企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)選才用人問(wèn)題略論

1、●人力資源開(kāi)發(fā)《經(jīng)濟(jì)師》2005年第8期企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)選才用人問(wèn)題略論摘要：在現(xiàn)代企業(yè)管理活動(dòng)中，必須重視和研究選才與用人問(wèn)題，建立一套科學(xué)有效的選才用人的原則，實(shí)現(xiàn)選才用人的科學(xué)化和制度化。關(guān)鍵詞：企業(yè)管理企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)選才用人中圖分類號(hào)：C961文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004—4914(2005)08—134—02一、選才用人在現(xiàn)代企業(yè)管理中的意義與作用選才用人在現(xiàn)代企業(yè)管理中有著非常重要的意義。所謂選才，是指正確地選擇人才；所謂用人，是指合

2、理的使用人才，也就是把每一個(gè)人安排在一個(gè)合適的位置上，讓其能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。由此可知，選才用人是現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)重要職責(zé)，只有正確地選拔人才和合理地使用人才，才能使企業(yè)得到迅速發(fā)展，也才能推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的進(jìn)程。1人才是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的帶頭人和推動(dòng)者。眾所周知，人才是世界上最寶貴的財(cái)富，它在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過(guò)程中，起著帶頭和推動(dòng)作用。從物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造看，人才可分為以下幾種類型：一是實(shí)踐型的人才，如王進(jìn)喜等勞動(dòng)

3、人民出身的人才，他們是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的帶頭人：二是理論型人才，如袁隆平等科學(xué)家，他們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造起著極大的推動(dòng)作用；三是組織型的人才，如青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈舻葍?yōu)秀企業(yè)家、廠長(zhǎng)、經(jīng)理，他們對(duì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造起著組織、指揮和管理的重要作用。再?gòu)木褙?cái)富的創(chuàng)造看，人才又是精神財(cái)富的直接創(chuàng)造者，如雷鋒、焦裕祿等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，他們是精神財(cái)富的創(chuàng)造者和帶頭人。革命和建設(shè)的實(shí)踐告訴我們，要?jiǎng)?chuàng)造高度物質(zhì)文明和精神文明，就一定

4、要正確地選用人才與合理使用人才，這樣，才能充分的發(fā)揮人才的作用。2人才是事業(yè)之本，它關(guān)系著社會(huì)進(jìn)步和事業(yè)的成敗。世界上的事情都是人做的，因此任何事業(yè)，只有選用合格的人才，并能充分發(fā)揮其作用，才有可能獲得成功，否則就可能會(huì)失敗。所以說(shuō)，人才對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的興衰有著極為重要的作用。比如歷史上西漢的劉邦，由于注重選才用人，善用了蕭何、韓信等人才，才擊敗了當(dāng)時(shí)勢(shì)力強(qiáng)大的項(xiàng)羽，建立了漢王朝。而項(xiàng)羽因?yàn)槭窒氯狈θ瞬?，卻又剛愎自用，盡管開(kāi)始十分

5、強(qiáng)大，而最終落得了失敗的下場(chǎng)。類似的例子很多，這不但說(shuō)明社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家興衰和事業(yè)的成敗與用人的關(guān)系，同時(shí)，也說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者能否正確選才用人的重要意義。當(dāng)前，能否正確地選才用人，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有著極為重要的意義。我國(guó)進(jìn)入以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的改革開(kāi)放的新時(shí)期，需要建設(shè)高度物質(zhì)文明和高度精神文明的現(xiàn)代和諧社會(huì)，這是一項(xiàng)空前而偉大的事業(yè)，而I臨的因難十分艱巨，如果沒(méi)有一批高素質(zhì)的各方面的專門(mén)人才，是不可能完成的，所以說(shuō)，人才是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化

