酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)練習(xí)題(我的)

1、1《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》練習(xí)題練習(xí)題一、詩(shī)句的理解1、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》詩(shī)的開(kāi)頭兩句“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身“是什么意思？表達(dá)了怎樣的心情？答：2、本文運(yùn)用了典故，請(qǐng)把它找出來(lái)。分別用來(lái)表示詩(shī)人怎樣的思想感情？答：二、讀《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，回答問(wèn)題巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟________，到鄉(xiāng)翻似________。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，________。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒

2、長(zhǎng)精神。4這首詩(shī)的作者_(dá)_______字________。題目中的“樂(lè)天”指________。5在詩(shī)中空格處填上相應(yīng)詞語(yǔ)和詩(shī)句。6解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思：①棄置②翻似7詩(shī)中寫新陳代謝不可抗拒的一聯(lián)是________。這一聯(lián)的意思是：________。9、對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是：（）A、詩(shī)題中的“樂(lè)天“是大詩(shī)人白居易的字。劉禹錫在揚(yáng)州遇到白居易，酒宴上白居易寫了一首詩(shī)對(duì)劉禹錫被貶遭遇表示了深切同情與關(guān)懷，詩(shī)人就寫了這首詩(shī)來(lái)答謝。B、

3、首聯(lián)兩句盡寫自已被貶遭遇之情，但詩(shī)人并不直率傾訴自已無(wú)罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平，而是通過(guò)“凄涼地“和“棄自身“這些富有感情色彩的字句來(lái)表達(dá)，使詩(shī)歌具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。C、“懷舊“句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)受害戰(zhàn)友王叔文的悼念，“到鄉(xiāng)“句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆，用典故貼切、感情深沉。D、這首詩(shī)中的千古名句是頷聯(lián)，意思是：個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是向前發(fā)展的，末來(lái)肯定比現(xiàn)在好。它一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。13、這首詩(shī)感情濃郁

4、，但前后基調(diào)不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對(duì)比。14、請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。答：16.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”用了什么修辭手法？，你怎樣理解這兩句詩(shī)？它包含了怎樣的哲理。答：18詩(shī)的尾聯(lián)其實(shí)是點(diǎn)睛之筆，不能忽略?！伴L(zhǎng)精神”三字含義深刻，表現(xiàn)了詩(shī)人的氣概。19詩(shī)歌的內(nèi)容表現(xiàn)出的關(guān)系，感情基調(diào)是。《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》答案：1、這兩句意思是寫作者自己被貶謫到巴山楚水這些荒

5、涼的地區(qū)，二十三年就如同棄置在道旁一樣。寫出了作者長(zhǎng)期被貶的憤慨心情。2、本文有兩個(gè)典故，一個(gè)是“聞笛賦“，一個(gè)是“爛柯人“；寫出了作者回鄉(xiāng)所見(jiàn)，人事俱非，恍如隔世的心情。3、這兩句的本意是以“沉舟”“病樹(shù)”比喻作者自己，用“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”喻自己被貶后新貴們的仕途得意，抒發(fā)詩(shī)人的身世之感。但是其中包含的事物新陳代謝的哲理，指新生事物無(wú)比美好，社會(huì)總是向前發(fā)展。4劉禹錫夢(mèng)得。5聞笛賦爛柯人病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。6①指遭受貶謫的詩(shī)人自身，②懷

6、念老朋友，③反倒象。7沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。沉船旁邊，千帆竟發(fā)，無(wú)比熱鬧，病樹(shù)前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)春，充滿生機(jī)?！扔餍氯宋锎笈霈F(xiàn)。8答案示例：“聞笛賦“懷念故友，那些被貶或被害的朋友；“爛柯人“自已被貶離京太久，這里變化很大。9D10答案示例：詩(shī)人以“沉舟““病樹(shù)“作為反襯并自喻，描繪出千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的富于生機(jī)的景象；表現(xiàn)了自已對(duì)仕官升沉、世事變遷的豁達(dá)襟懷，正因?yàn)檫@兩句詩(shī)有如此高的思想、藝術(shù)境界和深刻的哲理，所以才會(huì)成為千

7、古名句。（意思對(duì)即可）11寫作者的坎坷遭遇，表現(xiàn)出無(wú)限辛酸和憤怒，實(shí)為下聯(lián)張目蓄勢(shì)，起到欲揚(yáng)先抑的作用。尤其第二聯(lián)用典貼切，表意深刻。12以“沉舟”“病樹(shù)”自喻，“千帆過(guò)”、“萬(wàn)木春”形象生動(dòng)地展現(xiàn)出未來(lái)的美好，說(shuō)明坎坷是暫時(shí)的，光明和希望必將到來(lái)。感情基調(diào)由沉郁陡轉(zhuǎn)為激昂，蘊(yùn)含了樂(lè)觀向上豁度坦然的生活態(tài)度，富于哲理。13、低沉憤懣高昂樂(lè)觀14、放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹(shù)但

8、萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。新事物必將取代舊事物。15對(duì)新舊凋落的傷痛、人事全非。暗示貶謫時(shí)光久長(zhǎng)、表示了對(duì)世態(tài)變遷的倀惆心境。16這兩句詩(shī)活潑形象地描述了新陳代謝的自然規(guī)律、表示出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。17沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。一是以沉舟，病樹(shù)自喻，抒發(fā)了詩(shī)人的坎坷失意之感；二是反映出了事物新陳代謝的哲理。意思是說(shuō)，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好。18意志不衰，堅(jiān)忍不拔的氣概19層層遞進(jìn)憤激）《赤壁赤壁》【練

