企業(yè)新員工培訓(xùn)培養(yǎng)模式開發(fā)與研究.pdf

1、新員工的培訓(xùn)是企業(yè)人力資源管理的核心問題之一。隨著技術(shù)發(fā)展與淘汰節(jié)奏的加快、產(chǎn)品生命周期的縮短、人才流動性的增加，現(xiàn)代企業(yè)對新員工的成才周期要求越來越短，而素質(zhì)技能要求越來越高。因此，創(chuàng)新新員工培養(yǎng)模式，加速新員工成才步伐，早日培養(yǎng)出企業(yè)需要的合格人才，成為現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心任務(wù)。
　　論文系統(tǒng)研究了現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理現(xiàn)狀，并結(jié)合寶鋼多年以來員工培訓(xùn)開發(fā)工作的總體思路和實踐模式，對員工培訓(xùn)工作方案的策劃理論基礎(chǔ)進行了詳

2、細(xì)的論證，從中深化和提煉了員工培訓(xùn)培養(yǎng)的內(nèi)涵，設(shè)計了寶鋼新進員工培養(yǎng)通用模型。為著重突出新進員工培訓(xùn)這一人力資源管理分支，論文以寶鋼的新員工培養(yǎng)實踐為案例，從寶鋼的“新員工培養(yǎng)通用模型”為切入點，詳細(xì)論述了寶鋼獨創(chuàng)的“二年期五乘一漸進式新員工培養(yǎng)模式”的探索與實踐。也就是說在新員工入公司后二年內(nèi)，經(jīng)過邏輯嚴(yán)密、循序漸進的入司培訓(xùn)、崗位認(rèn)知培養(yǎng)、工作文化培養(yǎng)、軍事訓(xùn)練以及項目引導(dǎo)培養(yǎng)等五個階段的系統(tǒng)培養(yǎng)，使企業(yè)新進員工從一個大學(xué)生快速成長

3、為一名勝任崗位的職業(yè)人。為了確保對新進員工的培訓(xùn)培養(yǎng)的效果，同時，考慮到新員工的定位和心理特點，為他們設(shè)立一個合理的過渡期，采用的五個培養(yǎng)階段由淺入深、理論結(jié)合實踐。五個培養(yǎng)階段是相對獨立的，每個階段對應(yīng)于一個培養(yǎng)模塊，從而形成一個完整的新進員工培訓(xùn)培養(yǎng)體系。
　　經(jīng)過該模式系統(tǒng)培養(yǎng)后，新員工不僅知道了公司的基本情況、部門的工作流程、工作職責(zé)，樹立了與公司完全一致的價值觀，而且培養(yǎng)了自身綜合實力，掌握了專業(yè)技能、六西格瑪工具與方法