11 蘇少版美術六年上冊美術 我愛運動-教學設計

1、（蘇少版）小學美術教學設計（蘇少版）小學美術教學設計教學基本信息教學基本信息課題課題我愛運動作者作者于建安無錫市崇安區(qū)廣益中心小學類型類型造型表現(xiàn)課時課時1課時教學背景分析教學背景分析教學內容：教學內容：本課要求小朋友認真地去觀察和描繪運動中展示的人物動態(tài)美，重點分析人在運動時的肢體狀態(tài)，畫出動感。讓孩子有意識地像攝影師一樣去捕捉生活中瞬間運動狀態(tài)的美，讓作品生動有趣。學生情況：學生情況：低年齡的學生最喜歡描繪人物，而且動作夸張，人物生

2、動有趣，線條率真有趣。小學高年級的學生往往沒有年齡小的時候畫得生動，因為他們對自己的畫面有了更高的要求，畫面考慮的內容一多，有時候就無從下手，缺少了小時候感性的直截了當和大膽表現(xiàn)的勇氣。教學方式、手段：教學方式、手段：本課主要通過圖片欣賞和小朋友對不同動作的模仿練習，了解人物的動作以及動作帶給我們的美感。以游戲的形式了解人物的關節(jié)和運動規(guī)律。通過一些優(yōu)秀的繪畫作品欣賞提高學生的創(chuàng)作能力。教師準備：教師準備：站立人物的手繪圖稿、皮影人物、

3、視頻投影儀、PPT課件。學生準備學生準備：繪畫工具和材料，一個站立的人的畫稿。教學目標教學目標知識與技能目標：知識與技能目標：了解人體基本運動結構，運用“分解組合法”完成人體動作模型并轉動四肢進行不同動作的模擬練習。過程與方法目標：過程與方法目標：欣賞優(yōu)秀作品，仔細觀察描繪，運用寫生的學習方式。情感、態(tài)度與價值觀目標：情感、態(tài)度與價值觀目標：感受人體動作美，感受運動的快樂。教學重難點教學重難點教學重點：教學重點：了解人運動的基本特點，了

4、解運動的一般規(guī)律，感受人的動態(tài)美。教與學的評價教與學的評價作業(yè)的評價可以從三方面進行：第一，是否表現(xiàn)出了人物的動感，感受到了動態(tài)美。第二，是否對細節(jié)有一定的觀察和表現(xiàn)。第三，也可以對好的作業(yè)中勾勒的線條是否流暢，能否在疏密節(jié)奏上表現(xiàn)得更好一些提些要求。反思和總結反思和總結人物寫生有一定的難度，對于能夠仔細觀察和描繪的小朋友我們應該鼓勵和表揚。通過本課的學習，先在拼拼玩玩中了解動作形成的原因。再通過圖片欣賞感受運動帶來的激情和熱情?？梢試L