2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩34頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、劉禹錫,2024/4/2,酬樂天揚州初逢席上見贈,,新課引入,唐代著名詩人劉禹錫從小愛下圍棋。與專教唐德宗太子下棋的“棋待詔”王叔文很要好。太子當上皇帝后,他的教師王叔文組閣執(zhí)政,就提拔棋友劉禹錫當監(jiān)察御史。 劉禹錫因參加王叔文“永貞革新”運動而被貶到連州,好容易等到10年后,他奉詔回到長安,因游玄都觀,寫下了《贈看花諸君子》一詩:“紫陌紅塵拂面來,無人不道看花回。玄都觀里桃千樹,盡是劉郎去后栽。”他以玄都觀比當時的朝廷,

2、以“輕薄桃花”諷刺滿朝中紅極一時的權(quán)貴都是自己被貶后才爬上去的。,,新課引入,劉禹錫因詩獲罪,再次被貶到更荒遠的播州去當刺史。14年后詩人再一次被召回長安,他又寫了《再游玄都觀》:“百畝庭中半是苔,桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處?前度劉郎今又來!”詩人以嘲諷的口吻表示對政敵的蔑視,顯示了他堅持真理、頑強不屈的精神。 這就是個性鮮明的劉禹錫,今天我們來學習他的一首七律,看看詩人在這首詩里表現(xiàn)了什么樣的剛氣?,,1、學習古人豐富的情

3、感;2、欣賞詩詞曲中的名句,揣摩其深刻的含義。3、欣賞詩歌的藝術(shù)魅力。,學習目標,,劉禹錫(772-842),字夢得,彭城(今江蘇徐州)人,唐代中期詩人、哲學家。政治上主張革新,是王叔文派政治革新活動的中心人物之一。后被貶為朗州司馬、連州刺史,晚年任太子賓客。其代表作有《烏衣巷》《秋詞》《竹枝詞》(六)、《浪淘沙》(一)、《浪淘沙》(八)、《楊柳枝》(一)、《西塞山懷古》《酬樂天揚州初逢席上見贈》等。其詩集有《劉賓客集》。,作者簡介

4、,寫作背景,,《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首詩寫于敬宗寶歷二年(826)冬。劉禹錫罷和州刺史后,回歸洛陽,途經(jīng)揚州,與罷蘇州刺史后也回歸洛陽的白居易相會,時任淮南節(jié)度使的王播在揚州設宴招待兩位詩人。白居易在酒席上把箸擊盤,吟詩一首,題為《醉贈劉二十八使君》(“使君”是對刺史的稱呼,劉禹錫在家族的同輩人中以長幼排序是第二十八位,因此為“劉二十八使君”),為劉禹錫長期被貶的不幸遭遇鳴不平。劉禹錫回憶往事,感慨萬端,寫了這首詩,答謝白居易。,

5、寫作背景,,本詩各聯(lián)分別寫了什么?,首聯(lián):頷聯(lián):頸聯(lián):尾聯(lián):,整體把握,坎坷遭遇——渲染——辛酸歸來感慨——用典——悲痛感嘆身世——寫景——憤激席間贈言——抒懷——昂揚,酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫,讀音停頓,巴山楚水/凄涼地,二十三年/棄置身。 懷舊空吟/聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似/爛柯人。 沉舟側(cè)畔/千帆過,病樹前頭/萬木春。 今日聽君/歌一曲,暫憑杯酒/長精神。,ch&#

6、243;u,kē,pàn,zhǎng,fù,,,酬:答謝,酬答,這里是指以詩相答的意思。樂天:指白居易,字樂天。見贈:送給(我)。置:放置。棄置:貶謫(zhé)。懷舊:懷念故友。吟:吟唱。到:到達。翻似:倒好像。翻:副詞,反而。沉舟:這是詩人以沉舟、病樹自比。側(cè)畔:旁邊。長(zhǎng)精神:振作精神。長:增長,振作。,詞語釋義,,我在巴山楚水這個凄涼的地方,度過了二十三年淪落的時光。

7、 懷念舊友我徒然吟誦起向秀聞笛時寫的《思舊賦》,回到家鄉(xiāng)才感到人事皆非。 沉船的旁邊正有千萬艘帆船駛過,病樹的前頭已是萬木爭春。 今天聽了你為我吟誦的詩章,我暫且借這一杯美酒振奮精神。,詩歌翻譯,,首聯(lián)“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”寫出了什么內(nèi)容?,寫作者自己被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū),二十三年被朝廷拋棄置放在那里。劉禹錫想改革時弊,遭到打擊,被貶到凄涼荒僻之地,其間苦楚可以想見。,合作探究,,首聯(lián)

8、哪兩個詞語富有感情色彩?這兩個詞表達了作者怎樣的思想感情?作者采用了什么抒情方式?,“凄涼”和“棄置”富有感情色彩的,這兩個詞語把詩人抑制已久的心酸憤激之情表現(xiàn)了出來。 劉禹錫因參加王叔文領導的政治革新運動而遭貶。被貶到“巴山蜀水凄涼地”,一去就是“二十三載”,其間苦楚可以想見。 作者使用了直抒胸臆的方式。,合作探究,,頷聯(lián)運用了哪兩個典故?請把它找出來。,“聞笛賦”:指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康

9、因不滿當時掌握政權(quán)的司馬氏集團而被殺。一次向秀經(jīng)過亡友嵇康的舊居,聽見鄰人吹笛,不勝悲嘆,于是寫了《思舊賦》。 “爛柯人”:指晉人王質(zhì)。據(jù)《述異記》王質(zhì)入山砍柴,看見兩個童子下棋,便停下來觀看。等到棋局終了,手中的斧炳已朽爛?;氐酱謇?,才知道已過了一百年。,合作探究,,這兩個典故寫出了什么現(xiàn)狀?表達了什么感情?,現(xiàn)狀:回鄉(xiāng)所見,人事俱非,今昔對比,恍如隔世。 “懷舊”句表達了對受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念,“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩人對

