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1、《中學(xué)生用水調(diào)查報(bào)告》研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告《中學(xué)生用水調(diào)查報(bào)告》研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告選題依據(jù)水是生命的源泉水是生命的搖籃水是人體各種細(xì)胞和體液的重要組成部分.人體內(nèi)的水分約占體重的60%水是人體內(nèi)含量最多的一種化學(xué)物質(zhì)人體的許多生理活動(dòng)一定要有水的參與才能進(jìn)行人對(duì)水的需要僅次于氧氣.研究的意義學(xué)以致用提升自身的環(huán)保意識(shí)和節(jié)水自覺性.以及提倡人們自覺節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境研究的主要內(nèi)容和思路1講出人們對(duì)水浪費(fèi)污染的不正確性提出如何水資源及節(jié)約用水的
2、幾項(xiàng)建議3總結(jié)水資源的重要性和保護(hù)節(jié)約緊迫性4青少年應(yīng)如何保護(hù)水資源研究的創(chuàng)新點(diǎn)及重點(diǎn)難點(diǎn)1如何了解水的重要性2怎樣保護(hù)我們的水資源3現(xiàn)在人對(duì)水的關(guān)心程度度研究的進(jìn)程安排12006年4月28日課題確定2.2006年4月29日―5月2日確定調(diào)查確定對(duì)象開始收集資料3.2006年5月3日―2006年5月3日到實(shí)地進(jìn)行調(diào)查4.2006年5月3日―2006年5月4日對(duì)收集的資料進(jìn)行整理5.2006年5月5日定題定稿調(diào)查問(wèn)卷13.5%17.3%2
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