（教案3）3 b p m f

1、3 b p m f教學目標：1 學會 b p m f 四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2 學會聲母 b 和單韻母 a 拼成音節(jié)的方法。3 學會帶調(diào)拼讀音節(jié)及 b p m f 與單韻母組成的音節(jié)。4 認識 3 個生字，正確讀詞，感受家庭生活的幸福。教學時間：三課時新課教學：1.出示圖片，一個小女孩子在聽廣播，提問：這個小女孩在干嗎？學生回答，在聽廣播。再提問，她前面的廣播像什么？出示生字 b。插入口訣：像個６字 bbb，右下半圓 b

2、bb，拉開天線聽廣播 “b b b”2.領(lǐng)讀，齊讀，開火車讀，糾正發(fā)音錯誤的學生。3.教師在黑板上范寫 b，學生看，再請學生在書上寫一個，教師巡視，看筆畫是否正確，書寫是否端正。4.再出示圖片，一個男孩在拔蘿卜。提問：這個小男孩在干嗎？生：拔蘿卜。教師提問：他拔的是怎么樣的一個蘿卜？生：一只大大的蘿卜。在黑板上寫上 b--á→bá，教師范讀，學生跟讀，再出示另三種讀音，用開火車讀，齊讀，指名讀，小組讀的方式使學生熟讀

3、 ba 的師巡視，看筆畫是否正確，書寫是否端正。5．再出示卡片 m-o，齊讀，指名讀，開火車讀6．再出示一座大佛圖，出示字母 f，出示兒歌：傘柄向上 f f f7．領(lǐng)讀，齊讀，開火車讀，糾正發(fā)音錯誤的學生。8．教師在黑板上范寫 f，學生看，再請學生在書上寫一個，教師巡視，看筆畫是否正確，書寫是否端正。9．再出示卡片 f-o，齊讀，指名讀，開火車讀。第三課時一、復(fù)習檢查。 1、卡片認讀 b、p m f。 （集體練，個別讀，開火車讀

4、） 2、拼讀 ba、pa，mo，fo 及四聲。二．新課教學1．直接出示卡片：b-a ，b-o，b-i，b-up-a ，p-o，p-i，p-um-a ，m-o，m-i，m-uf-a ，f-o，f-i，f-u 請學生齊讀，糾正錯誤發(fā)音，尤其是 bo，po 的讀音。2．再請小朋友用其中一個組詞，再用這個詞語講一句話。3．開火車朗讀比賽，比一比，哪組的火車開得又快又穩(wěn)，及時糾正學生在開火車過程中出現(xiàn)的發(fā)音錯誤，或者拼讀錯誤。4．看圖說話：先