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1、關(guān)于請(qǐng)示病文的評(píng)析與修改: 關(guān)于請(qǐng)示病文的評(píng)析與修改:關(guān)于要求解決學(xué)生宿舍擁擠等問(wèn)題的請(qǐng)示 關(guān)于要求解決學(xué)生宿舍擁擠等問(wèn)題的請(qǐng)示市人民政府、市教委:我校今年由于住校生急劇增加,已有學(xué)生宿舍已無(wú)法容納,現(xiàn)在住校生基本上是一鋪二人住宿,嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。為解決這一困難,我校需要再建一棟學(xué)生宿舍。另外,我校圖書(shū)館也尚未達(dá)省“兩基”標(biāo)準(zhǔn),希望上級(jí)部門(mén)給予適當(dāng)支持。特此請(qǐng)示,請(qǐng)回復(fù)。××市第二職中1998 年 11 月
2、10 日分析: 分析:?jiǎn)栴}主要有:1、此請(qǐng)示違反了“一文一事”的原則。從標(biāo)題和內(nèi)容兩個(gè)方面來(lái)看,請(qǐng)示了兩件事,一是要求建一棟學(xué)生宿舍樓,二是對(duì)未達(dá)標(biāo)的圖書(shū)館給予適當(dāng)支持。文,應(yīng)該寫(xiě)“ 請(qǐng)批準(zhǔn)” ,直截了當(dāng)更好些。7、成文時(shí)間不應(yīng)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字,應(yīng)寫(xiě)漢字。該請(qǐng)示是一篇真實(shí)的公文,上級(jí)收到后指出了問(wèn)題,發(fā)回下級(jí)行文單位要求重寫(xiě)后再報(bào)。發(fā)文單位于是又重寫(xiě)了一遍。如下: 如下:關(guān)于解決學(xué)生宿舍擁擠問(wèn)題的請(qǐng)示 關(guān)于解決學(xué)生宿舍擁擠問(wèn)題的請(qǐng)示市教委:
3、我校 1995 年有學(xué)生 1200 人,其中住宿生 600 人,今年學(xué)校擴(kuò)招,學(xué)生增加到 2600 人,住宿生也急劇增加到1300 人,現(xiàn)在住宿生絕大部分是一鋪兩人。本來(lái)已經(jīng)不寬的床位,睡了 2 人,連翻身都困難。已有 20 人在睡覺(jué)時(shí)摔到地上,其中一年級(jí)二班的李明和二年級(jí)的陳勇同學(xué)分別摔斷了左手和左腿、不能正常上課了。其次,由于太擁擠,住宿生中曾有 290 多人患上皮膚病。還有,住宿生每天洗澡也得排上近 1 小時(shí)的隊(duì),嚴(yán)重影響了晚自修
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