6、建設(shè)的棟梁。一個(gè)有所作為的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)學(xué)會(huì)選才用人的學(xué)問(wèn)，真正做到正確的識(shí)別、選拔和使用人才，知人善用，才算得上是一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者。3選才用人是領(lǐng)導(dǎo)者的重要職責(zé)。一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，并不取決于他個(gè)人身體力行干多少具體事，做多少具體活，關(guān)鍵在于他是否善于選才用人，即在于他能否將合適的人員安排到合適的崗位上來(lái)，并能把每個(gè)成員的潛力充分發(fā)揮出來(lái)，取得用人的最佳效益。比如山東青島海爾集團(tuán)張瑞敏被喻為是海爾的領(lǐng)袖，他創(chuàng)辦了海爾，并培養(yǎng)了一批高素質(zhì)人才，

7、像一位老師帶領(lǐng)一群學(xué)生，這群學(xué)生信奉老師講的真知，反復(fù)領(lǐng)會(huì)，再創(chuàng)造性地發(fā)揮，這就是海爾與一般企業(yè)不同的地方。一般企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者也有不少好點(diǎn)子和好的思路，可是在企業(yè)中無(wú)法運(yùn)作?；蛘哌\(yùn)作出來(lái)與●陳繼儒王富民當(dāng)初設(shè)計(jì)差距較大。而海爾則不存在這些問(wèn)題，只要張瑞敏有新思路，他的助手就開(kāi)始實(shí)施，緊接著中層干部、科技人員和相關(guān)的員工也隨之行動(dòng)，將無(wú)形的新想法變成有形的業(yè)績(jī)。充分說(shuō)明，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者選才和用人的水平高，其業(yè)績(jī)就大，而選才用人的水平差，其業(yè)績(jī)就

8、小。由此說(shuō)明，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把選才用人學(xué)當(dāng)作自己的必修課，努力學(xué)會(huì)選才用人，只有這樣，才能成為一個(gè)稱職的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。二、必須堅(jiān)持全面的、歷史的、發(fā)展的觀點(diǎn)考察和識(shí)別人才企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在選拔人才和用人問(wèn)題上，必須堅(jiān)持全面的、歷史的、發(fā)展的觀點(diǎn)和用辯證法的眼光去考察識(shí)別人才，防止用片面的、形而上學(xué)的觀點(diǎn)去考察識(shí)別人才。為此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)在選拔人才的過(guò)程中，應(yīng)遵循以下基本原則和制度。1察言與觀行相結(jié)合的原則。言論與行動(dòng)是一個(gè)人的道德品質(zhì)和智慧才能的表

9、現(xiàn)方式，是考察選拔人才的兩個(gè)重要方面，但應(yīng)以行動(dòng)為主，因?yàn)?，?shí)績(jī)的大小是衡量人才的主要依據(jù)。2考察歷史與考察現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的原則。這就是要對(duì)人才的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行全面的考察，即是要用全面和發(fā)展的眼光去考察人才，而考察的重點(diǎn)應(yīng)以現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為主。3注重人才長(zhǎng)處與識(shí)別人才短處相結(jié)合的原則。考察人才時(shí)，一定要用一分為二的觀點(diǎn)，既要看到人才的長(zhǎng)處，又要看到其短處，但應(yīng)以考察人才的長(zhǎng)處為主。4堅(jiān)持組織考察與群眾評(píng)議相結(jié)合的原則。領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)考察干部時(shí)，一定要多

10、聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，要把組織部門(mén)的考察與廣大群眾的評(píng)議有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。此外，在選拔人才時(shí)，還必須正確處理人才的資歷與能力的關(guān)系，學(xué)歷與水平的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)與文化程度的關(guān)系等，把真正優(yōu)秀的人才選拔到重要崗位上(下轉(zhuǎn)第136頁(yè))歷的人一般更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，既包括物質(zhì)利益方面的，同時(shí)更看重的是精神方面的滿足，例如工作環(huán)境、工作興趣、工作條件等，這是因?yàn)樗麄冊(cè)诨拘枨竽軌虻玫奖Ｕ系幕A(chǔ)上而追求精神層次的滿足，而學(xué)歷相對(duì)較低的人則首要注重的是基本需

