小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀專題

1、小學(xué)六年級(jí)閱讀理解,一寫(xiě)人、記事類文章,1.寫(xiě)人文章讀懂主人公是誰(shuí)主人公有怎樣的特點(diǎn)結(jié)合人物動(dòng)作、外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)感受人物的個(gè)性特點(diǎn)、精神品質(zhì)、體會(huì)作者寫(xiě)作的意圖。分析作者選擇了哪些材料（或事件）來(lái)表現(xiàn)人物。,我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我

2、本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去

3、攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。,一.主人公： 作者的爸爸 二.主人公的特點(diǎn)： 肥胖 三.寫(xiě)作意圖： 父親對(duì)兒子的疼愛(ài)和兒子對(duì)父愛(ài)的感念 四.作者選擇了什么材料或事件買橘子的事件,2.

4、記事類文章時(shí)間，地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果（六大要素）寫(xiě)作意圖和感情抒發(fā)，概括文章的中心思想寫(xiě)作手法、表達(dá)技巧與手法。理解深刻道理,3.寫(xiě)人、記事類文章的表達(dá)技巧（一）.表達(dá)技巧（1）.文章記敘的順序A順序 　我低聲問(wèn)：“你家還有什么人？”她說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有什么人，我爸爸到外面去了……”她沒(méi)有說(shuō)下去，只慢慢地從桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊。 　　爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面

5、更黑了。我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的洋蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我，說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！”,,B倒敘一張照片的回憶余雨瀟    這是一張我珍藏的照片，記錄著我表演舞蹈的精彩瞬間。每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起二年級(jí)時(shí)自己第一次參加演出的情景。那是一座流光溢彩的舞臺(tái)

6、，活潑可愛(ài)的我正跳小孔雀舞呢。在樂(lè)曲的伴奏下，我的笑容燦爛如花，舞姿靈動(dòng)而優(yōu)美。我陶醉在舞蹈之中，忘記了自己，忘記了時(shí)間，忘記了一切……我和樂(lè)曲產(chǎn)生了共鳴。演出結(jié)束，只聽(tīng)見(jiàn)大家的歡呼聲、鼓掌聲。過(guò)了很久，我才醒悟過(guò)來(lái)，回到了“人間”。謝幕之后，我情不自禁地想起了練習(xí)舞蹈時(shí)的一件件往事。暑假，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地。知了不停地喊著：“熱啊——熱啊——”。而我卻早早地來(lái)到了學(xué)校。等呀等呀，盼呀盼呀，終于，同學(xué)們陸續(xù)都來(lái)了，老師們也來(lái)了，舞

7、蹈室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)——這是我第一次參加學(xué)校舞蹈隊(duì)培訓(xùn)，心里飛翔著激動(dòng)與好奇。,,C插敘 "還有閏土，他每到我家來(lái)時(shí)，總問(wèn)起你，很想見(jiàn)你一回面。我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他，他也許就要來(lái)了。" 這時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫(huà)來(lái)：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻

8、將身一扭，反從他的胯下逃走了。 …."這好極！他，--怎樣？……" "他？……他景況也很不如意……"母親說(shuō)著，便向房外看，"這些人又來(lái)了。說(shuō)是買木器，順手也就隨便拿走的，我得去看看。",,D補(bǔ)敘文章有時(shí)根據(jù)內(nèi)容的需要，要對(duì)前面所寫(xiě)的人或事作一些簡(jiǎn)短的補(bǔ)充交待，這種寫(xiě)法通常叫補(bǔ)敘。補(bǔ)敘和插敘雖然都是對(duì)主要情節(jié)的補(bǔ)充和交待，但它們也有不同。補(bǔ)敘大都無(wú)情節(jié)，前后不必有什么過(guò)渡的話

