèn)題正日趨加劇。將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)用于企業(yè)員工培訓(xùn)，可以解決員工培訓(xùn)出現(xiàn)的新問(wèn)題。運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，可以從大型數(shù)據(jù)庫(kù)或數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中的大量數(shù)據(jù)中提取輔助培訓(xùn)決策的關(guān)鍵性知識(shí)，這些知識(shí)是隱含的、未知的及潛在有用的信息。、模式內(nèi)涵、特點(diǎn)及適用性1.培訓(xùn)|模式內(nèi)涵?；跀?shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員

29、工培訓(xùn)模式是運(yùn)用數(shù)據(jù)控掘技術(shù)，快速的從大量數(shù)據(jù)中提取出隱藏在其中、潛在有用的培訓(xùn)信息和知識(shí)一一這些信息和知識(shí)可以是文本、圖形、圖像數(shù)據(jù)，為培訓(xùn)師制定正確的、有針對(duì)性的員工培訓(xùn)決策提供幫助的培訓(xùn)模式。Z培訓(xùn)|模式特點(diǎn)?；跀?shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式能幫助培訓(xùn)師從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求、各類員工群體培訓(xùn)需求重點(diǎn)及員工個(gè)體特征三個(gè)方面出發(fā)制定培訓(xùn)計(jì)劃，提高員工培訓(xùn)工作的效率。①保證員工培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的強(qiáng)相關(guān)性。企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略直接影響著員工培

30、訓(xùn)的類型、數(shù)量及培訓(xùn)!所需要的資源(如資金、受制11者的時(shí)間18口成晶晶薛志紅張應(yīng)祥等)。借助于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，企業(yè)可以確定可以很好的滿足這種需求，加快知識(shí)更與其發(fā)展戰(zhàn)略密切關(guān)聯(lián)的、員工所必須新速度、提高知識(shí)更新質(zhì)量。具備的知識(shí)技能、能力素質(zhì)及其所需達(dá)二、模式實(shí)現(xiàn)過(guò)程到水平，識(shí)別并剔除對(duì)企業(yè)的發(fā)展沒(méi)有基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模貢獻(xiàn)或貢獻(xiàn)率低的培訓(xùn)項(xiàng)目，保證員工、式其實(shí)現(xiàn)過(guò)程主要包括三個(gè)步驟:培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的強(qiáng)相關(guān)性。第一步，借助

31、于數(shù)據(jù)挖掘工具，模式②保證員工培訓(xùn)內(nèi)容與各類員工中的“數(shù)據(jù)庫(kù)“將把涉及企業(yè)的各種內(nèi)部群體的培訓(xùn)11需求重點(diǎn)的高度契合性。各數(shù)據(jù)和外部信息匯集起來(lái)，經(jīng)過(guò)處理和類員工群體的培訓(xùn)需求側(cè)重點(diǎn)不同，如轉(zhuǎn)換，形成集中統(tǒng)一、隨時(shí)可用的培訓(xùn)信果對(duì)其開(kāi)展所有的培訓(xùn)內(nèi)容，會(huì)大量搜息，保證培訓(xùn)過(guò)程信息的充足性和針對(duì)性。費(fèi)企業(yè)的資源。借助于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，第二步，數(shù)據(jù)挖掘工具將從這些經(jīng)可以從各類員工群體的日常工作記錄過(guò)處理的數(shù)據(jù)中，找出針對(duì)不同群體受中尋找確定其

32、重要的工作任務(wù)及待加訓(xùn)者的潛在的培訓(xùn)需求，并在需求確定強(qiáng)的知識(shí)、技能和行為方式，為培訓(xùn)師的基礎(chǔ)上啟動(dòng)做出預(yù)測(cè)。制定高效的培訓(xùn)項(xiàng)目提供依據(jù)，保證各第三步，培訓(xùn)師將借助于數(shù)據(jù)挖掘類員工群體的培訓(xùn)需求重點(diǎn)與企業(yè)所技術(shù)對(duì)企業(yè)現(xiàn)有狀況和精制I!體系進(jìn)行制定培訓(xùn)內(nèi)容的高度契合性。分析。區(qū)分出不同的受訓(xùn)者，根據(jù)受訓(xùn)③保證所制定培訓(xùn)策略與員工個(gè)者不同的特征進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)11.提人特征的高針對(duì)性。由于時(shí)空的擴(kuò)展，煉出受訓(xùn)者需要的知識(shí)體系并且進(jìn)行員工主

33、體特征不容易把握?；跀?shù)據(jù)挖合理的培訓(xùn)考評(píng)。掘技術(shù)的員工培訓(xùn)模式可以自動(dòng)收集經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面發(fā)展和知識(shí)更新并記錄下員工在培訓(xùn)過(guò)程中的特征數(shù)速度的加快對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)提出了新?lián)?，在培?xùn)系統(tǒng)中形成員工的數(shù)據(jù)檔案要求，要求探索出新的員工培訓(xùn)模式以資料庫(kù)，幫助培訓(xùn)師把握員工在培訓(xùn)過(guò)應(yīng)對(duì)。本文研究提出了基于數(shù)據(jù)挖掘技程中的進(jìn)度、能力、習(xí)慣，預(yù)測(cè)并指導(dǎo)堵術(shù)的員工培訓(xùn)模式，并從內(nèi)涵、特點(diǎn)、適訓(xùn)師制定培訓(xùn)策略，保證其所制定的培用性及模式實(shí)現(xiàn)過(guò)程三個(gè)方面進(jìn)

34、行了訓(xùn)策略與員工個(gè)人特征的高針對(duì)性。探索。該模式以數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、計(jì)算機(jī)3.培訓(xùn)模式適用性。傳統(tǒng)培訓(xùn)模式及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為支持，此模式下，培大多依靠培訓(xùn)師自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行決策，訓(xùn)師可以整合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求、各類存在主觀、片面、盲目及速度慢等諸多員工群體結(jié)訓(xùn)需求重點(diǎn)、員工個(gè)體特征問(wèn)題，無(wú)法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求?；谝约芭嘤?xùn)的時(shí)間條件、技術(shù)能力、企業(yè)數(shù)據(jù)挖掘在數(shù)據(jù)的快速組織、分析和知可利用資源等，并進(jìn)行員工培訓(xùn)的具體識(shí)發(fā)現(xiàn)等方面的巨大優(yōu)勢(shì)和對(duì)信息的