人教版四年級上冊數(shù)學“活動單”導(dǎo)學案設(shè)計全冊17

1、學區(qū)“活動單”導(dǎo)學案設(shè)計授課授課教師教師學科學科數(shù)學年級年級班級班級四年級授課授課日期日期課題課題角的分類和畫法共4課時，第課時，第4課時課時導(dǎo)學導(dǎo)學目標目標1、使學生認識角的分類，掌握直角、平角、周角和銳角、鈍角的特征，能判斷一個角是什么角；幫助學生建立不同的角的空間觀念。2使學生能掌握用量角器畫角的方法，能用量角器畫指定度數(shù)的角導(dǎo)學導(dǎo)學重點重點能用量角器畫指定度數(shù)的角導(dǎo)學導(dǎo)學難點難點會用量角器量角的度數(shù)教學過程教學過程導(dǎo)學步驟導(dǎo)學步

2、驟教師活動教師活動學生活動學生活動活動一：自主學習一、自主學習p41頁1、比較得出角是有大有小的。問：根據(jù)角的大小能不能把它們分成幾類呢這就是今天要學習的角的分類和畫法。2、認識直角的度數(shù)。(1)提問：組內(nèi)說一說見過的哪些角是直角嗎(2)指一指三角尺上的直角。直角是多少度呢請用量角器量一量三角尺上的直角，提問：數(shù)學書封面的一個角是多少度課桌面的一個角是多少度黑板面的一個角是多少度你知道長方形和正方形的每一個角都是多少度嗎3、認識平角。組

3、內(nèi)每個同學畫：先點一個點，再用直尺，從這點出發(fā)向相反的方向畫兩條射線。指一指，這個角的頂點在哪里，兩條邊在哪里1、組內(nèi)同學每人畫出3個角2、、指三角尺上的直角告訴組內(nèi)同學，直角是多少度。直角是（）度3、數(shù)學書封面的一個角是（）度，課桌面的一個角是（）度，黑板面的一個角是（）度，你知道長方形和正方形的每一個角都是（）度組內(nèi)每個同學畫：先點一個點，再用直尺，從這點出發(fā)向相反的方向畫兩條射線。這個角的頂點在（），兩條邊在（）。你們量得平角的度

4、數(shù)都是（）一個平角的度數(shù)等于（）個直角的度數(shù)活動三：過關(guān)檢測活動四：總結(jié)評價①、角的計量單位是（），用符號（）表示。②、把一個圓平均分成（）份，每一份所對的角就是（）記作（）。③、量角的步驟是：（1）兩角器的中心與（）重合，0度刻度線與（）重合。（2）另一條邊在量角器上所對的刻度是多少，這個叫就是多少度。⑤、量一量76頁各角的度數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？⑥、量角時，什么時候讀外圈的刻度？什么時候讀內(nèi)圈刻度？4、p39頁第8題今天的學習，我學會了