9、,http://baike.baidu.com/view/869900.htm,小桔燈,（二）文章的表達(dá)方式,A 敘述 第二天我起得很遲，午飯之后，出去看了幾個(gè)本家和朋友；第三天也照樣。他們也都沒(méi)有什么大改變，單是老了些；家中卻一律忙，都在準(zhǔn)備著“祝福”。這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來(lái)年一年中的好運(yùn)氣的。殺雞，宰鵝，買豬肉，用心細(xì)細(xì)的洗，女人的臂膊都在水里浸得通紅，有的還帶著絞絲銀鐲子。煮熟之后，橫七豎八

10、的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮”了，五更天陳列起來(lái)，并且點(diǎn)上香燭，恭請(qǐng)福神們來(lái)享用，拜的卻只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的——今年自然也如此。,,B描寫(xiě) 她不是魯鎮(zhèn)人。有一年的冬初，四叔家里要換女工，做中人的衛(wèi)老婆子帶她進(jìn)來(lái)了，頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂，說(shuō)是自己母家的鄰舍，死了當(dāng)家人

11、，所以出來(lái)做工了。四叔皺了皺眉，四嬸已經(jīng)知道了他的意思，是在討厭她是一個(gè)寡婦。但是她模樣還周正，手腳都?jí)汛?，又只是順著眼，不開(kāi)一句口，很像一個(gè)安分耐勞的人，便不管四叔的皺眉，將她留下了。試工期內(nèi)，她整天的做，似乎閑著就無(wú)聊，又有力，簡(jiǎn)直抵得過(guò)一個(gè)男子，所以第三天就定局，每月工錢五百文。,,C說(shuō)明 大雁的身體構(gòu)造很像小船，一雙帶蹼的腳，像是兩把船槳。扁平的嘴有鋸齒狀的缺口，便于切斷植物的嫩葉、幼莖和淘食水生植物的塊根和種,

12、D抒情,盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

13、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。,E議論,對(duì)于個(gè)人而言，“生于憂患”是千古不變的名言，勾踐臥薪嘗膽就是這樣的楷模。而紂王建酒池肉林，是“死于安樂(lè)”的典型。海爾張瑞敏常說(shuō)“永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰”，微軟比爾?蓋茨亦有言：“我們離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月”，正是強(qiáng)烈的憂患意識(shí)使他們常備不懈獲得成功?！鞍膊煌?，盛必慮衰”，讓我們?cè)趹n患中求得生存

14、與發(fā)展，不能在享樂(lè)中走向衰敗。,二.寫(xiě)景、狀物、說(shuō)明類文章,1.如何閱讀寫(xiě)景文章（1）抓住題眼，著眼景點(diǎn)，弄清作者的描寫(xiě)順序。空間順序：觀察的先后順序：時(shí)間推移的順序：景物的不同類別：（2）理清文章的層次總分結(jié)構(gòu)：分總，總分，總分總移步換景：并列式結(jié)構(gòu)：（3）品讀重點(diǎn)詞句和段落，抓住景物的特點(diǎn)，領(lǐng)悟作者借景抒情的思想感情。,分別寫(xiě)了哪些景色？月光、淡淡的云、樹(shù)、灌木、楊柳、塘中寫(xiě)景的順序是什么？由上到下什么思

15、想感情？對(duì)荷塘月色的喜愛(ài),月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。,什

16、么結(jié)構(gòu)？總分總總是哪句？春像一位靦腆的少女,悄悄的來(lái)臨,她輕輕一揮手,大地便春意盎然,生氣勃勃.分寫(xiě)了什么景物？冬眠的小動(dòng)物們、小草、柳 樹(shù)、筍牙兒、天空、鳥(niǎo)兒、云兒、溪水、空氣、春雨綿綿‘花兒、甲蟲(chóng)最后總結(jié)的句子？春是那么含蓄,那么靦腆,那么迷人,她會(huì)令人遐想,令人無(wú)法抗拒....,靦腆的春 春像一位靦腆的少女,悄悄的來(lái)臨,她輕輕一揮手,大地便春意盎然,生氣勃勃. 瞧,大地復(fù)蘇,鶯歌燕舞,,冬眠的小動(dòng)物們

