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1、山東大學(xué)博士學(xué)位論文莊子哲學(xué)的后現(xiàn)代解讀——從中西哲學(xué)會(huì)通的角度姓名:郭繼民申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:博士專業(yè):中國(guó)哲學(xué)指導(dǎo)教師:何中華20080315山東大學(xué)博士學(xué)位論文爾那里,作為西方本體的“邏格斯“ 無(wú)論在“言說(shuō)”、真際、通達(dá)等義上與莊子之“道”均有著神似之處;在有機(jī)主義懷特海那里則通過(guò)物我不分、彼此相關(guān)的“相融“ 關(guān)系與“道“ 走到一起。但是,在解構(gòu)主義那罩,情況則完全不同:因?yàn)楸倔w已經(jīng)被解構(gòu),不存在了,似乎莊子與解構(gòu)的后現(xiàn)代失去了共同語(yǔ)言
2、。然而,饒有興味的是,當(dāng)“本體”被解構(gòu)、消解之時(shí),恰恰是后現(xiàn)代思維由“獨(dú)斷理性”走向發(fā)散、多元、開放之時(shí)。于是,后現(xiàn)代的“全視角主義’’思維模式在“道”所蘊(yùn)涵的“全視閾’’維度上得到“展現(xiàn)”和“復(fù)活”:以上就構(gòu)成了第二章的內(nèi)容。本文的第三章仍然圍繞形上之“道”而展開,不過(guò),此處之論并非探討超越或玄秘之道的性質(zhì),而是針對(duì)莊子聲稱“言而非道’’而又洋洋灑灑十?dāng)?shù)萬(wàn)言的“悖論’’展開。其核心問題可歸結(jié)為:道在哪個(gè)層面上可說(shuō)( 說(shuō),可說(shuō)) ,而在
3、哪個(gè)層面上又不可說(shuō)( 不可說(shuō),不說(shuō)) 。對(duì)上述問題,筆者運(yùn)用后現(xiàn)代主義的有關(guān)哲學(xué)理論進(jìn)行了嘗試性的解讀。就“不可說(shuō)“ 而言,結(jié)構(gòu)主義遵循的能指、所指把本體之道排除在能說(shuō)的“經(jīng)驗(yàn)”之外;解構(gòu)主義則通過(guò)拓展、推演能指、所指的“差異性”原則,消弭了能指與所指的界限,增大了“所說(shuō)”與“要說(shuō)“ 的裂隙,使得語(yǔ)言不能達(dá)到“文本“ ;后現(xiàn)代解釋學(xué)則通過(guò)言說(shuō)主體消解的角度、文本生存論的角度、“成見、誤解”的角度以及解釋學(xué)目的之角度得出“語(yǔ)言一( 哲學(xué))
4、 的目的“不過(guò)是維持話語(yǔ)的進(jìn)行“ ,并不能達(dá)到“道”本體。就“可說(shuō)”的維度,則按照誰(shuí)在說(shuō)、說(shuō)什么、怎樣說(shuō)的思路進(jìn)行了追問?!氨驹础敝f(shuō),乃為“道”說(shuō),道說(shuō)的方式乃是通過(guò)“象”之呈現(xiàn)而進(jìn)行的。聆聽大道的圣者,能通過(guò)象而達(dá)到“意“ ,進(jìn)而得“道”。因此,本源之說(shuō)應(yīng)為道言。但作為有創(chuàng)造力的人,亦能“制造’’語(yǔ)言,這使得語(yǔ)言雜然不純。正如莊子語(yǔ)言有所謂的精、粗和不期精粗之分別,西方語(yǔ)言學(xué)派亦把語(yǔ)言劃分為邏輯語(yǔ)言和同常語(yǔ)言。那么,是否諸種語(yǔ)言均能
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