材料力學(xué)課程設(shè)計--五種傳動軸的靜強度、變形及疲勞強度的計算

1、材料力學(xué)課程設(shè)計說明書設(shè)計題目設(shè)計題目五種傳動軸的靜強度、變形及疲勞強度的計算五種傳動軸的靜強度、變形及疲勞強度的計算機械科學(xué)與工程機械科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)院機械工程及自動化機械工程及自動化專業(yè)專業(yè)411105411105班設(shè)計者：李嘉林學(xué)號4111050220132013年8月2525日01材料力學(xué)課程設(shè)計的目的材料力學(xué)課程設(shè)計的目的本課程設(shè)計的目的是在于系統(tǒng)學(xué)完材料力學(xué)之后，能結(jié)合工程中的實際問題，運用材料力學(xué)的基本理論和計算方法，獨立

2、地計算工程中的典型零部件，以達到綜合運用材料力學(xué)的知識解決工程實際問題之目的。同時，可以使學(xué)生將材料力學(xué)的理論和現(xiàn)代計算方法及手段融為一體。既從整體上掌握了基本理論和現(xiàn)代的計算方法，又提高了分析問題，解決問題的能力；既把以前所學(xué)的知識（高等數(shù)學(xué)、工程圖學(xué)、理論力學(xué)、算法語言、計算機和材料力學(xué)等）綜合運用，又為后繼課程（機械設(shè)計、專業(yè)課等）打下基礎(chǔ)，并初步掌握工程中的設(shè)計思想和設(shè)計方法，對實際工作能力有所提高。具體的有以下六項：1使學(xué)生的

3、材料力學(xué)知識系統(tǒng)化、完整化；2在系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，運用材料力學(xué)知識解決工程中的實際問題；3由于選題力求結(jié)合專業(yè)實際，因而課程設(shè)計可以把材料力學(xué)知識和專業(yè)需要結(jié)合起來；4綜合運用了以前所學(xué)的個門課程的知識（高數(shù)、制圖、理力、算法語言、計算機等等）使相關(guān)學(xué)科的知識有機地聯(lián)系起來；5初步了解和掌握工程實踐中的設(shè)計思想和設(shè)計方法；6為后繼課程的教學(xué)打下基礎(chǔ)。2材料力學(xué)課程設(shè)計的任務(wù)和要求材料力學(xué)課程設(shè)計的任務(wù)和要求要求參加設(shè)計者，要系統(tǒng)地復(fù)