漢語拼音2《i u ü y w》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《i u ü y w》教學(xué)設(shè)計(jì) 》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會 i、u、ü3 個(gè)單韻母和 y、w2 個(gè)聲母。讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié) yi、wu、yu；掌握 i、u、ü、yi、wu、yu 的四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音。讀準(zhǔn) i、u、ü 的第二聲和第三聲。3、通過觀察，理解教材上插圖的意思，準(zhǔn)確掌握 i u ü y w 的發(fā)音方法和書寫技巧。教學(xué)重

2、點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會 i、u、ü3 個(gè)單韻母和 y、w2 個(gè)聲母。讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié) yi、wu、yu；掌握 i、u、ü、yi、wu、yu 的四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn) i、u、ü 的第二聲和第三聲。教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、自主學(xué)習(xí)單韻母 一、自主學(xué)習(xí)單韻母 i、u、ü。 、ü。1、看圖說話，學(xué)習(xí) i、u、ü的發(fā)音

3、，認(rèn)識形。2、教師示范發(fā)音，學(xué)生觀察模仿，體會發(fā)音要領(lǐng)。3、讓學(xué)生自己找一找圖中的哪些部分和字母的形相似。引導(dǎo)學(xué)生自編兒歌。4、練讀四聲。告訴學(xué)生 i 加聲調(diào)要去掉點(diǎn)。二、觀察比較，學(xué)習(xí)聲母 二、觀察比較，學(xué)習(xí)聲母 y、w。1、看圖，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母形狀和圖形之間的聯(lián)系。2、引導(dǎo)學(xué)生想象，比較區(qū)別 y、w 和 i、u。三、故事激趣，學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) 三、故事激趣，學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) yi yi、wu wu、yu yu，練讀四聲。 ，練讀四

4、聲。1、講故事引出 yi、wu、yu。知道 y 與ü組成音節(jié)，ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。教歌訣：“小ü見到 y，擦掉眼淚笑嘻嘻。 ”2、認(rèn)識 yi、wu、yu，練讀 yi、wu、yu 的四聲。比較 y—i—yi、w—u—wu、y—ü—yu。3、看圖讀帶調(diào)音節(jié)。4、讀兒歌：“i、u、ü，小弟弟，要給漢字來注音，專請哥哥 y 和 w，加在前頭當(dāng)?shù)谝弧i、wu、yu” 。四、復(fù)習(xí)鞏固。 四、復(fù)習(xí)鞏固