湖北省宜昌市葛洲壩中學2019-2020學年高一上學期期末考試語文試題 word版含答案

1、宜昌市葛洲壩中學 2019-2020 學年第一學期高一年級期末考試試卷 語文 試 題 考試時間：2020 年 1 月第 I 卷（閱讀題）一、現(xiàn)代文閱讀（36 分）（一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題，共 9 分）閱讀下面文字，完成下面 1-3 小題“獨立不遷”是屈原人格美的核心。它包含兩方面:一是對養(yǎng)育了自己的故鄉(xiāng)的熱愛與依戀;二是在政治斗爭中堅持原則,決不隨波逐流。屈原的一生便是“獨立不遷”的最好詮釋。他始終堅持自己的“美政”

2、理想,屢遭打擊,毫不動搖,正如他在《離騷》中所說的:“雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲!”他也曾打算像戰(zhàn)國時代一般士大夫那樣周游列國。去尋找了解自己的君主。但是,對于自小生于斯、長于斯的鄉(xiāng)土的深摯感情,使屈原不能他遷,最后只好身投汨羅,以死來殉自己的祖國和一生為之奮斗的理想。與“獨立不遷”相聯(lián)系著,屈原在詩歌《橘頌》中還提出兩條為人的準則:無求與蘇世?！堕夙灐分姓f:“深固難徙,廓其無求兮。 ”一個人胸懷坦蕩,不圖私利,不干人,不屈己,才能

3、頂天立地,保持獨立的人格。 《橘頌》又說:“蘇世獨立,橫而不流兮。 ”必須頭腦清醒,是非明辨,才能保持自己的獨立而不至于隨波逐流。無求與蘇世浸透在屈原“獨立不遷”的人格里,使之臻于更堅實、更完美的境地?！稘O父》的中心思想也是“獨立不遷” 。不過這首詩人們多以為偽作。王逸既說是“屈原之所作”,又說是楚人追記屈原與漁父的對話,本來就自相矛盾。但司馬遷在《屈原列傳》中已采用它的內容作為事實來敘述,因此可以設想,這篇作品的文字雖然不一定出自屈原

4、之手,而漁父與屈原的問答卻實有其事。屈原的答話可以作為了解屈原思想的可靠資料。漁父問屈原何以被放逐,他答曰:舉世混濁而我獨清,眾人皆醉我獨醒,是以見放。漁父又問他:“舉世混濁,何不隨其流而揚其波?眾人皆醉,何不哺其糟而啜其醨?”他答曰:寧赴常流而葬乎江魚腹中,又安能以皓皓之白,而蒙世之溫蠖乎?漁父和屈原對話代表了兩種不同的人生觀。漁父大概是一個逃避現(xiàn)實的隱者,他不滿意社會的黑暗,但他的態(tài)度是與世推移,隨波逐流。屈原則不然,他要保持自己的

5、清高和清醒,不肯同流合污。這當然會陷入孤立,但他不怕孤立,決不會投合世俗而改變自己的態(tài)度。正如他所說的“吾不能變心而從俗兮,固將愁苦而終窮” ?！蔼毩⒉贿w”的人格還表現(xiàn)為對正直的追求與維護。屈原批評那種“背繩墨以追曲”的行為,發(fā)出“伏辯以死直”的誓言。在《涉江》中,他表示:“茍余心其端直兮,雖僻遠之何傷!”在儒家的典籍中,治水有功卻被天帝處死的鯀一直是個反面人物,那么鯀到底犯了什么天條會被天帝處死呢?《山海經》說:洪水滔天.鯀竊帝之息壤

