甘肅省蘭州市2019-2020學年高一上學期期末考試語文試題_word版有答案_高一語文試題(精校版)

1、..............蘭州一中 2019-2020 第一學期期末考試試題高一語文注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達 題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的班級、姓名填寫在答題卡上。2．作答時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效，交卷時只交答題卡。3．滿分 100 分，考試時間 120 分鐘。第Ⅰ卷（閱讀題，共 50 分）一、現(xiàn)代文閱讀(6 分，每小題 2 分)閱讀下面的文字，完成 1～3 題。儒釋道互補與心態(tài)和合對

2、于和合文化，可以從多角度來解讀。有人從中讀出一種文化戰(zhàn)略，有人從中讀出一種社會理想，都講出了一番道理。我別出心裁，想把和合文化解讀為一種健全的心態(tài)。在我看來，“和合”一詞中的“合”，應該是指人的多種精神訴求的集合。道理很簡單，只有在具備兩個以上要素的情況下，才能談得上“合”；倘若只是單一要素，根本就談不上“合”了。多種要素湊在一起，有可能發(fā)生沖突，也未必就一定發(fā)生沖突。即便發(fā)生沖突，也未嘗不可以化解。成功地化解沖突，便進入了“和”的狀態(tài)

3、。所謂“和”，應該是指多樣性的統(tǒng)一，是指沖突的化解。顯而易見，這種意義上的“和”，有別于“同”，故而孔子力主“和而不同”。要想把人的多方面的精神需求統(tǒng)一起來、協(xié)調(diào)起來，進入“和”的心態(tài)，絕非易事，僅靠一種學說，顯然也是不可能做到的，必須綜合運用多種學說。在傳統(tǒng)文化資源中，對于和合心態(tài)的養(yǎng)成，儒釋道三家都是不可或缺的元素。三教分別滿足中國人精神生活中某方面的需要，幫助人們養(yǎng)成和合的心態(tài)。儒家的精神趣旨，可以概括成三個字，那就是“拿得起”；

4、用兩個字來概括，那就是“有為”；用一個字來概括，那就是“張”。儒家主張立德、立功、立言，主張干事，主張積極有為。道家的精神趣旨是“想得開”；用兩個字來說，叫做“無為”；用一個字來說，叫做“弛”。道家的趣旨與儒家似乎相反，實際上互為補充。學會緊張，是一門學問；學會放松，同樣也是一門學問：對于人來說，都是不可缺少的。佛教精神趣旨是“放得下”，用一個字來說，那就是“空”。用佛教的術語說，“放得下”就是看破紅塵，把精神追求的目標定位在彼岸的極樂

5、世界。儒道兩家是中國固有的學問，主要是講人生哲學。儒家告訴人如何堂堂正正地度過一生，道家則告訴人如何輕輕松松地度過一生，至于人死后怎樣，兩家都不怎..............煌和偉大的教育改革。先生在此，北大重生。他廣延積學與熱心的教員，激起學生學習的興趣。在學術為天責的前提下，他倡導思想自由，兼容并包。隨后，陳獨秀來了，胡適來了，梁漱溟來了……一時間，北大集合了當時最優(yōu)秀的學術頭腦。蔡元培留學德國，發(fā)現(xiàn)德國的大學管理十分民主，而且，他

6、發(fā)現(xiàn)學校不會因為校長的去留而出現(xiàn)教學秩序、教學質量大的波動，因為學校是由教授來管理的，校長和各學科長由教授會公選出來。早在 1912 年，蔡元培起草頒布的《大學令》中就提出教授治校的相關內(nèi)容，如第十六條提出：“大學設評議會，以各科學長及各科教授互選若干人為會員，大學校長可隨時召集評議會，自為議長。 ”蔡元培來到北大當校長時，北大仍沒有評議會，因為當時的教育部始終不允許成立。這次蔡元培據(jù)理力爭，得到當局的同意。在北大的第一年，蔡元培就制定

7、了《北京大學評議會規(guī)則》 ，組建了大學評議會，作為學校最高立法機關和權力機關，以讓更多的教授議決立法方面的事。隨后，北大評議會決定在北大各學科（系）設立教授會，由教授會規(guī)劃各學科的工作。從此，舊北大官僚衙門般的管理體制被教授治校的體制取代。經(jīng)歷思想自由，兼容并包，教授治校的洗禮，北京大學脫胎換骨。蔡元培被譽為引領時代風氣的“大先生” 。蔡元培成功地革新了北大，他的辦學理念深得高等教育界的認同和效仿。蔡元培之后的北大校長蔣夢麟，在任期間始

8、終奉行蔡先生的辦學理念和主張。清華大學校長梅貽琦在抗戰(zhàn)后期籌劃復校時重溫蔡元培的經(jīng)驗，刻意模仿。直至今日，蔡元培改革北大的往事仍被反復提起，后人渴望予以復制甚至超越，但人們往往失望地發(fā)現(xiàn)，有很多無法復制的東西，比如先生的人格魅力。他是一位謙謙君子，但仍時有金剛怒目的一面，1922 年 1 0 月，北大發(fā)生了“講義風潮” ，蔡元培的校長室外聚集了幾百名學生，起哄吶喊，要求廢除收取講義費的決定。蔡元培對學生破壞紀律十分生氣，他向學生吼道，

9、“我跟你們決斗” ，直到逼得學生慢慢散去。更多時候，先生是個“老好人” ，馮友蘭、羅家倫在回憶文章中多次提到聆聽先生的教誨時如沐春風的感覺。蔡元培經(jīng)常寫介紹信，哪怕只有一面之緣，只要有一技之長無不相助，其提攜后輩之心讓人為之動容。在混亂的民國時代，爭名逐利、愛財弄權是時代的底色。蔡元培是開國功臣，是教育總長，是北大校長，是中央研究院院長，足可謂位高權重，但大先生蔡元培竟沒有自己的房子。從紹興山陰縣筆飛弄走出來，求學、入仕、從教、革命、游