八下歷史與社會第二課第二課時

1、中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站深圳市二一教育股份有限公司版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)八下八下《歷史與社會歷史與社會》第五單元第二課第二課時第五單元第二課第二課時——《進(jìn)步思潮和世俗文化進(jìn)步思潮和世俗文化》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、一、【課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀】：222222課標(biāo)：課標(biāo)：226226列舉實例，展現(xiàn)古代中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的成就和列舉實例，展現(xiàn)古代中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的成就和特點，知道古代中華文明長期處于世界文明發(fā)展的前

2、列。特點，知道古代中華文明長期處于世界文明發(fā)展的前列。課標(biāo)解讀：1中國文明在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域?qū)κ澜缥拿髯鞒隽霜毺氐耐怀鲐暙I(xiàn)，是東方文明的重要代表。本課主要從思想文化方面的突出成就，本文選擇四大名著、昆曲、和京劇等世俗文化，讓學(xué)生知道這些成果產(chǎn)生的時代、歷史地位、突出特點等內(nèi)容。即要了解文化成就產(chǎn)生的條件和背景，認(rèn)識它們的價值和特點，在此基礎(chǔ)上學(xué)會常識這些文化成就二、二、【教材簡析教材簡析】：教材主要包括兩方面內(nèi)容。一方面的內(nèi)容

3、是明清時期進(jìn)步思想的內(nèi)容、代表人物，以及這些代表人物的議論對社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。另一方面是以小說、戲劇、傳統(tǒng)節(jié)日等方面來反映明清時期世俗文化的發(fā)展。從內(nèi)容上看他們其實存在著相同的內(nèi)涵，小說、戲劇的內(nèi)容都體現(xiàn)了揭露封建專制統(tǒng)治，提倡個性發(fā)展，體現(xiàn)出明清進(jìn)步思想的產(chǎn)生。三、三、【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】：1知識與技能目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：分析明清之際思想批判產(chǎn)生的社會歷史背景，概括并理解明清之際思想批判四個進(jìn)步思想家的思想主張，正確評價明清之際思

4、想批判四個進(jìn)步思想家的思想。了解并掌握經(jīng)世致用的內(nèi)容、產(chǎn)生的社會背景及其影響；了解并掌握“工商皆本”思想產(chǎn)生的背景。了解并掌握批判君主專制的思想內(nèi)容、影響。21cnjycom2過程與方法過程與方法：通過一系列的資料分析，體會理解進(jìn)步思想家的思想主張及對社會的深遠(yuǎn)影響。培養(yǎng)學(xué)生用正確的方法分析、理解歷史人物和歷史史實的能力。3情感、態(tài)度和價值觀：情感、態(tài)度和價值觀：通過學(xué)習(xí)明清之際思想批判的主要內(nèi)容，認(rèn)識進(jìn)步思想家們反封建思想和經(jīng)世致用思

5、想，培養(yǎng)學(xué)生立足現(xiàn)實、實事求是、學(xué)以致用的思想觀念。從四大名著、戲劇等產(chǎn)生體會中華文明在世界發(fā)展中的價值和突出貢獻(xiàn)，樹立起民族的自豪感和愛國熱情四、四、【教學(xué)重點與難點教學(xué)重點與難點】：重點：重點：明清進(jìn)步思潮的主要內(nèi)容及影響。難點：難點：明清進(jìn)步思潮產(chǎn)生的背景及深遠(yuǎn)的影響五、五、【教學(xué)策略教學(xué)策略】：1運用多媒體進(jìn)行直觀教學(xué)2通過材料分析，讓學(xué)生體會進(jìn)步思潮的內(nèi)容及影響，提高學(xué)生的分析、歸納能力3通過合作探究，讓學(xué)生明確合作學(xué)習(xí)的重要