11、求的滿足。在職務(wù)方面，管理人員和一般員工之問(wèn)的需求也有不同，因此企業(yè)在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)一定要考慮到企業(yè)的特點(diǎn)和員工的個(gè)體差異，這樣才能收到最大的激勵(lì)效力。四、企業(yè)家的行為是影響激勵(lì)制度成敗的一個(gè)鶯要因素企業(yè)家的行為對(duì)激勵(lì)制度的成敗至關(guān)重要，首先是企業(yè)家要做到自身廉潔，不要因?yàn)樽约憾嗄枚嗾级鴮?duì)員工產(chǎn)生負(fù)面影響。其次是要做到公正不偏，不任人惟親；要經(jīng)常與員工進(jìn)行溝通，尊重支持下屬，對(duì)員工所作出的成績(jī)要盡量表?yè)P(yáng)，在企業(yè)中建立以人為本的管理思想，

12、為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。最后是企業(yè)家要為員工作出榜樣，即通過(guò)展示自一134一己的工作技術(shù)、管理藝術(shù)、辦事能力和良好的職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)下屬對(duì)自己的尊敬，從而增加企業(yè)的凝聚力?？傊髽I(yè)家要注重與員工的情感交流，使員工真正能得到心理的滿足和價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然在激勵(lì)中也不能忘記對(duì)企業(yè)家的激勵(lì)，最近國(guó)家出臺(tái)對(duì)企業(yè)家的年薪制就是要充分調(diào)動(dòng)企業(yè)家工作的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)向前發(fā)展。管理是科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，人力資源管理是管理人的藝術(shù)，是運(yùn)用最科學(xué)的手

13、段、更靈活的制度調(diào)動(dòng)人的情感和積極性的藝術(shù)，無(wú)論什么樣的企業(yè)要發(fā)展都離不開(kāi)人的創(chuàng)造力和積極性。因此企業(yè)一定要重視對(duì)員工的激勵(lì)，根據(jù)實(shí)際情況，綜合運(yùn)用多種激勵(lì)機(jī)制，把激勵(lì)的手段和目的結(jié)合起來(lái)，改變思維模式，真正建立起適應(yīng)企業(yè)特色、時(shí)代特點(diǎn)和員工需求的開(kāi)放的激勵(lì)體系，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。(作者單位：山西省人才開(kāi)發(fā)交流服務(wù)中心山西太原030001)(責(zé)編：若佳)萬(wàn)方數(shù)據(jù)●人力資源開(kāi)發(fā)《經(jīng)濟(jì)師》2005年第8期部分同志認(rèn)為我校

14、推行多年的業(yè)績(jī)點(diǎn)考核制度已經(jīng)過(guò)時(shí)，應(yīng)予以廢止。事實(shí)上，業(yè)績(jī)點(diǎn)考核是基于“業(yè)績(jī)優(yōu)先”這樣一個(gè)價(jià)值觀念，是符合“全國(guó)人才工作會(huì)議”精神的?！皹I(yè)績(jī)價(jià)值觀”是世界500強(qiáng)公司普遍采用的考核理念。如：摩托羅拉信奉“20：80法則”，即80％的價(jià)值是由20％的人創(chuàng)造的，20％的員工起著非常關(guān)鍵的作用。摩托羅拉竭力留住的人才就是這部分人，摩托羅拉眾多海外培訓(xùn)以及升職、加薪的機(jī)會(huì)都會(huì)優(yōu)先安排給這些員工。但同時(shí)，公司每年也會(huì)淘汰掉一定比率業(yè)績(jī)差的員工。而

