2019年高考語(yǔ)文 考綱解讀與熱點(diǎn)難點(diǎn)突破 專(zhuān)題09 古代詩(shī)歌的鑒賞教學(xué)案（含解析）

1、1專(zhuān)題專(zhuān)題0909古代詩(shī)歌的鑒賞古代詩(shī)歌的鑒賞【20192019年高考考綱解讀】年高考考綱解讀】高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》對(duì)本考點(diǎn)總體要求是“閱讀淺易的古代詩(shī)文”，同時(shí)做出兩點(diǎn)具體要求：(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。(2)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為D，屬于“鑒賞評(píng)價(jià)”范疇。1從詩(shī)歌的體裁來(lái)看：以律詩(shī)和絕句為主，其次是詞。2從詩(shī)歌的朝代來(lái)看：選材側(cè)重于唐宋詩(shī)詞，偶有古體詩(shī)及元曲。3從命題角度看：“形象、語(yǔ)言和表達(dá)

2、技巧”是古代詩(shī)歌鑒賞中的考查重點(diǎn)。其中，對(duì)“形象”的考查集中在意象和意境上，對(duì)“語(yǔ)言”的考查集中在詩(shī)眼和煉字上，對(duì)“表達(dá)技巧”的考查主要體現(xiàn)在常見(jiàn)表達(dá)技巧上。4從題量看：仍以兩個(gè)小題為主，分值固定為8分?！靖呖碱A(yù)測(cè)】【高考預(yù)測(cè)】古代詩(shī)歌鑒賞試題，有以下幾個(gè)趨勢(shì)：1鑒賞范圍應(yīng)以唐詩(shī)宋詞為主，兼顧元明清時(shí)代的詩(shī)歌。2考查內(nèi)容仍以思想感情和表達(dá)技巧為主，對(duì)詩(shī)歌的形象把握以及觀點(diǎn)評(píng)價(jià)也會(huì)偶爾出現(xiàn)在試卷中。3單首詩(shī)歌考查形式仍將是主流，比較閱讀不

3、失為一大熱點(diǎn)。4答案長(zhǎng)度將進(jìn)一步增加。近幾年，詩(shī)歌鑒賞命題更重視整體理解，各考點(diǎn)綜合考查。為適應(yīng)這一考查動(dòng)向，小論文性質(zhì)的答案預(yù)計(jì)將在未來(lái)的考試中應(yīng)運(yùn)而生。這樣的答案能夠很好地體現(xiàn)考生詩(shī)歌閱讀的審美素養(yǎng)，字?jǐn)?shù)可能在100字左右。5立足整體把握，從小處切入設(shè)題。近年來(lái)，從具體的某一句、某一聯(lián)入手考理解，從前后順序或照應(yīng)的角度考構(gòu)思，從古人的評(píng)價(jià)或關(guān)于同一題材的不同作品考鑒賞的命題方式較為走俏?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)剖析】【重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析】詩(shī)歌作品的

4、形象指的是詩(shī)歌作品創(chuàng)造出來(lái)的生動(dòng)具體的、寄寓作者生活理想和思想感情的藝術(shù)形象，它包括人物形象、事物形象和景物形象三種。因?yàn)樵?shī)歌作品的形象不僅是現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物，更是含有作者“意”(情感)的形象，所以又稱(chēng)為“意象”。3句的“問(wèn)”含蓄而生動(dòng)地刻畫(huà)了詩(shī)人應(yīng)試前向主考官打聽(tīng)情況時(shí)忐忑不安的心理。3區(qū)分人物形象，挖掘典型意義要區(qū)分詩(shī)中人物形象是抒情主人公還是詩(shī)人之外的形象。如《懷天經(jīng)、智老，因訪之》中的人物形象就是詩(shī)人自己。還要注意分析作者

5、塑造人物的典型意義。二、人物形象的鑒賞思路首先用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出形象(意象)的總體特征和意義；然后以此為“論點(diǎn)”，抓住形象的具體特點(diǎn)或個(gè)性特征，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析論證。(1)答題步驟(2)答題模板這首詩(shī)塑造了一個(gè)()的形象，這可以從()句中看出，這句通過(guò)()的描寫(xiě)展示出來(lái)；(這個(gè)形象)是()的代表，在(他)身上集中體現(xiàn)了()的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，傳達(dá)出詩(shī)人()的情感。二、事物形象二、事物形象有些作品以某些事物為具體描寫(xiě)對(duì)象，在形象描寫(xiě)中將事物人格化

6、。從全詩(shī)看，即把詩(shī)人要表現(xiàn)的品格節(jié)操或思想感情用象征性的形象曲折地表達(dá)出來(lái)，這種象征性的形象就是事物形象，如詠物詩(shī)中常見(jiàn)的松、梅、竹等。高考中對(duì)事物形象的考查主要是針對(duì)某些事物形象的象征意義來(lái)設(shè)題。通過(guò)分析事物形象的特點(diǎn)，來(lái)探求象征體和本體之間的聯(lián)系，進(jìn)而分析并把握詩(shī)歌的思想和情感。【方法技巧】1熟記特定物象的象征意義一個(gè)民族，由于歷史環(huán)境以及風(fēng)俗習(xí)慣等原因，不但有共同的語(yǔ)言，也形成了共同的心理狀態(tài)，也表現(xiàn)了某一民族對(duì)自然或社會(huì)某些事物