上海市高校健身健美操集體徒手項(xiàng)目編排的研究

1、學(xué)校代碼：10270 分類號(hào)：G80 學(xué)號(hào)：122201072 碩 士 學(xué) 位 論 文 論 文 題 目 上海市高校健身健美操集體徒手項(xiàng)目編排的研究 學(xué) 院 體育學(xué)院 專 業(yè) 體育教育訓(xùn)練學(xué) 研 究 方 向 健美操 研究生姓名 肖劍 指 導(dǎo) 教 師 夏海燕 完 成 日 期 2015 年 4 月 上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要 I 論文題目：上海市高校健身健美操集體徒手項(xiàng)目編排的研究 學(xué)科專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)

2、 學(xué)位申請(qǐng)人：肖劍 指導(dǎo)教師：夏海燕 摘 要 為進(jìn)一步提升陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)效性，促進(jìn)青少年學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉， 有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平， 上海市充分發(fā)揮學(xué)生作為陽光體育運(yùn)動(dòng)重要載體的作用， 對(duì)體育競(jìng)賽的傳統(tǒng)模式進(jìn)行了改革， 將健身健美操項(xiàng)目作為新興的健美操競(jìng)賽項(xiàng)目進(jìn)行了創(chuàng)新， 從而讓盡可能多的人同時(shí)參與進(jìn)來。 這對(duì)健身健美操訓(xùn)練提出了更高的要求， 不僅需要充分發(fā)揮教練員與學(xué)生的想象力， 將舞蹈之美、音樂藝術(shù)和健美操特色更好地融合

3、為一體， 而且還需要將其完美的整合， 以便編排創(chuàng)造出更具觀賞性和藝術(shù)性的高水平“演出”。 本文采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、對(duì)比分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，重點(diǎn)從成套隊(duì)形變化與調(diào)動(dòng)、 成套空間與層次變化、 配合選擇運(yùn)用和音樂選擇四個(gè)方面探討了健身健美操集體徒手項(xiàng)目的相關(guān)理論，并對(duì)第 1、2、3 屆上海市普通高校組健身健美操比賽前三名集體徒手項(xiàng)目的成套隊(duì)形變化與調(diào)動(dòng)、成套空間與層次變化、 配合選擇運(yùn)用和音樂選擇等方面的編排數(shù)據(jù)做研究分析和深入的對(duì)比

4、， 最后探析并預(yù)測(cè)了健身健美操集體徒手項(xiàng)目編排在上海市高校的發(fā)展趨勢(shì)。 通過總結(jié)、歸納與分析得出以下結(jié)論： 1 前三屆上海市健身健美操集體徒手項(xiàng)目編排中平行四邊形隊(duì)形的運(yùn)用次數(shù)最多， 箭頭形和六邊形等隊(duì)形的運(yùn)用次數(shù)基本保持穩(wěn)定， 圓圈隊(duì)形與梯形隊(duì)形的運(yùn)用次數(shù)呈增加趨勢(shì)， 斜線隊(duì)形、 十字形隊(duì)形與菱形隊(duì)形的運(yùn)用次數(shù)則呈遞減趨勢(shì)；弧線的移動(dòng)路線使用頻次最多，而對(duì)角線的移動(dòng)路線使用頻次最少；平面區(qū)域的使用以中心場(chǎng)地平面區(qū)域?yàn)橹?，?chǎng)地平面區(qū)域角

5、落的使用比重呈遞增趨勢(shì)；空間轉(zhuǎn)換類型頻次最多的為 A—B 即地面—站立，且運(yùn)動(dòng)員在選擇 C 組難度后多以站立身體姿勢(shì)結(jié)束動(dòng)作，較少以落地并成叉的身體動(dòng)作結(jié)束。 2 前三屆上海市健身健美操集體徒手項(xiàng)目編排愈加注重過渡隊(duì)形與有效隊(duì)形變化的合理性與有效性， 且有效隊(duì)形變化速度逐漸加快， 但其變化速度已趨于穩(wěn)定。操化動(dòng)作組合中不對(duì)稱的上肢動(dòng)作使用較頻繁，并占主導(dǎo)地位，而下肢動(dòng)作中單腳或雙腳支撐動(dòng)作使用較為均衡， 且操化速度基本均衡， 但身體方向