9、習(xí)】1、詩(shī)中的“周郎”是指《三國(guó)演義》中的英雄人物，詩(shī)人杜牧和合稱“小李杜”。2、全詩(shī)最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？3錚鐵骨，耿耿忠心，表現(xiàn)了作者的英雄氣慨和高風(fēng)亮節(jié)。1283年，文天祥在元大都（今北京市）從容就義。這兩句詩(shī)成了后來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士的座右銘?！哆^(guò)零丁洋過(guò)零丁洋》中考試題集萃中考試題集萃1、詩(shī)中第二聯(lián)、詩(shī)中第二聯(lián)運(yùn)用比喻的方法運(yùn)用比喻的方法將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩(shī)人以將國(guó)家命

10、運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩(shī)人以“風(fēng)飄風(fēng)飄絮”形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散無(wú)可挽回?zé)o可挽回以“雨打萍雨打萍”比喻比喻2.2.對(duì)尾聯(lián)對(duì)尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。3“3“辛苦遭逢起一經(jīng)辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)一經(jīng)”指的是指的是。（。（1分）分）4用你自己的話描述用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍山河破碎

11、風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇。所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇。（2分）分）5反復(fù)誦讀詩(shī)中具有豐富內(nèi)涵的畫線句，寫出它表達(dá)了作者怎樣的情懷？（反復(fù)誦讀詩(shī)中具有豐富內(nèi)涵的畫線句，寫出它表達(dá)了作者怎樣的情懷？（2分）分）6詩(shī)中以詩(shī)中以“風(fēng)飄絮風(fēng)飄絮”、“雨打萍雨打萍”的形象比喻，抒寫了的形象比喻，抒寫了的悲哀；借的悲哀；借和兩個(gè)地名，暗示了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和作者境況的?？?。個(gè)地名，暗示了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和作者境況的?？?。(2(2分

12、)7結(jié)合我國(guó)歷代名人志士對(duì)待生死的價(jià)值觀，舉例談?wù)勀銓?duì)結(jié)合我國(guó)歷代名人志士對(duì)待生死的價(jià)值觀，舉例談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的理解。的理解。(2(2分)1.(11.(1分)自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)依自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)依時(shí)起時(shí)沉。時(shí)起時(shí)沉。(意思相近即可計(jì)意思相近即可計(jì)1分，不夠準(zhǔn)分，不夠準(zhǔn)確酌情扣分確酌情扣分)2.(32.(3分)這一句采用直抒胸臆的方式這一句采用直抒胸臆的方式(1

13、(1分))表明了自己以死明志的決心表明了自己以死明志的決心(1(1分))充分充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)(1(1分)。(意思相近即可計(jì)分意思相近即可計(jì)分不夠準(zhǔn)確酌情扣分不夠準(zhǔn)確酌情扣分3儒家經(jīng)典（儒家經(jīng)典（1分）分）4大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。（2分）分）5舍生取義的高尚情操。（舍生取義的高尚

14、情操。（2分）分）6國(guó)破家亡國(guó)破家亡惶恐灘惶恐灘零丁洋零丁洋(2(2分，第分，第1空1分，第分，第2、3兩空各兩空各0.50.5分)7人難免一死，為拯救祖國(guó)而死，一片丹心垂于史冊(cè)，映照千古，詩(shī)句表明了詩(shī)人舍生取義的人難免一死，為拯救祖國(guó)而死，一片丹心垂于史冊(cè)，映照千古，詩(shī)句表明了詩(shī)人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民

15、黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。(2(2分，意近即可。其他符合要求的答案亦可分，意近即可。其他符合要求的答案亦可)泰州市泰州市20062006年初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文試題（年初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文試題（B卷）卷）閱讀《過(guò)零丁洋》，完成下列兩題。（5分）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（

16、1）“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是。（1分）（2）用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇。（2分）（3）反復(fù)誦讀詩(shī)中具有豐富內(nèi)涵的畫線句，寫出它表達(dá)了作者怎樣的情懷？（2分）⑴儒家經(jīng)典（1分）（2）大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。（2分）（3）舍生取義的高尚情操。（2分）過(guò)零丁洋⑴首聯(lián)寫了作者個(gè)人和國(guó)家的兩件大事：因科舉而走入仕途和國(guó)家危急存亡

17、關(guān)頭，起兵勤王抗因科舉而走入仕途和國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。⑵“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”分別比做國(guó)家形勢(shì)危急和個(gè)人命運(yùn)漂浮無(wú)根國(guó)家形勢(shì)危急和個(gè)人命運(yùn)漂浮無(wú)根，其作用是形象地寫出形象地寫出了國(guó)事到自身艱辛?？?。了國(guó)事到自身艱辛?？唷＂钱嬀€句寫的很是巧妙，試作分析。答：詩(shī)歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名的險(xiǎn)惡來(lái)暗示詩(shī)人處境的艱危。答：詩(shī)歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名的險(xiǎn)惡來(lái)暗示詩(shī)人處境的艱危。⑷對(duì)尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青

18、”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。答：這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。答：這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。2010年湖北荊門中考語(yǔ)文試題及答案14、閱讀下面一首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（共5分）《過(guò)零丁洋》（1）詩(shī)中頷聯(lián)句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。試具體分析。（3分）（2）詩(shī)中尾聯(lián)句直抒胸臆，請(qǐng)你從內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。（2分）【答案】⑴比喻（1分）。宋王朝的