

已閱讀1頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、人教版 人教版-- --圖形的運(yùn)動 圖形的運(yùn)動(三)- )-教學(xué) 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計3《圖形的運(yùn)動(三) 《圖形的運(yùn)動(三) 》教學(xué)設(shè)計 》教學(xué)設(shè)計富源縣營上鎮(zhèn)海丹小學(xué) 王偉教學(xué)內(nèi)容:人教版,數(shù)學(xué),五年級下冊 83 頁,第五單元, 《圖形的運(yùn)動(三) 》 ,例題 1。教學(xué)目標(biāo):1、通過生活實例,使學(xué)生進(jìn)一步了解圖形的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。并能正確判斷圖形的這種現(xiàn)象。2、通過觀察、想象、操作,提高學(xué)生的空間想象能力和綜合運(yùn)用知識的能力。3、在觀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 青島版圖形的周長教學(xué)設(shè)計三上
- 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算三教學(xué)設(shè)計
- 高三教育教學(xué)管理的策略和建議
- 初三教學(xué)總結(jié)
- 初三教學(xué)總結(jié)
- 2019高三教育教學(xué)工作計劃
- 駕校科三教學(xué)教案
- 走過高三--高三教育教學(xué)總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)
- 學(xué)困生學(xué)習(xí)蘇科版圖形與證明的教學(xué)研究.pdf
- 學(xué)校高三教學(xué)的工作安排
- 人教版高中歷史必修三教案
- 大學(xué)英語三教學(xué)大綱
- 大學(xué)英語三教學(xué)大綱
- 高三教學(xué)調(diào)研匯報材料
- 生物必修三教學(xué)計劃
- 高三教學(xué)訓(xùn)練實習(xí)總結(jié)
- 學(xué)校2014級高三教育教學(xué)工作計劃
- 部編人教版四年級語文下冊語文園地三教學(xué)設(shè)計
- 2014年國考中公教育講義-中公版圖形推理資料
- 高中地理人教版必修三教案全集
評論
0/150
提交評論