10、歲月流逝,人事變遷的感嘆,頷聯(lián)用典貼切,感情深沉。,合作探究,,頸聯(lián)中“沉舟”和“病樹”指什么呢?表達了作者怎樣的思想感情?,作者將“沉舟”和“病樹”比作已故的友人和被貶的自己,把“千帆”和“萬木”比作仕途春風得意的達官貴人們。意思是自己雖屢遭貶謫,但個人的沉淪算不了什么,社會總要向前發(fā)展,未來肯定比現(xiàn)在更好。 一個遭貶謫長達二十幾年的人,還能有這般理智的看法,足見其豁達樂觀的人生態(tài)度和不屈不撓的堅強意志,表達出作者豁達開朗的胸

11、襟和樂觀向上的精神。,合作探究,,此聯(lián)被后人賦予的哲理意義是什么?,坎坷是暫時的,光明和希望必將到來,新的事物必將取代舊的事物。,合作探究,,尾聯(lián)中的“歌一曲”“長精神”是什么意思?表達了作者怎樣的思想感情?,“歌一曲”就是白居易寫給作者的詩,“長精神”就是振奮精神。 尾聯(lián)點明酬贈之意,同時又與友人共勉。表達了作者重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。突出了作者豪邁奔放的氣概。,合作探究,,面對白居易的同情和勸慰,詩人劉禹錫的情感

12、變化是沉郁中見豪放,語調(diào)變化是從低沉到高昂。這種雄渾豪邁的詩歌風格讓白居易大吃一驚,贊佩不已,你知道他給劉禹錫起的別名是什么嗎? ——“詩豪”。 我們嘗試用這種“沉郁中見豪放”“從低沉到高昂”的情感和語調(diào)來朗誦詩歌。,合作探究,,主 題,這首詩通過寫自身的坎坷遭遇和無限感慨,表達了詩人對生活的樂觀態(tài)度和進取精神。,合作探究,,辛酸憤慨,合作探究,—悲痛悵惘,—嘲諷憤激,—樂觀向上,說說詩人的情感變化過程。,,1、層層深

13、入,言簡意深。 首聯(lián)自敘長期被貶的遭遇,為全詩定下了憤激的基調(diào)。頷聯(lián)寫對已故友人的悼念,以及詩人回到故鄉(xiāng)竟恍如隔世的情景,使憤激之情進一步深化。頸聯(lián)突然振起,一改前面?zhèn)械统恋那檎{(diào),顯示了詩人豁達的胸襟。尾聯(lián)順勢而下,以自勵自勉結(jié)束全詩。全詩層層深入,言簡意深。憤激而不淺露,感慨而不低沉,惆悵而不頹廢,沉郁中見豪放。,合作探究,寫作特點,,2、用典恰當,寓理深刻。 引用歷史典故自然貼切。頷聯(lián)借向秀、王質(zhì)的典故表達遭貶的悲

14、痛心情和對歲月蹉跎的感慨,這兩句用典,含義十分豐富。 “沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”堪稱千古傳誦的名句,將人生哲理寓于自然景物之中,表明自己對未來仍然充滿信心。,合作探究,寫作特點,,比較閱讀: 通過對這首詩歌的學習,你能否舉出和這首詩情感風格類似的詩歌或作者同類詩歌來欣賞嗎,拓展延伸,(1)李白的《行路難(其一)》        

15、0; 金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。 行路難!行路難!多歧路,今安在? 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。,,拓展延伸,(2)劉禹錫的《秋詞》:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。,,古詩中還有哪些句子富有哲理?,拓展延伸,(1)不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石《等飛

16、來峰》)(2)海日生殘夜,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)(3)山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)(4)人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時有》)(5)會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(6)竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》),,本詩借與白居易的唱和,表達了對朋友贈詩的感謝,同時也表達了作者自己長年被貶至偏遠之地的憤懣,表現(xiàn)了作者曠達的胸懷和對生活、世事、未

17、來的積極樂觀精神。,課堂小結(jié),,酬樂天揚州初逢席上見贈(酬贈詩) 劉禹錫坎坷遭遇——渲染——辛酸歸來感慨——用典——悲痛 事、情、景、理感嘆身世——寫景——憤激 水乳交融席間贈言——抒懷——昂揚,板書設計,1、下面對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是( )A.這首詩是作者為答謝白居易而作的。B.“二十三年棄置身”寫出了作者遭貶謫時間 之長。C.詩的頜聯(lián)用二則典故寫出了人事的變遷。D.詩的

18、頸聯(lián)作者以“沉舟”和“病材”自比, 以“千帆”和“萬木”比喻白居易。,,D,課堂檢測,2、詩的頷聯(lián)中借用兩個典故表達了詩人怎樣的思想感情?(1)聞笛賦:__________ (2)爛柯人:______________,,懷念故友。對歲月流逝、人事變遷的感嘆。,課堂檢測,(甲)左遷至藍關示侄孫湘 (乙)酬樂天揚州初逢席上見贈 【唐】韓愈 【唐】劉禹錫一

19、封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千。 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年! 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。云橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。 沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。知汝遠來應有意,好收吾骨瘴江邊。 今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。,,課堂檢測,3、比較閱讀,1、(甲)詩中 “左遷” 的意思是 ___;請概括(甲)詩首聯(lián)的意思: ______。(乙)詩中“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩運用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論