人音版小學(xué)一年級上冊音樂教案

1、小學(xué)（小學(xué)（一音一音）學(xué)科電子備課教案）學(xué)科電子備課教案教師姓名：教師姓名：授課時間：授課時間：教學(xué)內(nèi)容一、好朋友教學(xué)課時第一課時教學(xué)目標1、初步學(xué)習(xí)的音樂方式與教師和同學(xué)交流，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。2、與大家一起表演歌曲，盡快縮短師生、學(xué)生間的距離，并嘗試用動作、語言表達歡快情緒。3、盡快認識書中的學(xué)習(xí)標志，并主動參與到各項活動中來。教學(xué)重點與大家一起可歌唱，教學(xué)難點用動作、語言表達歡快、活潑的情緒。教學(xué)準備.課.件教學(xué)流程一、學(xué)生聽

2、音樂進教室——《玩具兵進行曲》要求：1、聽著音樂做自己喜歡的動作、走或跳。2、動作與音樂要合拍（有節(jié)奏）。二、寓教于樂坐位安排：呈半圓形坐好目的是給學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍。便于師生作自我介紹相互認識，為今后的教學(xué)做準備。1、老師做自我介紹。三、表演：《你的名字叫什么》——用聽唱法學(xué)習(xí)。（1）老師親切的范唱歌曲，讓學(xué)生完整的感受歌曲的情緒。（2）隨歌曲的錄音律動，用動作表現(xiàn)出歡快的情緒。（3）學(xué)唱歌曲：老師講解曲中人名節(jié)奏的讀法—板書。（

3、4）師生練習(xí)演唱。（5）分小組對唱（一問一答）。（6）為了激發(fā)積極性，一定讓每個學(xué)生都說出自己的名字（可同時說）。四、利用休息的時間認識學(xué)習(xí)標志出示卡片“小話筒、小耳機、小書本、對拍手、小電腦、小孔雀、小樂器”：（師）“只要我們牢牢記住它的名字，我們就能看懂書中要我們做什么啦！”1、教學(xué)生認識卡片的名字——貼在黑板上。（師）“剛才我們一起學(xué)唱了《你的名字叫什么》，請大家找出相應(yīng)的學(xué)習(xí)標志？”2、老師拿起卡片：“下面我們一起來”——（生）

4、聽音樂（導(dǎo)入下一個環(huán)節(jié)。五、聆聽《玩具兵進行曲》（師）“大家還記得我們進教室時聽的那首樂曲嗎？請你再聽一次，聽后用語言描述出來樂曲的情緒，并給這段音樂取個名字1、聽樂曲，感受情緒，取名字。2、隨音樂用動作表示出樂曲的情緒。3、提示下次聽時，請注意樂曲中出現(xiàn)的大喇叭與小喇叭的聲音討論一下他們的聲音有什么不同）。4、復(fù)聽樂曲，每組發(fā)一個玩具兵的頭飾（激發(fā)興趣）。隨音樂進行律動（必要時芝村中心小學(xué)（芝村中心小學(xué)（一音一音）學(xué)科電子備課教案）學(xué)

5、科電子備課教案教師姓名：教師姓名：授課時間：授課時間：教學(xué)內(nèi)容一、好朋友教學(xué)課時第二課時教學(xué)目標1、鞏固上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并背唱歌曲2、通過才藝展示，教師了解學(xué)生的情況，今后教學(xué)的順利進行做準備，同時也給學(xué)生一個展示的機會，讓他們更加自信。教學(xué)重點才藝展示教學(xué)難點自信地表演教學(xué)準備琴錄音教學(xué)流程一、聽音樂律動《玩具兵進行曲》，注意節(jié)奏的準確，用動作表現(xiàn)出歡快、活潑的情緒。二、復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》：采用表演的形式，全班圍面一個圈，請

6、5名學(xué)生在內(nèi)邊唱邊表演，然后找1名同學(xué)進行問答。三、才藝展示1、先根據(jù)學(xué)生展示的內(nèi)容進行分類：（屬于一類的學(xué)生坐在一起）唱歌跳舞朗誦演奏講故事其他……2、了解具體的表演內(nèi)容，如有相同的內(nèi)容可一起進行，有的孩子膽子小，可以請大家?guī)椭麄冞M行表演，每一組內(nèi)選一個小主持人（教師出參與進來）。3、提示要求，節(jié)目之前自己報名字及展示的內(nèi)容。4、展示開始，不指定，由孩子自告奮勇地上場。四、教學(xué)小結(jié)：小結(jié)今天的才藝展示，鼓勵孩子們努力提高自己的多方面