（教案3）3 b p m f

1、3 b p m f教學目標：1 學會 b p m f 四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2 學會聲母 b 和單韻母 a 拼成音節(jié)的方法。3 學會帶調(diào)拼讀音節(jié)及 b p m f 與單韻母組成的音節(jié)。4 認識 3 個生字，正確讀詞，感受家庭生活的幸福。教學時間：三課時新課教學：1.出示圖片，一個小女孩子在聽廣播，提問：這個小女孩在干嗎？學生回答，在聽廣播。再提問，她前面的廣播像什么？出示生字 b。插入口訣：像個６字 bbb，右下半圓 b

2、bb，拉開天線聽廣播 “b b b”2.領(lǐng)讀，齊讀，開火車讀，糾正發(fā)音錯誤的學生。3.教師在黑板上范寫 b，學生看，再請學生在書上寫一個，教師巡視，看筆畫是否正確，書寫是否端正。4.再出示圖片，一個男孩在拔蘿卜。提問：這個小男孩在干嗎？生：拔蘿卜。2、拼讀 ba、pa 及四聲。二．新課教學1．課件導(dǎo)入2．出示圖畫兩個小朋友在玩捉迷藏游戲，引出字母 m，插入兒歌兩扇門洞 m m m3．領(lǐng)讀，齊讀，開火車讀，糾正發(fā)音錯誤的學生。4．教師在黑

3、板上范寫 m，學生看，再請學生在書上寫一個，教師巡視，看筆畫是否正確，書寫是否端正。5．再出示卡片 m-o，齊讀，指名讀，開火車讀6．再出示一座大佛圖，出示字母 f，出示兒歌：傘柄向上 f f f7．領(lǐng)讀，齊讀，開火車讀，糾正發(fā)音錯誤的學生。8．教師在黑板上范寫 f，學生看，再請學生在書上寫一個，教師巡視，看筆畫是否正確，書寫是否端正。9．再出示卡片 f-o，齊讀，指名讀，開火車讀。第三課時一、復(fù)習檢查。 1、卡片認讀 b、p