15、過(guò)去，摩托羅拉從來(lái)不會(huì)這么做，你好、我好、大家都好，沒(méi)有這種差別性，結(jié)果業(yè)務(wù)表現(xiàn)并不理想，對(duì)那些表現(xiàn)突出的員工也無(wú)法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在，同一崗位不同的薪酬，這樣就傳遞給了員工一個(gè)信息；一定要有工作業(yè)績(jī)。因此，我校在具體操作上：要加大宣傳力度，使廣大職工認(rèn)識(shí)到業(yè)績(jī)點(diǎn)考核設(shè)立的目的、作用、意義。二要建立科學(xué)合理、簡(jiǎn)便易行的業(yè)績(jī)點(diǎn)考核指標(biāo)體系。要處理好教學(xué)與科研的關(guān)系；教學(xué)、科研成果數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系；調(diào)動(dòng)優(yōu)秀拔尖人才的積極性與調(diào)動(dòng)全體教職工積極性

16、的關(guān)系；管理隊(duì)伍與教師隊(duì)伍的關(guān)系；老年教師與青年教師的關(guān)系等等。具體而言，考核指標(biāo)對(duì)理科類、工科類、文科類和行政管理類都應(yīng)有所側(cè)重和區(qū)別。同時(shí)，既要有針對(duì)以科研為主的教師的考核指標(biāo)體系，又要有針對(duì)以教學(xué)為主的教師的考核指標(biāo)體系(如基礎(chǔ)課教師，但也要有體現(xiàn)其進(jìn)行教學(xué)改革研究方面所取得業(yè)績(jī)的指標(biāo))，還要有針對(duì)教學(xué)科研并重的教師的考核指標(biāo)體系。此外，在達(dá)到基本條件的前提下，各類考核指標(biāo)之間應(yīng)該可以互換，以充分發(fā)揮教師的個(gè)性和特長(zhǎng)。三是放權(quán)，搞

17、活分配。對(duì)教職工個(gè)人的考核，學(xué)校只制定考核的宏觀政策和指導(dǎo)性意見(jiàn)，并對(duì)各單位執(zhí)行學(xué)校宏觀政策和指導(dǎo)性意見(jiàn)進(jìn)行監(jiān)督，將崗位設(shè)置及其考核指標(biāo)具體化的權(quán)責(zé)下放給各學(xué)院(系、所、直屬單位等)，學(xué)校人事，財(cái)務(wù)進(jìn)行總的預(yù)算管理控制。切實(shí)把職工的貢獻(xiàn)、績(jī)效與收入掛起鉤來(lái)，充分搞活分配，發(fā)揮激勵(lì)作用。3鼓勵(lì)并推進(jìn)不同計(jì)薪制，形成多種計(jì)酬體系激勵(lì)機(jī)制。過(guò)去我國(guó)實(shí)行鐵板一塊的“月薪制”主要是強(qiáng)調(diào)工資的保障功能；現(xiàn)在，一些企業(yè)出于調(diào)動(dòng)員工積極性，提高生產(chǎn)效率

18、的目的，開(kāi)始注重發(fā)掘工資的激勵(lì)功能，“周薪制”、“年薪制”的出現(xiàn)正是基于這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)。在國(guó)外最普遍實(shí)行的其實(shí)是小時(shí)工資和“年薪制，”“周薪制”是建立在小時(shí)工資的基礎(chǔ)上的，其核心是按小時(shí)計(jì)算工資以提高效率。因此，筆者建議：(1)對(duì)后勤集團(tuán)等服務(wù)性行業(yè)的員工，鼓勱并推行“周薪制”，以調(diào)動(dòng)員工的積極性，促進(jìn)提高員工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)績(jī)效。(2)對(duì)科技開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)等校辦企業(yè)，推行“責(zé)任年薪制”。企業(yè)經(jīng)營(yíng)得好的經(jīng)營(yíng)者，可以拿到全額年薪，包括基本

