幼兒園大班活動區(qū)游戲優(yōu)秀教學案例：《捆一捆》

1、幼兒園活動區(qū)游戲優(yōu)秀實例 幼兒園活動區(qū)游戲優(yōu)秀實例游戲名稱：捆一捆 游戲名稱：捆一捆年齡班： 年齡班： 大班 大班游戲 游戲來源 來源我們的周圍到處都有繩子，縫衣服的線繩子，織毛衣的毛線繩，系禮物盒的紙繩，系蝴蝶結的緞帶繩、塑料繩，編中國結的藝術繩，封面包袋的金屬扎絲，扎辮子的橡皮繩圈、幼兒園最常見的扭扭棒毛根條……?。≡瓉砩钪谐錆M了這么多奇妙而有用的繩子。開展主題“驚奇一線”時，我們和孩子們收集了好多各式各樣的繩子，自由休息活動時

2、看到孩子們很愛用各種繩子把玩具左纏右纏來回的捆綁，它們還會利用繩子來做各種體育運動游戲等等。噢！他們把繩子當作一種工具來使用，而且會用繩子來做游戲。繩子在孩子眼中是有趣變化且有用的。 《綱要》中指出孩子們的探索活動應從身邊的實物開始，為此我圍繞有用的繩子設計了本次活動區(qū)游戲――“捆一捆” 。預期 預期目標 目標1.嘗試探索用各種繩子捆一捆的多種方法，如：圈、繞、扭、打結、扎等，將物品捆扎起來，使之不易散落。2.發(fā)展幼兒的動手能力、創(chuàng)造力

3、、想象力及合作能力。材料 材料投放 投放1.收集若干干凈的、各種大小高矮不同的可捆綁的材料：（中、小型）紙盒、 （高矮、大小不同的）塑料瓶、 （硬軟、高矮不同）的易拉罐、大鞋盒等將其分類分籃裝好。2.各種繩子如橡皮繩圈、扭扭棒（毛根） 、緞帶繩、麻繩、紙繩、金屬扎絲等以及剪刀。游戲 游戲玩法 玩法1.游戲前教師與家長一起引導幼兒觀察現(xiàn)實生活中關于捆綁的現(xiàn)象，并師幼共同收集與之相關的圖片。2.幼兒自主選擇繩子進行捆一捆，嘗試探索用各種繩子

4、捆一捆的方法，如：圈、繞、扭、打結等等，將物品捆扎起來，使之不易散落。圖片調整 調整推進 推進（附 （附圖） 圖）接下來我增添了捆綁的繩子及多樣化的需要捆綁的材料，繼續(xù)讓幼兒挑戰(zhàn)探索捆一捆。措施一： 措施一：增添各種大小高矮不同的可捆綁的材料：（大、中、?。┘埡?、 （大、中、?。┧芰掀?、 （硬軟、高矮不同）的易拉罐，讓幼兒嘗試對多種材料捆一捆的探索。措施二： 措施二：請雯當小老師給全班小朋友示范打蝴蝶結，適當?shù)氖痉都扔欣谟變杭寄艿膶W習