第二課黑白世界第1課時(shí)黑白木刻(教案)

1、興仁縣第六中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 興仁縣第六中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案單 元 第二課 第二課 黑白世界 黑白世界 課程設(shè)計(jì)人 課程設(shè)計(jì)人 賈老師 賈老師主 題 第一課時(shí) 第一課時(shí) 黑白木刻 黑白木刻 適合年級(jí) 適合年級(jí) 七年級(jí) 七年級(jí)背景分析 背景分析本課是以“造型·表現(xiàn)”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課型。主要學(xué)習(xí)黑白木刻版畫(huà)的基本知識(shí)。由于本地的經(jīng)濟(jì)條件有限，所以本課時(shí)以了解版畫(huà)的種類(lèi)、制作工具、效果、技法及歷史藝術(shù)特點(diǎn)為主。

2、教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 知識(shí)與技能：1、能夠初步了解版畫(huà)這種藝術(shù)形式的藝術(shù)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了解版畫(huà)的制作工具。2、能過(guò)運(yùn)用木刻版畫(huà)的黑白表現(xiàn)形式，有意識(shí)的進(jìn)行畫(huà)面不同的黑白處理。過(guò)程與方法： 過(guò)程與方法：講授法：對(duì)版畫(huà)的種類(lèi)藝術(shù)特點(diǎn)工具使用進(jìn)行講解，讓學(xué)生全面了解版畫(huà)藝術(shù)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：嘗試運(yùn)用黑白木刻的表現(xiàn)技巧繪制文學(xué)作品的簡(jiǎn)單插圖。重、難點(diǎn) 重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 重點(diǎn)：能夠初步了解版畫(huà)這種藝術(shù)形式的藝術(shù)特點(diǎn)，

3、認(rèn)識(shí)了解版畫(huà)的制作工具并體驗(yàn)使用方法。難點(diǎn)： 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)木刻版畫(huà)的黑白處理技巧并靈活運(yùn)用。教 學(xué) 過(guò) 程學(xué)與教活 學(xué)與教活動(dòng)設(shè)計(jì) 動(dòng)設(shè)計(jì)組織教學(xué) 組織教學(xué)引導(dǎo)階段 引導(dǎo)階段播放《兩棵樹(shù)》版畫(huà)動(dòng)畫(huà)視頻教師介紹此動(dòng)畫(huà)的制作形式為版畫(huà)。發(fā)展階段 發(fā)展階段一、了解什么是版畫(huà)、版畫(huà)的種類(lèi)和藝術(shù)特點(diǎn)。播放優(yōu)秀版畫(huà)作品什么是版畫(huà)： 什么是版畫(huà)：版畫(huà)是繪畫(huà)門(mén)類(lèi)之一，也是繪畫(huà)和印刷工藝相結(jié)合的邊緣畫(huà)種。具體說(shuō)是以刀或化學(xué)藥品

4、等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來(lái)的圖畫(huà)。版畫(huà)的種類(lèi)： 版畫(huà)的種類(lèi)：以材料分類(lèi)主要有：木版、石版、銅版、絲網(wǎng)版、紙版、吹塑版、石膏版、麻膠版等等；以印刷方式進(jìn)行分類(lèi)主要有：凸版、平版、凹版、孔版（如絲網(wǎng)版）等；以印刷材料分類(lèi)主要有：油印、水印、混合材料印刷等?？傊娈?huà)是繪畫(huà)藝術(shù)中造型手段最為豐富的畫(huà)種。著重講解木刻版畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)：對(duì)比強(qiáng)烈、簡(jiǎn)明有力。認(rèn)識(shí)、欣賞木版畫(huà) 認(rèn)識(shí)、欣賞木版畫(huà)俗稱(chēng)木刻，源于我國(guó)古代。雕版印刷書(shū)

5、籍中的插圖，是版畫(huà)家族中最古老，也是最有代表性的一支。 木版畫(huà)，刀法剛勁有力，黑白相間的節(jié)奏，使作品極有力度。 （備注或反 （備注或反思） 思）通過(guò)兩棵樹(shù)視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)什么是版畫(huà)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。讓學(xué)生了解木刻畫(huà)的種類(lèi)。學(xué)生了解木刻知識(shí)和體會(huì)木刻作品。四、作品欣賞1、自刻像（木刻）珂勒惠支（德國(guó)）以圓刀為主2、魯迅先生（木刻）趙延年以斜刀為主3、春潮（木刻）彥涵強(qiáng)烈的黑白互襯，粗獷的線條組織，生動(dòng)地表現(xiàn)了春潮的活力。