人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊連續(xù)退位減法說課稿

1、連續(xù)退位減法說課稿各位評(píng)委、各位老師好！今天我要談的課題是《連續(xù)退位減法》這節(jié)課的內(nèi)容在義務(wù)教育課程人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第41頁。一、說教材《連續(xù)退位減法》是三年級(jí)上冊第四單元減法運(yùn)算中的第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)加減法一的基礎(chǔ)上來進(jìn)行教學(xué)的，由一次退位減法過渡到連續(xù)退位減法的計(jì)算。這是學(xué)習(xí)筆算的難點(diǎn)。二、說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)根據(jù)本課的設(shè)計(jì)理念和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。1.采用

2、合作學(xué)習(xí)的方法，初步理解和掌握三位數(shù)減二、三位數(shù)的連續(xù)退位減法的計(jì)算方法。2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的過程。3.歸納筆算減法的法則，并能靈活進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：筆算的方法，熟練計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力及認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、說教法1.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲。2.培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和從生活中發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的能力。3.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)從事探索數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究和

3、合作交流中理解和掌握三位數(shù)減二、三位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，初步學(xué)會(huì)分析問題和解決問題。4.學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人，老師是學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者。四、說學(xué)法為了有效地突破重難點(diǎn)，我選擇了以下的學(xué)法：2.通過對(duì)統(tǒng)計(jì)表的觀察，學(xué)生再次質(zhì)疑，解疑較復(fù)雜的連續(xù)退位的計(jì)算過程，仍然是哪一位不夠減，前一位退一作十，用十減后再加本位數(shù)，如果本位有退位，就加本位少一的數(shù)寫在相應(yīng)的數(shù)位下面。這一過程能沖充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維活躍，親自體驗(yàn)