人音版小學一年級下冊音樂教案

1、人音版小學一年級下冊音樂精品教案（ 人音版小學一年級下冊音樂精品教案（2014 2014 年版）目錄 年版）目錄第 1 課 春天杜鵑圓舞曲春曉布谷小雨沙沙第 2 課 放牧牧童短笛牧童牧童遙放牛歌第 3 課 手拉手讓我們手拉手鴨子拌嘴雁群飛數(shù)鴨子第 4 課 長鼻子小象大象可愛的小象兩只小象第 5 課 游戲約納森(1886～1956) 挪威作曲家。曾在德國學習音樂，他寫過一些音樂作品，但以這首《杜鵑圓舞曲》流傳最廣，也使得約納森名傳于世。

2、這首鋼琴曲也常以管弦樂或其他器樂形式演奏。據(jù)說在 1918～1930 年間約納森曾在斯德哥爾摩“金杜鵑電影院”專為無聲影片的放映作鋼琴配音，本曲即為當時影片即興配音而作。《杜鵑圓舞曲》在曲調(diào)和節(jié)奏上，具有挪威民間舞曲的風格。全曲采用三拍子圓舞曲體裁，C 大調(diào)，中板。由三個小圓舞曲組成。在簡短的弱拍開始的、節(jié)奏自由的 4 小節(jié)引子過后，出現(xiàn)下行三度模仿杜鵑鳴叫的音調(diào)，第一段以杜鵑鳴叫的下行三度所構(gòu)成的動機為核心，運用重復(fù)、模進、變

3、奏等手法發(fā)展而成。它以輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律，描繪了一幅生機盎然的景象，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴和輕松的三拍子節(jié)奏，形成了溫和、迷人的氣氛。2 這節(jié)課的內(nèi)容以及知識、技能在音樂一年級第二冊一單元——“春天”為主題的第一首重點欣賞曲的位置，通過聆聽欣賞杜鵑鳥在大自然中、在森林中自由飛翔的場景來暢想春天、體味春意、感受春的氣息。二學情分析： 二學情分析：1 作為這次課是給一年級的學生來講，這個學段的學生還是以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強

4、的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。2 課標確定本學段學生應(yīng)能通過教學手段激發(fā)忽然培養(yǎng)學生對音樂的興趣。開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。三教學目標： 三教學目標：1、在音樂變化中感受音樂形象，嘗試記憶樂曲的主旋律，能用聽、哼唱、說、演、畫的形式表現(xiàn)杜鵑圓