山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校濟(jì)南校區(qū)

1、1山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校適應(yīng)社會需求能力評估自評報告根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》（國教督辦[2016]3號）要求及《山東省教育廳關(guān)于開展2016年山東省職業(yè)院校評估工作的通知》（魯教督字[2016]2號）精神，學(xué)校專門成立評估工作小組，針對通知精神及評估指標(biāo)完成了數(shù)據(jù)信息采集、評估數(shù)據(jù)審核工作，現(xiàn)根據(jù)評估工作形成自評報告。一、學(xué)校概況山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是一所省屬全日制普通高等?？茖W(xué)校，隸屬山東省衛(wèi)計委，教育主管部門為

2、山東省教育廳，設(shè)臨沂和濟(jì)南兩個校區(qū)辦學(xué)，校本部設(shè)在臨沂。學(xué)校前身為1966年青島醫(yī)學(xué)院在沂水設(shè)立的分院。歷經(jīng)沂水醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校、臨沂醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，2004年教育部批準(zhǔn)更名為山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，2005年1月山東省衛(wèi)生學(xué)校并入。2013年學(xué)校被確定為山東省人才培養(yǎng)特色名校立項建設(shè)單位，2014年被確定為山東省教育信息化建設(shè)首批試點單位。學(xué)校堅持“質(zhì)量立校、人才興校、改革活校、科研強校、依法治?！钡霓k學(xué)理念，遵循醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生人才成長規(guī)律，

3、以人才培養(yǎng)為根本，以質(zhì)量求生存，以改革為動力，以特色促發(fā)展，以完善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量為重點，形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量贏得社會廣泛好評。自建校以來，學(xué)校已培養(yǎng)各類畢業(yè)生6萬余人，多數(shù)畢業(yè)生已成為醫(yī)療衛(wèi)生3學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到了社會各界的認(rèn)可和上級主管部門的嘉獎。學(xué)校先后獲得了全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體、國家級語言文字工作規(guī)范化示范校、省級文明校園、省級文明單位、山東省教書育人先進(jìn)單位、山東省教育改革示范學(xué)校、全省基層衛(wèi)

4、生培訓(xùn)工作先進(jìn)集體等50余項榮譽稱號。學(xué)校社會認(rèn)知度和美譽度不斷提高。“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校正努力深化辦學(xué)體制、人才培養(yǎng)模式和人事制度改革，著力加強課程體系、教學(xué)團(tuán)隊、實踐基地和社會服務(wù)能力建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為落實山東省基層衛(wèi)生強省和“健康山東”戰(zhàn)略做出積極貢獻(xiàn)。二、學(xué)校辦學(xué)基本情況學(xué)校設(shè)臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理類、口腔醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等16個專業(yè)，其中省級特色專業(yè)7個、中央財政扶持重點建設(shè)專業(yè)2個

5、，山東省品牌專業(yè)群1個，32專本貫通培養(yǎng)專業(yè)2個，全日制在校生17716人。教職工911人，建有省級教學(xué)團(tuán)隊4個，擁有省級教學(xué)名師4人，省級優(yōu)秀教師7人，碩士生導(dǎo)師21人。學(xué)校占地面積1068584.87平方米，生均占地面積66.95平方米；建筑總面積459747.29平方米；教學(xué)行政用房265481.32平方米，生均教學(xué)行政用房面積16.63平方米；校舍面積105040.08，生均學(xué)生宿舍面積6.58平方米；截止2015年底，學(xué)校固定