漢語拼音7《z c s》教學(xué)設(shè)計3

1、《z c s》教學(xué)設(shè)計 》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標 教學(xué)目標1.學(xué)會認讀 Z、C、S 三個聲母和整體認讀音節(jié) zi、ci、si，發(fā)音準確。2.學(xué)會正確書寫 Z、C、S 三個聲母。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)展學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生把話說完整的習(xí)慣，項固“i”上的標調(diào)規(guī)則。教學(xué)重點 教學(xué)重點1.認識整體認讀音節(jié) zi、ci、si。2.學(xué)會正確書寫“S” 。教具準備 教具準備聲母及音節(jié)卡片、小黑板、小紅花、幻燈片。教學(xué)課時 教學(xué)課時1 課時教學(xué)過程 教學(xué)

2、過程一、復(fù)習(xí)出示卡片導(dǎo)入，前面我們學(xué)習(xí)了 6 個韻母，14 個聲母，現(xiàn)在老師要考考大家，我請小朋友來讀聲母、音節(jié)卡片。tu di g b d p q t t eju xu qi jia tuo二、新課1.小朋友們的本事真不小，認識這么多的字母和音節(jié)，今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)聲母。這節(jié)課誰學(xué)得最好，老師就獎給他一朵小紅花。2.教學(xué)：z①出示燈片 1 問：圖上的小弟弟在干什么?(寫字)②請跟著老師念“寫字” ，把“寫字”的“字”讀成一聲，并讀得輕

3、一些，短一些，就是我們今天所學(xué)的第一個聲母“Z” ，板書 Z，請跟著老師讀?？匆豢此裎覀償?shù)學(xué)當(dāng)中的哪個數(shù)字?像個 2 字。教兒歌：像個 2 字，Z、Z、Z。③出示音節(jié)“zi” ，請小朋友們仔細觀察，這張卡片比這一張卡片多了一個什么?(同時出示音節(jié) zi、聲母 Z)，聲母 z 多了一個 i 就組成了一個音節(jié) zi。i 就像聲母 Z 的一個不能分離的好伙伴，i 在這里不讀“衣” ，它不能和 Z 相拼，它和聲母 Z 組成一個音節(jié)，作為一個整