17、睡完懶覺(jué)來(lái)迎接這美妙的世界;小草從土里探出頭來(lái),展望這全新的世界;柳 樹(shù)在溪旁梳理著頭發(fā),暖風(fēng)吹過(guò)"秀發(fā)飛揚(yáng)";筍牙兒不畏艱辛,一個(gè)勁兒向上鉆...... 春天的天空格外藍(lán),鳥(niǎo)兒歡快地翱翔著,云兒悄悄地變幻著;溪水格外清澈,即使前面的路多么艱辛,他都勇往直前;空氣格外清鮮,帶著雨后的氣息,令人陶醉在這朝氣蓬勃的畫(huà)面之中. 春雨綿綿,滋潤(rùn)著萬(wàn)物,雨后,花兒綻放,爭(zhēng)奇斗艷,帶著晶瑩的露珠,使得花兒更加美麗,啊!美好的春!

18、 雨后,甲蟲(chóng)音樂(lè)家們從巢穴中"昂首闊步"的"走"出來(lái),他們?nèi)褙炞⒌恼裰岚?站在草葉上引吭高歌,聲音圓潤(rùn)洪亮,優(yōu)美的旋律,像靈泉一般流了出來(lái),令人賞心悅"耳". 春是那么含蓄,那么靦腆,那么迷人,她會(huì)令人遐想,令人無(wú)法抗拒....,2.狀物文章的閱讀方法,(1)文章的描寫(xiě)順序：整體-部分，概括-具體，總分總靜物：外形-結(jié)構(gòu)-用途動(dòng)物：外形-動(dòng)態(tài)-習(xí)性植物：形狀-大小-

19、顏色-滋味（2）感受作者對(duì)物的感情，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖及思想感情。以物明理：落花生（要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人）借物喻人：白楊樹(shù)、落花生、梅花（寧可枝頭抱香死的氣節(jié)）、竹子（內(nèi)空，謙虛）,可愛(ài)的小狗 在眾多的小動(dòng)物當(dāng)中，我最喜歡的是小狗。我還給它取來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫：可可?？煽砷L(zhǎng)著一個(gè)又大又圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，值閃亮。一張櫻桃般的小嘴，一個(gè)敏靈的鼻子，一對(duì)尖尖的耳朵，尾巴翹翹的，一身金黃毛色，毛茸茸

20、的，胖胖的身子。 有一次，我們一家人正在吃午飯，可可正在我的房間里睡覺(jué)，突然，可可聞到了香味，就順著香味走了出來(lái)，可可來(lái)到我的身邊后，汪汪汪地叫來(lái)幾聲，尾巴還一搖一擺呢！好像在說(shuō)：“主人，主人，我餓了！快點(diǎn)給我吃的吧！”我知道可可一定是餓了，所以才跑過(guò)來(lái)！于是，我就順手拿了一塊光骨頭放入可可的碗盆里了，可可看了看，聞了聞，就走了，可可在一旁說(shuō)：“主人太不講衛(wèi)生了，竟然把吃過(guò)的拿給我吃！”可可不一會(huì)兒，又過(guò)來(lái)了，我又從我的碗

21、里拿了一塊有肉的排骨，放入了可可的碗盆里，可可果然吃了！可可最喜歡在我的沙發(fā)上睡覺(jué)，記得有一天我放學(xué)回家，把書(shū)包一扔，我一坐在沙發(fā)上，叫可可過(guò)來(lái)，可可叫了幾聲，我一站起來(lái)，看見(jiàn)可可被我壓住了。我還記得有一天晚上，我正在床上做夢(mèng)時(shí)，看見(jiàn)旁邊有鬼鬼祟祟的影子，一抓，抓住了有肉的動(dòng)物，還聽(tīng)見(jiàn)“吁吁吁”的聲音，心想：難道是我撒尿了嗎？我一掀開(kāi)被子，摸了摸，被子并沒(méi)有濕?。∥议_(kāi)燈一看，原來(lái)是可可在撒尿??！現(xiàn)在媽媽才知道，可可最喜歡在我的床下撒尿，

