小學(xué)音樂(lè)《踩雨 》教案

1、課題踩雨課時(shí)順序號(hào)1主備教師李卓娜備課時(shí)間2016年9月18日授課時(shí)間9月28日第3節(jié)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、用輕快、甜美的聲音學(xué)會(huì)演唱《踩雨》，感受雨點(diǎn)的可愛(ài)有趣，雨聲的美妙動(dòng)聽(tīng)。2、積極參與音樂(lè)游戲，培養(yǎng)旋律的流暢感，提高識(shí)譜能力。3、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè)即興表演，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn)能夠用輕快、甜美的聲音有感情地演唱歌曲《踩雨》教法與學(xué)法多媒體輔助法、自學(xué)法、引導(dǎo)探究法。教法與教具音樂(lè)課件、電子琴教學(xué)1、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)

2、入在音樂(lè)教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，因此我特別注重創(chuàng)設(shè)情境（多媒體出示）首先播放下雨的聲音，讓學(xué)生輕輕閉上眼睛聽(tīng)是什么聲音？然后再看下雨的圖片。提問(wèn)：你們喜歡下雨天嗎？為什么？從而創(chuàng)設(shè)雨中的生活情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答后，我繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生：下雨天或多或少會(huì)給我們帶來(lái)些煩惱，有時(shí)候也會(huì)給我們帶來(lái)一些快樂(lè)。那會(huì)給我們帶來(lái)什么快樂(lè)呢？這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意為導(dǎo)入新課做鋪墊，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、新課教授a、導(dǎo)入新課用輕松、甜美

3、的聲音有感情地朗讀歌詞。e、學(xué)唱歌曲（1）發(fā)聲練習(xí)（音階模唱）1、2、3、4、5、6、7、1、7、6、5、4、3、2、1發(fā)聲練習(xí)，為學(xué)唱歌曲做鋪墊。并指導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)聲的技巧。（2）學(xué)唱歌譜學(xué)好本課歌曲，必須熟悉歌曲里歌譜的高低。為唱歌詞打好基礎(chǔ)。所以我邊彈電子琴邊和同學(xué)們唱歌譜。（3）自學(xué)歌曲《踩雨》是描繪孩子們夏日在雨中踩著雨花玩耍嬉戲的歌曲，為了引導(dǎo)學(xué)生完整學(xué)唱歌曲，我對(duì)學(xué)唱過(guò)程做出了如下安排。①放音樂(lè)伴奏，請(qǐng)學(xué)生用“l(fā)u”哼唱。②