教師培訓(xùn)需重視建立系統(tǒng)而穩(wěn)定的培訓(xùn)制度和培訓(xùn)論文

1、教師培訓(xùn)需重視建立系統(tǒng)而穩(wěn)定的培訓(xùn)制度和培訓(xùn)論文論文摘要：信息時(shí)代要求所有教師要不斷地學(xué)習(xí)提高因此對(duì)教師的培訓(xùn)工作便成了一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)。而教師的培訓(xùn)涉及的面廣是一個(gè)長(zhǎng)期的、比較龐大的系統(tǒng)性工作。要保證培訓(xùn)工作的有序地進(jìn)行需要建立一個(gè)良好的培訓(xùn)體系制定合理的培訓(xùn)制度。將教師培訓(xùn)法律化、制度化、系統(tǒng)化是其正常、有序并高效運(yùn)行的重要保障。論文關(guān)鍵詞：教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)制度體系信息時(shí)代要求所有教師要不斷地學(xué)習(xí)提高而這個(gè)學(xué)習(xí)又不能僅僅依靠教師

2、個(gè)人的積極性和個(gè)人的能力因?yàn)榻處熽?duì)伍良莠不齊個(gè)人興趣愛(ài)好有很大的差異面對(duì)學(xué)習(xí)教師們也會(huì)有不同的選擇。所以面對(duì)教師整體水平的提高及發(fā)展方向上需要建立系統(tǒng)的穩(wěn)定的培訓(xùn)體系以保證教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的穩(wěn)步提高并以此指導(dǎo)教師發(fā)展的方向。筆者認(rèn)為培訓(xùn)體系中應(yīng)包括以下四個(gè)子系統(tǒng):培訓(xùn)制度、課程體系、培訓(xùn)教師、評(píng)價(jià)體系。培訓(xùn)制度中又包括三個(gè)方面:管理制度、學(xué)習(xí)制度及制定考核獎(jiǎng)勵(lì)制度和激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校根據(jù)自身的實(shí)際情況建立分層管理制度各部門(mén)明確各自的責(zé)任和

3、任務(wù)。校長(zhǎng)主抓教育思想和教育教學(xué)觀念促使教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)工作與教改、科研一體化。黨支部的職能主要抓師德建設(shè)提高教師的職業(yè)道德水平注重政治理論學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。教務(wù)處的職能主要抓教師應(yīng)用信息技術(shù)、教學(xué)技能、教科研方法等方面的培訓(xùn)。教研組的主要職能是教學(xué)研究開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)提高教師的上課水平。這樣就使學(xué)校的教師培訓(xùn)工作真正切切地落到實(shí)處。各級(jí)各部門(mén)明確分工、協(xié)調(diào)工作、齊抓共管共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍建立合理的有效的管理制度是使培訓(xùn)工作