22、和在衛(wèi)生間里撒尿?？煽勺钕矚g和我一起玩皮球了，有一天，我和可可在樓下高興地玩著，我一扔球，可可就使勁地跑啊跑啊！使勁地跳，才能接住我扔的球，因?yàn)槲胰拥锰昧α耍煽珊臀彝娴脻M頭大汗，可可不停地吐著舌頭。 我家的可可真是太可愛(ài)了！我十分喜歡可可！,外表是什么：動(dòng)態(tài)是什么：習(xí)性是什么：,3.說(shuō)明文章的閱讀方法,說(shuō)明文的順序：時(shí)間順序，空間順序，邏輯順序。說(shuō)明文的說(shuō)明方法：下定義、分類別、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比

23、方。,三.童話、寓言、現(xiàn)代詩(shī)歌,1閱讀童話的方法童話的種類：擬人童話、人物童話、超人童話、知識(shí)童話（科學(xué)童話）,最后一個(gè)雞蛋 鄭潔淵 整個(gè)雞家族都不甘心自己在地球上的地位任人宰割，供人食用。雞王決定扭轉(zhuǎn)雞家族的處境，于是就召集幕僚想辦法。 要想人類放棄吃雞很難。一個(gè)幕僚說(shuō)，他曾經(jīng)用十斤雞蛋收買了人類中一位寫(xiě)東西的人，讓他在報(bào)上寫(xiě)文章說(shuō)，吃雞容易患癌癥！可人類還是照吃不誤。 依我看，人類吃咱們并不是因?yàn)楹拊蹅?，而是說(shuō)明他

24、們離不開(kāi)咱們。另一位年紀(jì)大點(diǎn)的幕僚說(shuō)，不如，大王下一道圣旨，命令所有母雞停止下蛋，保證人類不會(huì)再像現(xiàn)在這樣對(duì)待咱們了。 , 停止下蛋？雞王吃了一驚。 對(duì)，停止下蛋。沒(méi)有雞蛋就不會(huì)再有小雞出生，光這一點(diǎn)，就夠人類傷腦筋的了。幕僚說(shuō)。 5分鐘后，雞王向整個(gè)雞家族下達(dá)了圣旨：停止下蛋！ 當(dāng)人類發(fā)現(xiàn)全世界所有的母雞都不下蛋了時(shí)，地球上只剩下一個(gè)雞蛋了。 人類意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了，地球上的雞吃一只將少一只，最終滅絕。 人類專門(mén)召開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議，

25、會(huì)議的結(jié)果是制定了一部關(guān)于保護(hù)珍稀動(dòng)物雞的法律。雞終于改變了卑微的地位，加入珍稀動(dòng)物的行列。 人們以擁有一只雞為榮，狗和貓的地位一落千丈。,在公園里常見(jiàn)到牽著雞散步的達(dá)官貴人。一只雞的售價(jià)已高達(dá)上千美元。 地球上惟一的那個(gè)雞蛋更是價(jià)值連城，光是守護(hù)它的軍隊(duì)就有兩個(gè)旅之多。這 雞蛋的媽媽是最后一個(gè)聽(tīng)到雞王圣旨的，當(dāng)時(shí)她正在下蛋，想把這個(gè)蛋退回到肚子里已經(jīng)是不可能了，于是，她成了地球上惟一一個(gè)雞蛋的母親。人們將延續(xù)雞的生命的期望寄托在她身上