19、年薪、風(fēng)險(xiǎn)年薪和獎(jiǎng)勵(lì)年薪；企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)差的經(jīng)營(yíng)者將視個(gè)體情況只能拿到部分年薪。通過(guò)實(shí)行年薪制，在財(cái)務(wù)管理中會(huì)淡化“工資”的觀念，而強(qiáng)化“報(bào)酬”的意識(shí)，企業(yè)就沒(méi)有必要搞“小金庫(kù)”或者設(shè)“賬外賬”，可以使經(jīng)營(yíng)者的灰色收入明朗化，從而也有利整頓會(huì)計(jì)秩序，規(guī)范工資的財(cái)務(wù)管理，同時(shí)可以激勵(lì)經(jīng)營(yíng)者提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，防范學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)的流失。4加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)查，建立科學(xué)的、合理的、具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬戰(zhàn)略。我校要爭(zhēng)創(chuàng)世界一流大學(xué)，就要建立具有一流大學(xué)水平的薪酬

20、戰(zhàn)略，要加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)查、評(píng)估，要掌握國(guó)外相同水平高校教職工的薪酬情況，特別是要摸清楚國(guó)內(nèi)其他高校教職工的薪酬統(tǒng)計(jì)情況和國(guó)內(nèi)相類似行業(yè)(如政府教育部門(mén)等)的薪酬情況，以了解、確定不同的崗位支付多高的薪酬才具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，避免目前這種閉門(mén)造車式、一廂情愿的、不具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬政策的再次出臺(tái)。最后，筆者相信，只要學(xué)校重視薪酬戰(zhàn)略，加強(qiáng)調(diào)查研究，就能確保學(xué)校制定的薪酬戰(zhàn)略具有足夠的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，從而強(qiáng)化學(xué)校引進(jìn)人才、留住人才的競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)

21、世界一流大學(xué)奠定戰(zhàn)略性基礎(chǔ)。(作者單位：浙江大學(xué)計(jì)財(cái)部浙江杭州310013)(責(zé)編：若佳)(上接第134頁(yè))來(lái)，以利于企業(yè)的發(fā)展與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。人才選拔出來(lái)以后，如何使用人才，也必須遵循用人原則和制度：一是量才用人，職能相稱的原則；二是揚(yáng)長(zhǎng)避短、各盡所能的原則；三是用人不疑、疑人不用的原則：四是合理搭配、整體效能的原則；五是五湖四海、寬以容才的原則；六是合理流動(dòng)、適才適用的原則；七是愛(ài)護(hù)人才、關(guān)心幫助的原則；八是重視培養(yǎng)、用養(yǎng)結(jié)合的原則。

22、人才使用的制度，歸納起來(lái)有以下幾個(gè)方面：一是任免制度與培養(yǎng)制度。其中任免制度包括任職制度和免職制度，而任職制度主要包括委任和聘任制；二是考核制度與獎(jiǎng)懲制度；三是交流制度與回避制度；四是職務(wù)升降制度與辭退制度：五是任期制度與退休制度?？傊茖W(xué)的用人制度是領(lǐng)導(dǎo)使用人才的基本保證，也是提高人才積極性和創(chuàng)造性的前提條件，三、知人必須善任，善任必須以知事為先作為領(lǐng)導(dǎo)，按照選才用人原則和制度，把人才選拔出來(lái)以后，還必須會(huì)用人。古人云：為君之道莫過(guò)于

23、知人善任。如果你不能很好地了解人才你就一定不能用好這個(gè)人才。但是，筆者認(rèn)為，作為領(lǐng)導(dǎo)，知人不一定能善任，因?yàn)樯迫芜€必須以知事為先。眾所周知，作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，選人，尋找人才是非常困難的一件事，最主要的是把自己的企業(yè)內(nèi)部的管理工作做好。要先確定工作職位的性格與任職資格，才能確定何種類型的人才來(lái)?yè)?dān)任最合適。工作崗位的職責(zé)與要求明確了，大家就會(huì)懂得自己該做什么事和如何去做事了。身為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于自己企業(yè)管理工作要認(rèn)真進(jìn)行分析，就像認(rèn)真研究一樣?xùn)|西

