思想品德教研 活動記錄

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2、-----------------------~ 1 ~思想品德教研活動記錄本學期思想品德學科依然以初中思想品德課堂教學生活化的有效性為主要研究主題，采用聽課、研討、培訓為主 要研究的形式，深入淺出，逐一落實。具體活動過程：1、XX 年 4 月 9 日，四中 xxxx老師做課《自己的事自己干》 ，采用了洋思中學的“先學后教、當堂訓練、少 教多學”的教育教學模式。“先學后教， 當堂訓練、少教多學”真正地的改變了以往的“填鴨式”和“滿堂灌”

3、的教學模式。課堂教學實質-------------------------------------------------------精選財經經濟類資料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新財經經濟資料----------------感謝閱讀

4、-----------------------------------~ 3 ~老師只是“導演”，提高了學生學習積極 性。在“先學”的過程中，教師鼓勵、促 進學生高效地完成好自學任務，及時表揚速度快、效果好的學生，但教師不影 響、不分散學生自學時的注意力。2、XX 年 5 月 13 日，xx 縣 xx老師和八中 xx 老師做課《珍惜學習機會》 ，做為市級研討課的示范課。兩位 老師分別采用了不同的教學風格，講解了珍惜學習機會，并善于與現實