青海省西寧市2018-2019學年高一上學期期末考試語文試卷word版含解析

1、- 1 -青海省西寧市 青海省西寧市 2018-2019 2018-2019 學年高一上學期期末語文試題 學年高一上學期期末語文試題注意事項： 注意事項：1. 1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。 答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2. 2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂 回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡

2、皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答 黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。 案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3. 3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（ 一、現(xiàn)代文閱讀（36 36 分） 分）（一）論述類文本閱讀（本題共 （一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題， 小題，9 分） 分）閱讀下面的

3、文字，完成各題。筆墨的超越①毛筆、墨是中國書法和繪畫的主要工具，原本并無奇特之處，不過分別是由獸毛與熏燒的煙灰制作而成的。但是，在中國的書畫藝術(shù)史上，它們始終扮演著不可或缺的角色。②漢代蔡邕說：“惟筆軟則奇怪生焉?！钡拇_，毛筆是中國書畫成為藝術(shù)的關(guān)鍵因素之一。“墨分五色” ，足以展現(xiàn)萬類的繽紛，更是中國藝術(shù)家的常識。毛筆的錐體造型，具有“鋒出八面”的能力；墨與水的調(diào)和，經(jīng)過宣紙的涸化，可產(chǎn)生變幻莫測的效果。③筆墨的造型過程一般不可重復，

4、書法和繪畫，雖是靜態(tài)地呈現(xiàn)在紙上，卻可以在人們心中喚起強烈的動感。沈尹默說，在欣賞書法時，“不但可以接觸到五光十色的神采，而且還會感到音樂般輕重痰徐的節(jié)奏” 。原本的“墨色” ，居然可使人感受到“五光十色” ；原本靜止的文字，居然可以使人感受到“音樂的節(jié)奏”！中國的書法與繪畫藝術(shù)，因筆墨的性能，具有了獨特的表現(xiàn)能力與藝術(shù)魅力。簡單的書寫或皴擦、普通的黑白兩色，竟然以簡馭繁、以靜寓動，勝過了許多復雜的藝術(shù)。宗白華認為：“中國音樂衰落，而書

5、法卻取代了音樂成為一種表達最高意境與情操的民族藝術(shù)?！逼渲谢蛴幸缑乐~，但也足見中國人對筆墨藝術(shù)的特殊感情。④這種特殊感情的形成，不僅由于筆墨造型能力的超妙和奇特。⑤筆墨與文人長相廝守，須臾不離，年深日久，似乎也具有了特殊的性靈。因此，筆可以“歇” ，墨可以“舞” ，“妙筆”可以“生花” ，筆底可走“龍蛇” ，甚至文人也被稱為“墨客”——工具與人，達成了性靈的相通。在長迭數(shù)千年的歷史里，筆墨成為文人精神生活重- 3 -B. 第④段獨句成

6、段，承接上文，表達中國人對藝術(shù)的贊美之情，表明下文將闡述筆墨對于中國人的意義。C. 文章后半部分論證了中國人用筆墨藝術(shù)外化精神世界，內(nèi)化道德人格，浸潤著中國文人的情懷。D. 文章采用了引證的論證方法，引用古今名人的精辟見解，以突出筆墨藝術(shù)獨特的表現(xiàn)力與藝術(shù)魅力。3. 從全文看，下列選項中不屬于筆墨的“超越”的具體內(nèi)容的一項是A. 筆墨游戲的價值取向在揮毫潑墨之中讓莊禪哲學融入其內(nèi)，以陶冶情操、釋放個性。B. 在中國書畫的傳統(tǒng)中，筆墨已成

7、為中國人精神世界的外化，而不僅限于物質(zhì)的追求。C. 在中國的書畫藝術(shù)史上，作為書畫主要工具的毛筆、墨，始終具有不可替代的作用。D. 筆墨的訓練本身不是目的，調(diào)筆用墨不僅是技術(shù)性的活動，而且是道德人格的修煉?！敬鸢浮?. D 2. B 3. C【解析】【1 題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項” ，要求選出的是“符合原文內(nèi)容的一

8、項” ，然后瀏覽選項的內(nèi)容，并到文中找到相關(guān)的句子，最后進行辨析。本題中，D 項，“是因為筆墨藝術(shù)可以在人們心中喚起強烈的動感”錯誤，原文③段“簡單的書寫或皴擦、普通的黑白兩色，竟然以簡馭繁、以靜寓動，勝過了許多復雜的藝術(shù)。”由此可知，筆墨藝術(shù)勝過了許多復雜的藝術(shù)，選項認為書法能取代音樂，只是由于筆墨藝術(shù)可以在人們心中喚起強烈的動感，理解片面。故選 D?！? 題詳解】本題考查學生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答此類題目，應先梳理文