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1、課時(shí)教案課題第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)課時(shí)1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、了解和知道英國(guó)向中國(guó)輸入鴉片的原因及給中國(guó)造成的影響,林則徐的禁煙活動(dòng)和虎門(mén)銷(xiāo)煙;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)及過(guò)程;《南京條約》的內(nèi)容,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響等史實(shí)。2、通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的危害,培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的民族危機(jī)感,樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義的情感,增強(qiáng)振興國(guó)家民族的使命感。重點(diǎn)林則徐的禁煙及虎門(mén)銷(xiāo)煙,《南京條約》及影響。難點(diǎn)怎樣理解中國(guó)開(kāi)始由封建社會(huì)逐步淪為半
2、殖民地半封建社會(huì)。教具多媒體課件教學(xué)流程教學(xué)過(guò)程(學(xué)習(xí)內(nèi)容與師生活動(dòng))教法學(xué)法時(shí)間分配二次備課一二組織教學(xué):導(dǎo)入新課,揭示目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)言,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。展示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”自學(xué)指導(dǎo):鴉片的走私與林則徐禁煙:1、19世紀(jì)中英兩國(guó)的貿(mào)易情況如何?2、英國(guó)為什么向中國(guó)走私鴉片?獲得了怎樣的利潤(rùn)?3、鴉片的輸入給中國(guó)帶來(lái)了怎樣的災(zāi)難?誰(shuí)被任命欽差大臣查禁鴉片?4、林則徐的禁煙措施有哪些?虎門(mén)銷(xiāo)煙是在什么時(shí)間?有什么意義?英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng):1
3、、英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么?在什么時(shí)間發(fā)動(dòng)的?2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程是怎樣的?最終學(xué)生閱讀學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);完成學(xué)習(xí)任務(wù)。213教學(xué)反思課時(shí)教案課題第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)課時(shí)1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、了解和掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)及簽訂的不平等條約和內(nèi)容;火燒圓明園,沙俄割占我國(guó)領(lǐng)土,第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響等史實(shí)。2、通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力,認(rèn)識(shí)國(guó)家民族的強(qiáng)弱與其命運(yùn)息息相關(guān),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感
4、,為中華民族振興、國(guó)家強(qiáng)大而發(fā)奮學(xué)習(xí)。重點(diǎn)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),列強(qiáng)的罪行。難點(diǎn)正確理解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)的危害。教具多媒體課件教學(xué)流程教學(xué)過(guò)程(學(xué)習(xí)內(nèi)容與師生活動(dòng))教法學(xué)法時(shí)間分配二次備課一二組織教學(xué):導(dǎo)入新課,揭示目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)言,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。展示:“學(xué)習(xí)目標(biāo)”自學(xué)指導(dǎo):英法再次發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng):1、英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么?2、英法聯(lián)軍什么時(shí)間發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)?簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)如何?清政府被迫簽訂了什么條約?火燒圓明園與《北京條約》
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