《拓印樹(shù)葉真有趣》教案

1、學(xué)科：科：小學(xué)美術(shù)授課內(nèi)容授課內(nèi)容：三年級(jí)第11課《拓印樹(shù)葉真有趣》學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)安排課時(shí)安排：1課時(shí)授課地點(diǎn)授課地點(diǎn)：新店完全小學(xué)校3年級(jí)2班教室授課者：姜敏教材分析教材分析：本課是人民美術(shù)出版社三年級(jí)上冊(cè)第11課的教學(xué)內(nèi)容，樹(shù)葉是學(xué)生身邊最容易找到的一種創(chuàng)作素材，是自然界中最常見(jiàn)的。以樹(shù)葉這一特殊有趣的材料為表現(xiàn)元素，學(xué)生通過(guò)收集、觀察、組合、拓印樹(shù)葉的這一過(guò)程，在不知不覺(jué)中和大自然融為一體，從而體會(huì)和認(rèn)識(shí)

2、到大自然地美，養(yǎng)成熱愛(ài)大自然的情感。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉形態(tài)的美感，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)探索的學(xué)習(xí)，創(chuàng)作出多種葉形的組合。指導(dǎo)學(xué)生有效地運(yùn)用拓印方法創(chuàng)作出有趣的樹(shù)葉拓印作品，使學(xué)生在參與的過(guò)程中把自己的所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，獲得美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過(guò)對(duì)不同葉形的觀察與組合，進(jìn)而與不同的事物進(jìn)行奇妙的聯(lián)想。2、學(xué)生用不同葉形組織出新穎別致的造型，并進(jìn)行粘貼與美化。3、通過(guò)欣賞與制作，讓學(xué)生的審美、創(chuàng)造能力以

3、及熱愛(ài)大自然的情感得到培養(yǎng)。4、通過(guò)組合、剪貼、裝飾，提高學(xué)生的想象力、動(dòng)手制作能力，他們從中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，創(chuàng)造的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：不同葉形的組織與相似形的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作出造型、色彩別致的裝飾作品。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生如何更好地利用葉形的原始狀態(tài)進(jìn)行創(chuàng)造性的組織。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：一、教師課前檢查學(xué)具，師生交流、教師課前檢查學(xué)具，師生交流同學(xué)們，把美術(shù)學(xué)具放到桌子的左上角，老師檢查一下，同學(xué)們表現(xiàn)得非（3）.現(xiàn)在這一幅

4、圖呢？是怎樣得來(lái)的？顏色呢？是不是樹(shù)葉的綠色？那就是說(shuō)我們?cè)谕赜〉臅r(shí)候可以選擇自己喜歡的顏色拓印出各個(gè)部分，這樣圖畫(huà)顯得更加色彩豐富。（4）.水紋和泡泡呢？是不是也是拓印上去的？我們不光可以拓印，還可以用彩筆畫(huà)出一部分。五、拼擺圖形，拓印成畫(huà)，感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣五、拼擺圖形，拓印成畫(huà)，感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣1.下面請(qǐng)同學(xué)欣賞一些樹(shù)葉畫(huà)作品，欣賞的同時(shí)還要學(xué)習(xí)他們的組圖方法。2.欣賞完后我們結(jié)合教材26頁(yè)下方出示的方法來(lái)總結(jié)一下樹(shù)葉拓印畫(huà)的步

5、驟：（1）拼擺：把自己帶來(lái)的樹(shù)葉在桌子上擺成自己喜歡的形狀。（2）拓印：把紙放在樹(shù)葉的上面，用油畫(huà)棒或彩鉛進(jìn)行拓印。（3）裝飾：拓印出以后，需要添加上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，讓畫(huà)面更生動(dòng)！注意裝飾要點(diǎn)：不一定裝飾的多就美，保持盡可能多的脈絡(luò)紋理，使之更具有天然味道。（板書(shū)：拼擺拓印裝飾）小組合作（播放音樂(lè)）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位試著擺出你們討論出來(lái)的圖案，然后再把它拓印出來(lái)，請(qǐng)注意，小組先商定擺什么圖，擺好后再拓印。（教師巡視對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)

6、生體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程的樂(lè)趣。）（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的再創(chuàng)造，張揚(yáng)個(gè)性，給學(xué)生提供了足夠的空間，讓他們?nèi)?chuàng)造美，展示自己。）六、展示作品，評(píng)價(jià)交流，學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅六、展示作品，評(píng)價(jià)交流，學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅同學(xué)們我們的課堂作品大展示要開(kāi)始了，你準(zhǔn)備好了嗎？1.學(xué)生進(jìn)行展示2.學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)七、課堂拓展：七、課堂拓展：今天我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)用樹(shù)葉拓印出了許多美麗的作品，大自然中還有很多神奇的東西，很多美，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)