淺析高校體育與終身體育融合

1、淺析高校體育與終身體育融合淺析高校體育與終身體育融合2.終身體育的科學(xué)內(nèi)涵所謂終身體育就是體育鍛煉和體育受教育貫穿于人的一生。從人的生命周期來(lái)說(shuō)，我們可以把終生體育定義為，人的一生中受到的體育教育和培養(yǎng)的總合。終身體育按人成長(zhǎng)的順序和接受教育環(huán)境的不同分為三個(gè)階段:學(xué)前體育、學(xué)校體育和社會(huì)體育。學(xué)前體育主要是兒童在家庭影響和家長(zhǎng)幫助下進(jìn)行的一些簡(jiǎn)單活動(dòng)教育的任務(wù)是保育和培育學(xué)校體育是學(xué)校和體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)、有目的教育其目的是

2、全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)社會(huì)體育主要是由社會(huì)、單位或家庭組織的體育活動(dòng)及個(gè)人的體育活動(dòng)行為其目的是運(yùn)用科學(xué)的鍛煉方法強(qiáng)身健體。終身體育內(nèi)容見表1。表1終身體育內(nèi)容分布圖年齡階段教育任務(wù)受教育者教育環(huán)境知識(shí)范圍出生前胚胎父母母體內(nèi)遺傳、優(yōu)生、孕婦須知德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的四有人才服務(wù)。強(qiáng)健的體魄是大學(xué)生成才的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是他們事業(yè)成功和精神歡樂(lè)的基礎(chǔ)。3.2高校大學(xué)生所處的生理時(shí)期在人一生的健康的重要性所決定從圖1和圖2我

3、們很容易看出，大學(xué)時(shí)代是培育健身意識(shí)的最佳時(shí)期。大學(xué)生具有全面的、扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)精力充沛其身心處于全面發(fā)展階段是培養(yǎng)體育健身意識(shí)和形成體育行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。此時(shí)的的積極參與鍛煉，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有助于提高大學(xué)生和保持該階段生理健康水平，更重要的是，可促使其在未來(lái)的社會(huì)生活中積極參與健身鍛煉使自己能健康、愉快、順利地生活和工作。3.3高校體育在終身體育中具有重要地位作為終身體育中間環(huán)節(jié)的高校體育的奠基功能在終身體育中具有極其重要