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1、..獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果.據(jù)我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包’含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果, 也不包含為至堡蘭白蠡亦勢(shì)他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料.與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論學(xué)位論文作者簽意.日期:即沙年/月鄉(xiāng)日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全己竺芻未認(rèn)耋聲關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或
2、機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán),允許論文被查閱\、和借閱.本'以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存,匯編學(xué)位論文.( 保密的學(xué)位學(xué)位論文作者簽名簽字日期多—刃7 年多月多日學(xué)位論文作者畢業(yè)去向:工作單位:通訊地址:權(quán)書(shū))導(dǎo)師簽名:簽字日期:電話:郵編:日哲學(xué)方法論》、第五章《老子教育哲學(xué)的當(dāng)下沉思》和《結(jié)語(yǔ)》七個(gè)部分構(gòu)成?!兑摗窂漠?dāng)前教育存在的問(wèn)題和教育發(fā)展的規(guī)律以及要求出發(fā),
3、探討老子思想對(duì)解決我國(guó)當(dāng)下教育現(xiàn)實(shí)意義和現(xiàn)代價(jià)值,明確提出的問(wèn)題,確定研究的思路及所要達(dá)到的目標(biāo)。第一章系統(tǒng)論述了老子其人其書(shū),并以此為線索,引出老子教育哲學(xué)的研究,論證老子教育哲學(xué)的有無(wú),澄清很多人認(rèn)為老子沒(méi)有教育哲學(xué)的誤解,展現(xiàn)了老子教育哲學(xué)的主體特征。第二章至第五章重點(diǎn)對(duì)老子的教育哲學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)挖掘。其中,第二章揭示了老子教育哲學(xué)目的論;第三章論述了老子教育哲學(xué)主體論;第四章闡釋了老子教育哲學(xué)方法論,豐富了教育研究的方法論;第五章以
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