6、以堙洪水,不待帝命;帝令祝融殺鯀于羽郊。原來,鯀的罪行是私自竊取了天帝的息壤去填洪水以拯救人類。這樣說來,他簡直就是一個普羅米修斯式的英雄。屈原對這樣一個英雄深表同情和贊賞,從這可以看出屈原自己人格的崇高。屈原明知自己的結果會和鯀一樣悲慘,但是他決不屈己從俗,而始終保持著“獨立不遷”的人格,這需要何等的勇氣啊! (選自袁行霈《中國詩歌藝術研究》,有刪改)1、下列關于屈原“獨立不遷”的人格的表述,不正確的一項是（ ） （3 分）

7、老漢說，大清早就來了?？蛋偃f不禁驚訝地問，大叔，大半天您就弄到這兩條啊？黃河里的鯉魚不是也不少嗎？你是說我撈魚的水平很臭嗎？老漢似乎不高興了?？蛋偃f忙說，大叔，沒有，我沒有那個意思。忽然，老漢猛地一甩胳膊，舀子劃了一個優(yōu)美的弧線，似乎瞬間完成了下水和出水的過程。一條魚被舀子撈著了，這條魚不小，有三斤多重。老漢把魚丟進了魚簍?？蛋偃f發(fā)現(xiàn)了秘密所在，忽然笑了，快嘴快舌地說，大叔，您的舀子的洞太大了，只能撈到大魚，一斤以下的小魚都撈不到啊。老

8、漢氣呼呼地說，如果舀子底部沒有窟窿，想“一網打盡” ，大魚小魚都不放過，怕是一條魚也撈不到。為什么？康百萬順嘴問道。老漢說，有句古話叫做“漏水的勺子才能舀到大魚” 。這是為啥？因為漏水的那些孔，不但沒有影響俺們捕魚，反倒如漁網一般，減輕了水的沖擊力，捕大魚如探囊取物。大叔，您說的好像有一些道理?？墒?，像您這種撈法啥時候才能把魚簍撈滿呀？康百萬感到不可思議。老漢瞪了康百萬一眼，惡狠狠地說，我不稀罕小魚！康百萬鬧了個大紅臉，不明白老漢為何會

9、發(fā)這么大的火。話不投機，好半天兩人都沒有說話?？蛋偃f覺得無趣，準備起身離去。老漢瞄了康百萬一眼，像是自言自語，又像是對康百萬說，如果連小魚也不放過，天長日久，河里還會有魚嗎？不留魚，俺們漁民日后咋生活？后世子孫咋生存？趕盡殺絕那是自掘墳墓！“……”康百萬張嘴說不出話來。仔細琢磨老漢的話，不禁對老漢肅然起敬，他的話太有哲理了。當天晚上，康百萬失眠了。留魚？留魚？留余？康百萬如醍醐灌頂，豁然開朗，心里一下子亮堂了，興奮得差點叫起來。不久后，

10、康百萬召集家族會議，大刀闊斧地改變經商策略，其中最主要一條就是，做生意只賺取利潤的百分之六十，要實現(xiàn)一定程度上的利益均衡，保持人與社會、自然各種關系的和諧，相伴相生，正常謀利，謀正當利，適可而止。他說，留余忌盡，忌盈忌滿，福不可享盡，勢不可使盡，心機不可用盡，留余不但是昌家之道，也是做人之則。隨后，他讓當朝文狀元牛瑄雕刻“留余匾”掛在客廳，作為家訓讓后世子孫銘記。此后，康家世世代代秉承留余思想，一直富裕了四百多年。（原載《天池小小說》

11、，有刪改）4、下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）(3 分) A. 本文故事情節(jié)雖然談不上緊張激烈，但布局謀篇的技巧純熟，例如開頭寫康百萬找不出生意利潤無法提高的原因，巧設懸念，吸引了讀者。B. 作者善用動作、神態(tài)等細節(jié)塑造人物形象，例如寫康百萬“忽然笑了，快嘴快舌地說”表現(xiàn)了他對老漢的不屑與嘲弄，為老漢生氣做鋪墊。C. 小說的語言應該與文章的內容相貼合，為內容服務，例如本文人物對話語