

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1、《數(shù)據(jù)的分析》復(fù)習(xí) 《數(shù)據(jù)的分析》復(fù)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】:理解統(tǒng)計(jì)的基本思想是用樣本的特征去估計(jì)總體的特征,會(huì)用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差進(jìn)行數(shù)據(jù)處理?!具^程與方法】:經(jīng)歷探索數(shù)據(jù)的收集、整理、分析過程,在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理的方法與能力?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】:培養(yǎng)合作交流的意識(shí)與能力,提高解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題能力,形成一定的數(shù)據(jù)意識(shí)和解決問題的能力,體會(huì)特征數(shù)據(jù)的應(yīng)用價(jià)值。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】:應(yīng)用樣本數(shù)
2、字特征估計(jì)總體的相應(yīng)特征,處理實(shí)際問題中的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容?!倦y點(diǎn)】:方差概念的理解和應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)過程(一)自主復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺1、若 n 個(gè)數(shù) 的權(quán)分別是 則:叫做這 n 個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)。2、在求 n 個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)時(shí),如果 x1 出現(xiàn) f1 次,x2 出現(xiàn) f2 次,…,xk 出現(xiàn) fk 次(這里f1+ f2+…+ fk=n)那么這 n 個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)
3、 _______。3、調(diào)查包括_________調(diào)查和__________調(diào)查??傮w是指考察對(duì)象的___________, 個(gè)體是總體中的______________________, 樣本是從________中所抽取的一部分個(gè)體,而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的____________。4、統(tǒng)計(jì)圖包括_________統(tǒng)計(jì)圖、_________統(tǒng)計(jì)圖和___________統(tǒng)計(jì)圖。5、將一組數(shù)據(jù)按照
4、由小到大(或由大到?。┑捻樞蚺帕?如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的 。如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù),則 就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。中位數(shù)是一個(gè) 。如果已知一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),那么可以知道,小于等于或大于等于這個(gè)中位數(shù)的數(shù)據(jù)各占一半。6、一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)__________的數(shù)據(jù)就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。7、極差:一組數(shù)據(jù)中 __ 數(shù)據(jù)與___
5、 數(shù)據(jù)的差。極差是最簡(jiǎn)單的一種度量數(shù)據(jù) 情況的量,但只能反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)范圍,不能衡量每個(gè)數(shù)據(jù)的變化情況,而且受極端值的影響較大。8、各數(shù)據(jù)與平均數(shù)的差的平方的平均數(shù)叫做這批數(shù)據(jù)的方差。公式為:s2= 方差 ,波動(dòng)越小。方差 ,波動(dòng)越大。(二)合作交流、展示點(diǎn)評(píng)1、數(shù)學(xué)期末總評(píng)成績(jī)由作業(yè)分?jǐn)?shù),課堂參與分
6、數(shù),期考分?jǐn)?shù)三部分組成,并按 3:3:4 的比例確定。已知小明的期考 80 分,作業(yè) 90 分,課堂參與 85 分,則他的總評(píng)成績(jī)?yōu)開_______。n x x x , , , ? 2 1 n w w w , , , ? 2 11、10 名學(xué)生的體重分別是 41,48,50,53,49,50,53,53,51,67(單位:kg)這組數(shù)據(jù)的極差是( )A. 27 B. 26 C
7、. 25 D. 242、某校五個(gè)綠化小組一天植樹的棵數(shù)如下:10,10,12,x, 8.已知這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與平均數(shù)相等,那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )A. 8 B. 9 C. 10 D. 123、如果一組數(shù)據(jù) , ,…, 的方差是 2,那么一組新數(shù)據(jù) 2 ,2 ,…,2 的 1 a 2 a n a 1 a 2 a
8、n a方差是( ) A. 2 B. 4 C. 8 D. 164、一鞋店試銷一種新款女鞋,試銷期間賣出情況如下表:型號(hào)22 22.523 23.524 24.525數(shù)量/雙351015832對(duì)于這個(gè)鞋店的經(jīng)理來說最關(guān)心哪種型號(hào)的鞋暢銷,則下列統(tǒng)計(jì)量對(duì)鞋店經(jīng)理來說最有意義的是( )A. 平均數(shù) B. 眾數(shù)
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