班主任期中考試質量分析

1、八年級二班期中考試質量分析本學期以來，經過全體教師的共同努力，教學管理工作已經取得了明顯的成果?，F(xiàn)對十月份月考考試成績進行分析。一、成績分析1、班級綜合成績：全班 54 人，參加考試人數(shù) 54 人。班級總體來看比較平衡，本次考試總分860 分。700 分以上 3 人，分別為：粱夢，蔡晴，趙閃。600 分以上 7 人，這一分數(shù)段是需要加強的地方。500 分以上 22 人，400 分以上 46 人。每科成績不高的總是固定幾個人，所以有待重點

2、對待。2、學科成績分析：語文：總平均 72.33 分，雖然總體來看還是不錯的，但是語文成績最高分沒有其他兩個班的最高分高。所以，學生整體來看還是比較勻稱的，前三名的成績有待提高.，及格率 85%。數(shù)學：數(shù)學 100 分以上 5 人，及格率 37%。最高分滿分，需要加強對不及格人數(shù)的關注。 英語：100 分以上 3 人，及格率 44%。低于 30 分的有 10 人。72 分以上 18人，學生普遍基礎較差。政治：基本平衡。分值 100 分的

3、題目，總平均 67.35 分。及格率 79.6%歷史：90 分以上 3 人，及格率 38.89%成績有待于提高。地理：80 以上有 9 人，70 到 80 有 17 人，60 到 70 有 11 人，及格率68.52%。比往年大有進步。 生物：整體水平比較勻稱。大多在 60 分上下，80 分以上 3 人。物理：整體水平稍差，及格率 14.8%，需要加強對不及格人數(shù)的關注，避免造成兩極分化。二、原因分析1、部分學生本來基礎就差，到了八

4、年級，學習的快節(jié)奏，加上科目多，使得相當一部分學生感到很吃力。再加上時間緊，他們復習不到位，自然而然地造成他們成績的不理想。2、部分學生的學習動力、吃苦精神、效率意識、計劃意識、節(jié)奏意識仍有待進一步規(guī)范與提高。 3、平時學生所做的各科練習比較少，尤其是一些拓展題的訓練嚴重不足。4、學生在考試過程中，審題不仔細，導致不該錯的反而出錯了；學生做完題不知道檢查，有一小部分學生做好的比較早，他們不是認真檢查試卷，而是在那里摸小東西玩，或者趴在桌

5、子上胡思亂想。5、我們教師也有不足之處，對學生輔導不力，比如說課外閱讀題，平時引導學生訓練較少。以上這些原因，直接影響到這次考試的成績。3、考后措施（1）學科分析會：對學科教學中存在的問題、現(xiàn)狀，與同年級其他班級比較結果，各學科任課老師認真研討。（2）加強研究，明確方向。根據成績認真分好學習小組，充分發(fā)揮小組在學習中的作用，（3）注重基礎，精講精練。在教學中，把基礎知識的傳授與訓練做為重點，能夠多次嚴格訓練以求達到夯實基礎的目的。課堂教

6、學設計應符合班生實際、教學實際，提高“雙基”能力，教學堂堂清，不無備課上課，克服惰性和隨意性。作業(yè)設置符合教學，減緩坡度，分層設計，面批輔導與集中講評相結合，做到作業(yè)日日清，及時批改反饋矯正，做到課課過關。（5）分類指導，分層輔導，加強個別輔導。充分發(fā)揮學生“結對子”、“一幫一”等課外互助形式的作用，課內多提問、激勵、檢查，關注學困生的每一個微小進步。（6）結合班級實際，堅決進行課堂改革，逐步摸索，大膽采取多種方式調動學生的積極性，利用