平差課程設計報告

1、一． 一．設計原始資料 設計原始資料水準網(wǎng)嚴密平差及精度評定示例。如圖所示水準網(wǎng)，有 2 個已知點，3 個未知點，7 個測段。各已知數(shù)據(jù)及觀測值見下表（1） 已知點高程 H1=5.016m H2=6.016m（2） 高差觀測值(m)高差觀測值(m) 端點號 高差觀測值 測段距離 序號1-3 1.359 1.1 11-4 2.009 1.7 22-3 0.363 2.3 32-4 1.012 2.7 43-4 0.657 2.4

2、53-5 0.238 1.4 65-2 -0.595 2.6 7（3）求各待定點的高程；3-4 點的高差中誤差；3 號點、4 號點的高程中誤差。 （提示，本網(wǎng)可采用以測段的高差為平差元素，采用間接平差法編寫程序計算。 ）二、設計內容及要求 二、設計內容及要求誤差理論與測量平差是一門理論與實踐并重的課程，其課程設計是測量數(shù)據(jù)處理理論學習的一個重要的實踐環(huán)節(jié)，它是在我們學習了專業(yè)基礎課“誤差理論與測量平差基礎”課程后進行的一門⑸．精度評定。

3、計算單位權中誤差的估值：評定各待定點的高程中誤差：各待定點的精度即為：評定高程平差值的精度：四、平差程序設計思路 四、平差程序設計思路1、 已知數(shù)據(jù)的輸入 已知數(shù)據(jù)的輸入需要輸入的數(shù)據(jù)包括水準網(wǎng)中已知點數(shù)、未知點數(shù)以及這些點的點號、已知高程和高差觀測值、距離觀測值等。本程序采用文件方式進行輸入，文件輸入的格式如下：第一行：已知點個數(shù)、未知點個數(shù)、觀測值個數(shù)第二行：點號 （已知點在前，為支點在后）第三行：已知高程 （順序與上一行的點號對應

4、）第四行起：高差觀測值，按照“起點點號，終點點號，高差觀測值，距離觀測值”的順序輸入。本程序使用的數(shù)據(jù)文件如下：2,3,71,2,X1,X2,X35.016,6.0161,X1,1.359,1.11,X2,2.009,1.72,X1,0.363,2.32,X2,1.012,2.7X1,X2,0.657,2.4X1,X3,0.238,1.4X3,2,-0.595,2.62、 平差計算過程 平差計算過程（1）近似高程計算。用一個數(shù)組來存儲高

5、程近似值，已知點的高程放在這個數(shù)組的開頭，然后按照點號輸入的順序依次搜索涉及該點的高差觀測值，看該高程涉及的另一點是否已知，若已知，則可以計算出當前未知點的高程近似值，并放入高程近似值，以此類推，知道所有點的高程近似值都被求出為止。（2）列立觀測值的誤差方程。根據(jù)各觀測值的起止點信息及高差、距離值給誤差方程的系數(shù)矩陣、權矩陣和常數(shù)項的各個元素賦值。（3）平差解算。調用間接平差通用過程進行平差求解。3、 計算結果的輸出 計算結果的輸出計算