導(dǎo)學(xué)案 b p m f

1、b、p、m、f學(xué)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第24-25頁.學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)4個聲明母 b、p、m、f 的發(fā)音及書寫。2.學(xué)會聲母“b”和單韻母“a”拼讀音節(jié)的方法。3.學(xué)會拼讀“b、p、m、f”與“u、o”組成的音節(jié)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握拼讀聲母和韻母組成的音節(jié)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握拼讀聲母和韻母組成的音節(jié)。教具準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：b、p、m、f 字母卡片及課件課時安排： 課時安排：2課時學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)過程： 過程：

2、 第一課時 第一課時一、導(dǎo)入新課 一、導(dǎo)入新課我們已經(jīng)認(rèn)識了韻母家族的 6 個朋友（出示 a o e i u ü）一起讀讀，你們讀得真準(zhǔn)，能不能按字母順序擺一擺，再按順序讀一讀。你們記得真清楚。這節(jié)課我們一起到拼音王國里再認(rèn)識四個聲母家族的朋友，你們愿意嗎？ 二、初讀課文，學(xué)習(xí)新知 二、初讀課文，學(xué)習(xí)新知1.字母 b 的發(fā)音（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察書中的圖片，提問：圖上的小朋友在干什么？ （2）問：這個字母念什么？學(xué)

3、生試讀“b” 。 （3）講：聽廣播的“播”讀得輕短些，發(fā)音時，把兩片嘴閉合，把氣憋住，然后突然放開，讓氣流沖出雙唇就是“b”的音。 （4）教師范讀，學(xué)生跟讀。 （5）口訣：拉開天線聽廣播“b b b” 。 學(xué)生練習(xí)讀寫聲母“b p ”這兩個聲母，相互糾正，教師巡視。第二課時 第二課時一、學(xué)習(xí)聲母 一、學(xué)習(xí)聲母 m1.學(xué)習(xí)聲母“m”的發(fā)音 （1）問：圖上的小朋友在干什么？你們做過摸人游戲嗎？ （2）這個字母怎么讀？ （3）發(fā)“m

4、”音時，雙唇閉攏，把氣賭住，氣流從鼻子里出來，聲帶有些顫動。教師示范讀。 （4）學(xué)生練習(xí)讀，體會發(fā)音方法。 （5）開火車讀。 2.指導(dǎo)書寫“m” （1）認(rèn)識基本筆畫：右彎豎。 （2）學(xué)生書空。 （3）請同學(xué)觀察書中字母“m”的筆順：先寫哪筆、再寫哪筆、幾筆寫成、占什么格？（4）教師范寫，強(qiáng)調(diào)“m”占中格，注意左邊和右邊的門洞要一樣大。 （5）學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視，個別輔導(dǎo)。 （6）口訣：兩個門洞“m m m”二、學(xué)習(xí)“ 二、學(xué)