26、，人們給她吃最好的食物，為她建造了豪華的住宅，還讓她上報(bào)紙上電視。 這只母雞日益顯赫的地位漸漸引起了雞家族其他成員的不滿。同樣是雞，憑什么她吃的好，住的好，還能上電視？就因?yàn)?！ 于是，在某一天的上午，另一只母雞違抗雞王的圣旨，公然下了一個(gè)蛋。這只母雞立刻成了全球新聞的焦點(diǎn)，她的待遇馬上超過(guò)了前一只母雞。 雞家族受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)。 緊接著第三個(gè)雞蛋出生了。 第四個(gè)雞蛋問(wèn)世了。 第五個(gè)雞蛋誕生了。 第六個(gè)雞蛋降臨了。 雞王感到大事不妙，連

27、忙再次降旨制止母雞下蛋，但他已經(jīng)控制不了他的臣民了。所有的母雞都想比別的雞過(guò)得好，她們拼命地下蛋。 于是，保護(hù)雞的法律取消了。 沒(méi)有人牽雞去公園了。雞又重新出現(xiàn)在餐桌上了。 雞王不甘心，還想繼續(xù)降旨制止母雞下蛋，被幕僚勸阻了。幕僚說(shuō)：沒(méi)有必要。因?yàn)槿祟愐呀?jīng)掌握了對(duì)付雞不下蛋的方法。,,1．指出文中加點(diǎn)詞的含義。 這樣：宰割并食用 這：沒(méi)有雞蛋，就不會(huì)再有小雞出生。 2．結(jié)合全文內(nèi)容，概括結(jié)尾處幕僚所指的人類對(duì)付雞不下蛋的方

28、法。（1）改變雞的卑微地位，使之加入珍貴動(dòng)物的行列 （2）激起雞們的不滿情緒，讓它們彼此眼紅,2.閱讀寓言的方法,寓言包括故事和教訓(xùn)兩部分寓言需要弄懂事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果通過(guò)對(duì)故事的閱讀、分析，由淺入深，由表及里地把握寓言的涵義。舉例說(shuō)說(shuō)有哪些寓言故事？拔苗助長(zhǎng)、懸梁刺股、望梅止渴、葉公好龍、坐井觀天 、杯弓蛇影 （一朝被蛇咬，十年怕井繩）、寓言的寫(xiě)作手法擬人,公牛與野山羊,有頭公牛被獅子追趕，逃進(jìn)了一個(gè)山洞，洞里

29、住著一群野山羊。盡管野山羊朝他又踢又頂，公牛還是忍著痛對(duì)他們說(shuō)：“我在這里忍辱負(fù)重，并不是害怕你們，而是害怕那站在洞口的獅子?！?這則故事說(shuō)明了什么？這故事說(shuō)的是，為了逃避大災(zāi)難，必須忍受小痛苦。俗話說(shuō)，小不忍，則亂大謀。,3.閱讀現(xiàn)代詩(shī)歌的方法,（1）把握意向，咀嚼重點(diǎn)，深刻體味，辨別真?zhèn)?。?cè)重于詩(shī)歌的主題、意象、意境。(2)分析技巧、品味表達(dá)、以小見(jiàn)大、看出本質(zhì)。表達(dá)思想感情：借景抒情，借物言志,鄉(xiāng) 愁(席慕容),故鄉(xiāng)的歌

30、 是一支清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上 響起 故鄉(xiāng)的面貌 卻是一種模糊的悵望 仿佛霧里的 揮手別離 離別后 鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù) 永不老去,四. 漫畫(huà)、對(duì)比類文章,1.閱讀漫畫(huà)的方法、（1）讀圖畫(huà)（2）讀旁白（3）讀題目（4）練習(xí)生活，讀懂漫畫(huà)漫畫(huà)的手法有比擬、夸張、象征漫畫(huà)主要表達(dá)了一些什么情感？,無(wú)鬃野馬,2.對(duì)比閱讀,對(duì)比閱讀的幾種形式：（1）比較文章、文段的中心、人物形象描寫(xiě)方式及文章的表現(xiàn)手法。