24、，到了關(guān)鍵階段，這時(shí)一136一去參觀人家的制造，觸類旁通，一點(diǎn)就會(huì)；如果不經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真的研究，參觀人家的制造，仍然是一無(wú)所得。要自己經(jīng)過(guò)分析研究，知道追求的目的，才能知道該找怎樣的人才，否則，空言尋找人才，不是找不到，就是找到了也不懂得如何使用。還有，人才找來(lái)了，因?yàn)樽约簩?duì)崗位工作要求不甚明確，三言兩語(yǔ)就認(rèn)為不行，又把人才打發(fā)走了。由此可見(jiàn)，作為現(xiàn)代成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，首先是學(xué)會(huì)如何知事，才會(huì)知道如何得人。所謂“事”，即是工作，大到整個(gè)企

25、事業(yè)單位的目標(biāo)任務(wù)，小至每個(gè)崗位的職責(zé)要求。知人的科學(xué)方法是人才測(cè)評(píng)，而知事的科學(xué)方法則是對(duì)工作的研究分析。所謂對(duì)工作的分析，就是對(duì)所管理工作，要有一個(gè)全面的了解，具體說(shuō)，就是對(duì)每個(gè)同類崗位的結(jié)構(gòu)因素及其相互關(guān)系，進(jìn)行分析比較與綜合，確定該類崗位工作要素的特點(diǎn)、性質(zhì)、任職要求等。我們知道，每個(gè)管理人員，所能親自實(shí)踐與熟悉的崗位總是有限的，但管理的現(xiàn)實(shí)卻要求我們管理人員對(duì)所管轄的每個(gè)崗位都要了如指掌，因此，要通過(guò)工作分析與人員測(cè)評(píng)的方法來(lái)

26、達(dá)到目的，這是人力資源開(kāi)發(fā)與管理人員必須掌握的兩種技能。然而，在現(xiàn)實(shí)工作中我們?cè)S多人只知道人才測(cè)評(píng)的重要，卻不知道工作研究分析重要。所以說(shuō)。缺乏工作研究分析的人才測(cè)評(píng)，只不過(guò)是無(wú)源之水，無(wú)本之木；缺乏工作分析與人才測(cè)評(píng)的人力資源開(kāi)發(fā)與管理，只不過(guò)是沙灘上的高樓。因此，應(yīng)盡快提高人力資源開(kāi)發(fā)與工作分析的管理人員素質(zhì)和技能，這是當(dāng)前企業(yè)管理人員培訓(xùn)的重要任務(wù)。由上可知，要會(huì)用人，必先知人，知人之道，必須通過(guò)科學(xué)測(cè)評(píng)，這是我們?nèi)肆Y源開(kāi)發(fā)中必

27、不可少的工作。綜上所述，我們選拔人才的目的，是在于用好人才。只有用好了人才，才能留住人才、吸引人才，也才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)和任務(wù)，才能更好地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。所以，我們黨一貫重視對(duì)人才的選拔與使用，尤其是十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們進(jìn)入了改革的新時(shí)期，干部人事制度進(jìn)行了改革，并逐步建立起與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的選才用人觀念和選賢任能的新機(jī)制。黨的十五大明確提出了要將培養(yǎng)人才作為今后的發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)抓，又相繼頒布了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行

28、條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等章程，開(kāi)啟了以擴(kuò)大民主、完善考核、推進(jìn)交流、加強(qiáng)監(jiān)督為主要內(nèi)容的改革新階段，這既是觀念上的突破，也是體制上的創(chuàng)新。黨的十六大進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要深化干部人事制度改革，努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機(jī)制，以建立健全選拔任用和管理監(jiān)督機(jī)制為重點(diǎn)，打破選人用人中論資排輩的觀念和做法，促進(jìn)人才合理流動(dòng)積極營(yíng)造各方面優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境。作為企業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，要想在當(dāng)今改革開(kāi)放的年代發(fā)展