全科醫(yī)學教育和科學研究

1、全科醫(yī)學教育和科學研究,貴州醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院內(nèi)科教研室2016年2月1日,內(nèi) 容,全科醫(yī)學教育體系,全科醫(yī)學的科學研究,一、全科醫(yī)學教育體系,（一）國外全科醫(yī)學教育體系及全科醫(yī)生培養(yǎng)（二）國內(nèi)全科醫(yī)學教育發(fā)展及全科醫(yī)生培養(yǎng)（三）全科醫(yī)學教育資源,（一）國外全科醫(yī)學教育體系,在校教育全科醫(yī)學基本理論課程,畢業(yè)后教育全科醫(yī)學住院醫(yī)師培訓,繼 續(xù)教 育,（1）醫(yī)學本科生的全科醫(yī)學教育,1、

2、授課目標 2、授課時間 3、課程內(nèi)容與方式,（2）全科住院醫(yī)生培訓,1、培訓目標： ①與應診相關(guān)的目標 ②與服務的具體情景相關(guān)目標 ③與服務的組織和實施相關(guān)目標 ④與職業(yè)價值觀察和性質(zhì)相關(guān)的目標 ⑤與全科醫(yī)生職業(yè)發(fā)展相關(guān)的目標,2、培養(yǎng)時間：一般為3-4年。 3、培訓方式：①醫(yī)院相關(guān)科室輪轉(zhuǎn) ②社區(qū)診所見習 ③小組討論或小講課,（2）全

3、科住院醫(yī)生培訓,4、培訓內(nèi)容： ①診療各種疾病疾病和處理健康問題知識與技能。 ②相關(guān)人文社會科學知識與技能。 ③全科醫(yī)學服務的態(tài)度與職業(yè)價值觀。 ④科學研究的能力。 ⑤與個人職業(yè)生涯相關(guān)的能力培養(yǎng)。,（2）全科住院醫(yī)生培訓,（3）全科醫(yī)生的繼續(xù)醫(yī)學教育,1、全科醫(yī)學繼續(xù)醫(yī)教育體制有2種類型 ①通過立法和制度強制性 ②非強制性,(4)全科醫(yī)學研究生教育或?qū)？茣T資格培訓,目的：培養(yǎng)全科醫(yī)生特殊的專業(yè)能力

4、，以利于從事 特殊醫(yī)療照顧或成為合格的家庭醫(yī)學教師。培訓內(nèi)容：遠動醫(yī)學、老年醫(yī)學、科學研究、項目 設(shè)計與實施、師資的基本技能等。時間：多為1-2年。,（二）國內(nèi)全科醫(yī)學教育發(fā)展及全科醫(yī)生培養(yǎng),（1）全科醫(yī)學相關(guān)政策與全科醫(yī)生隊伍的發(fā)展 1、1997年1月《中共中央、國務院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》，明確提出要“加快全科醫(yī)學、培養(yǎng)全科醫(yī)生”。 2、1999年12月衛(wèi)生部

5、召開全國全科醫(yī)學教育工作會議、標志著全科醫(yī)學教育工作正式啟動。 3、2000年衛(wèi)生部提出我國全科醫(yī)學教育的發(fā)展目標，全科醫(yī)生培養(yǎng)開始進入規(guī)范化發(fā)展階段。 4、2011年7月《國務院關(guān)于建立全科醫(yī)生指導意見》頒布提出“到2020年在我國基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)每萬名居民有2-3名合格的全科醫(yī)生。規(guī)范全科醫(yī)生的 “5+3”培養(yǎng)模式。,（2）我國全科醫(yī)學教育體系,1、全科醫(yī)學在校教育 2、全科醫(yī)生規(guī)范化培訓 3、全科醫(yī)學

6、研究生培養(yǎng) 4、全科醫(yī)學繼續(xù)教育,,全科醫(yī)學體系教育核心部分,（3）我國全科醫(yī)生培養(yǎng),1、全科醫(yī)生規(guī)范化培訓； 2、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓； 3、助理全科醫(yī)生培訓； 4、全科醫(yī)學研究生教育； 5、全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學教育； 6、醫(yī)學本科生的全科醫(yī)學教育。,（三）全科醫(yī)學教育資源,（1）師資（理論師資、臨床師資、基層實踐基地師資）。 （2）教材。 （3)全科醫(yī)學培訓基地建設(shè)。 （4）其他教學資源。,二、全科醫(yī)學科學

7、研究,（一）、全科醫(yī)學中科學研究的必要和可行性。（二）、全科醫(yī)學研究的范疇。（三）、全科醫(yī)學研究的內(nèi)容。（四）、開展全科醫(yī)學研究的基礎(chǔ)。（五）、開展科學研究需要的條件。,（一）全科醫(yī)學中科學研究的必要性和可行性,1、發(fā)展和完善全科醫(yī)學的理論體系、提高全科/家庭醫(yī)療的效率和品質(zhì)。 2、確立和修訂全科/家庭醫(yī)療服務的內(nèi)容和范圍，并為教學服務。 3、鞏固全科醫(yī)學的專業(yè)地位和?？频匚?。 4、通過研究確定和拓展醫(yī)學上的獨特領(lǐng)

8、域。 5、指導全科醫(yī)學教育與服務的開展。 6、評價全科醫(yī)學教育和培訓計劃，提高教育和培訓的實效。,（二）全科醫(yī)學研究的范疇,（1）全科醫(yī)學研究范疇 1、專業(yè)性研究（基礎(chǔ)理論研究、教育研究、臨床醫(yī)療服務研究） 多由從事全科醫(yī)學教育、服務和研究的人員承擔。 2、非專業(yè)性研究（家庭社會學、行為醫(yī)學、兒童教育學） 多由全科醫(yī)學相關(guān)領(lǐng)域的專家承擔。,（三）全科醫(yī)學研究的內(nèi)容,（1）全科醫(yī)學臨床問題研究；（2）流行病學研究