11 蘇少版美術(shù)二年上冊(cè) 什物拼貼-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題什物拼貼作者作者濮曉華常州市博愛(ài)小學(xué)類型類型造型表現(xiàn)課時(shí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：《什物拼貼》是在《感覺(jué)肌理》一課的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用剪、撕、拼、貼等多種表現(xiàn)方法，將不同材料進(jìn)行拼貼，使之形成一件半立體的美術(shù)作品。學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)不同材料的趣味，感受材質(zhì)的肌理美感以及不同材料重組在一起的獨(dú)特美感。通過(guò)本課學(xué)習(xí)發(fā)

2、展學(xué)生對(duì)生活細(xì)膩的感受力，有趣味、新穎的創(chuàng)作方法，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。學(xué)生情況：學(xué)生情況：二年級(jí)學(xué)生已初步掌握了一定的撕、剪、拼、貼等表現(xiàn)技法，但感受材料肌理美感并進(jìn)行重組的能力較弱。所以，在教學(xué)中要多欣賞多對(duì)比，讓學(xué)生感悟作品的趣味和美感。教學(xué)方式、手段：教學(xué)方式、手段：1.多給學(xué)生感悟什物拼貼作品的機(jī)會(huì)，通過(guò)觀察、體驗(yàn)、分析、比較等方法引導(dǎo)學(xué)生感受理解什物拼貼作品的獨(dú)特美感和趣味。2.營(yíng)造有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)氛圍，

3、設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、想象，形成創(chuàng)意，并巧妙運(yùn)用多種不同肌理形狀的材料創(chuàng)造性地加以表現(xiàn)。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境和社會(huì)生活。特別是對(duì)植物枝葉等和生活中一些廢舊材料的肌理美的發(fā)現(xiàn)，并將之變廢為美，裝點(diǎn)生活。4.面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、個(gè)性化地學(xué)習(xí)。5.靈活應(yīng)用影像、范畫、游戲、音樂(lè)等方式，推進(jìn)信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各種肌理的廢舊材料及自然中的枝枝葉葉等、剪刀、雙面膠、彩色卡紙、PPT課件、教室布置

4、優(yōu)秀學(xué)生什物拼貼作品和藝術(shù)家作品的照片，創(chuàng)設(shè)課堂濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、彩色卡紙、收集的各種肌理的廢舊材料及自然中的枝葉等。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生感受材質(zhì)的不同形狀、色彩、肌理，了解什物拼貼的方法，感受其獨(dú)特趣味和美感。3一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣（大約一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣（大約2分鐘）分鐘）1.師：同學(xué)們好，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)奇妙的世界，請(qǐng)仔細(xì)觀察，等會(huì)老師要問(wèn)你有什么發(fā)現(xiàn)？播放

5、視頻《金紡柔軟劑》的廣告，這里面的人物景物都是用什么來(lái)做成的？用布拼貼出來(lái)的。設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生生活中熟悉的電視廣告導(dǎo)入，生動(dòng)美麗的畫面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。各種顏色肌理的布料拼貼出生動(dòng)美麗的畫面，一起來(lái)看中國(guó)延川的布貼畫，作為民間工藝，蘊(yùn)涵了人們對(duì)生活的美好愿望，也是樸素的勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)行人文知識(shí)的滲透，使學(xué)生感受到中國(guó)古老民間藝術(shù)的精美和魅力。你想不想也來(lái)學(xué)習(xí)、制作一幅這么美麗的拼貼畫？今天我們就來(lái)學(xué)