人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《6的乘法口訣》精品教案教學(xué)設(shè)計

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《6的乘的乘法口訣》精品教案教學(xué)設(shè)計法口訣》精品教案教學(xué)設(shè)計22～6的乘法口訣第4課時6的乘法口訣上課解決方案教案設(shè)計設(shè)計說明1.自主探究，合作交流?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：有效的數(shù)學(xué)活動是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者?；谝陨侠砟?，為了更好地突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，本教學(xué)設(shè)計以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，4人為一小組在自主探究、交流中學(xué)習(xí)，充分

2、發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，同時給學(xué)生留出充分觀察、思考和發(fā)現(xiàn)新知的時間，放手讓學(xué)生主動探究和發(fā)現(xiàn)。2.注重用學(xué)生熟悉和喜愛的事物及事例設(shè)計情境?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：用學(xué)生熟悉和喜愛的事物及事例設(shè)計情境，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，探索解決問題的方法提供生動有趣的資源。本教學(xué)設(shè)計著力挖掘?qū)W生生活中的素材來設(shè)計有關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，借礎(chǔ)?！烟骄啃轮?.教學(xué)教材60頁例6。（1）看圖填表。（課件出示教材60頁例6主題圖及相應(yīng)表格）①提問：圖中一共有幾個豆莢？